中學(xué)生今天你快樂嗎主題班會活動方案-展示頁
2024-11-20 04:25本頁面
【正文】 你快樂嗎我想一下快樂它到底是個什么東西你快樂嗎我要你管那就讓你自己去想辦法快樂其實也沒有什么道理告訴你道理道理你到底在那里快樂就是這么容易的東西Don39。讓學(xué)生跟著音樂歌唱，調(diào)動他們的積極性。音樂導(dǎo)入庾澄慶《快樂頌》演唱會視頻。課件。讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、表現(xiàn)快樂教學(xué)重難點讓學(xué)生嘗試打開心靈，自信地表達(dá)自己的快樂教學(xué)對象二（5）班學(xué)生教學(xué)方式音樂渲染、角色扮演、討論、舞蹈學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備練習(xí)表演，準(zhǔn)備情景劇。讓學(xué)生理解“快樂”的真正含義。為契合“快樂”這個關(guān)鍵詞，本活動對課堂氣氛的要求較高，具有知識性、趣味性、娛樂性。開展以《今天你快樂嗎？》為主題的心理健康活動課，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂，并學(xué)會分享快樂，表達(dá)快樂。中學(xué)生今天你快樂嗎主題班會活動方案設(shè)計背景二年級的學(xué)生走進(jìn)小學(xué)才一年多，意味著幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)有的教育評價體系讓學(xué)生將成績看得比較重，而相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力也比較大。這里涉及到了學(xué)生的人生觀、人際交往、情緒等方面的問題，教師嘗試通過音樂、舞蹈、角色扮演、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從體驗到行動的過渡。教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、感受生活的美好。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1