小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人師德建設(shè)規(guī)劃與小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計(jì)劃匯編-展示頁
2024-11-20 22:19本頁面
【正文】 學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認(rèn)真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會。針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計(jì)劃如下一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人師德建設(shè)規(guī)劃與小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計(jì)劃匯編第 5 頁 共 5 頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人師德建設(shè)規(guī)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。作為教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并
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