20xx教師暑期培訓(xùn)自我總結(jié)-展示頁
2024-11-20 03:18本頁面
【正文】 我們教師什么感悟，有什么可以總結(jié)的呢?下面是小編搜集整理的教師暑期培訓(xùn)自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
教師暑期培訓(xùn)自我總結(jié)
為期四天的特崗教師暑期培訓(xùn)順利結(jié)束，在這四天里，我主要聽授的課程是徐老師的多媒體課件制作、吳益老師的有效觀課議課、符老師的師生間的語言溝通、林老師的課堂管理技術(shù)和方法、周老師的回歸教育方式、陳老師的家校溝通以及王老師的校本教研與教師的專業(yè)化發(fā)展。
其中感受很深的是林梓華老師的那堂談到課堂管理的講座，在整場講座過程中，為什么聽得入神，是因?yàn)橥纯於?。作為一名年輕教師，從傳統(tǒng)的課堂模式中來，但是一心覺得傳統(tǒng)課堂實(shí)在除了繁瑣的知識講授和聽講，別無樂趣可言，老師講得累，學(xué)生聽得更累，就像很多專家說的，學(xué)生一個(gè)字聽不懂，他參與不到課堂中來，老師還不讓他睡覺，直挺挺地立在那里聽課，真是一件沒有人道的事情。有很多時(shí)候真是感覺到強(qiáng)烈的慚愧和內(nèi)疚，我們是引領(lǐng)者，究竟要把學(xué)生帶到什么樣的課堂當(dāng)中去，痛苦還是快樂，其實(shí)教師起到非常關(guān)鍵的作用，所以在聽這堂講座的過程中，我無時(shí)無刻不在想到我短短三年教書課堂中那些打瞌睡的學(xué)生、那一張張被遺忘的臉龐，我想著去改變，與其這樣沒效率，不如給他一本連環(huán)畫和故事書來得實(shí)在，與其課堂上費(fèi)盡心思地去和這些所謂的“差生”周旋，不如給予他們實(shí)實(shí)在在的幫助，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也可以幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心和勇氣。當(dāng)講
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