幫助“三困生”工作計劃范文與幫孩子制訂有效的學習計劃匯編-展示頁
2024-11-20 22:22本頁面
【正文】 科的老師，對他們進行補習。學習困難的學生他們的自尊心是很強的，教師要尊重、關懷、愛護學習困難生，這是后進生自尊心得到滿足的一個重要方面。還可以倡導“互相幫助”的活動，讓班級的孩子們將自己用過但不是很舊的文具或書本獻給那些家庭條件的孩子，但要注意形式，以免傷害了學生的自尊心。一、 對“家庭困難生”的幫助 作為班主任要想方設法的對“家庭困難生”在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動班級學生，為他們奉獻愛心。幫助“三困生”工作計劃范文與幫孩子制訂有效的學習計劃匯編第 6 頁 共 6 頁幫助“三困生”工作計劃范文在過去一年多的時間里，我一直對班級中的“三困生”進行著幫助，并帶動全班同學，倡導“團結(jié)友愛，伸出友誼之手”的精神。結(jié)合過去一年的情況，新學期我又將工作做的細致些，全面些。比如孩子的文具壞了，太舊了，教師可以在期末以獎勵的方式送給孩子文具；孩子家里條件差，吃的營養(yǎng)不夠，在平時我要盡力給予幫助。 二、 對“學習困難生”的幫助 學習困難學生，是一個嚴重影響教育質(zhì)量的群體，它包括學習基礎差的學生和對學習厭惡的學生。所以在教育幫助他們的時候，我要注意運用科學的方法。對于他們不理想的學習成績，繼續(xù)保持不挖苦、不指責。我還要爭取從學習困難的學生身上找到他的“閃光點”，要在他們特長的方面多搞些活動，以此來增強他們的自信心，然后再轉(zhuǎn)化到學習方面，這樣孩子會在自覺不自覺中做出成績來，不斷地獲得成功的體
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