20xx高中化學教師教學總結-展示頁
2024-11-20 04:17本頁面
【正文】 對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。
?、旁诮虒W工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學生進行歸納，打印相應的復習提要。
三、努力做好復習總結工作
九年級化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能。
化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生發(fā)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生了解現(xiàn)象與物質的實質和其變化的規(guī)律。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。
高中化學教師教學總結篇一
在忙碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順利地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：
在本學年，我認真學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。高中化學教師教學總結 化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規(guī)律。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。創(chuàng)造新物質的科學。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了高中化學教師教學總結，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內心的疑問，謝謝大家對小編的支持。改變教學觀念，以學生為主體，引導學生自主學習，讓學生通過自主學習領
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