20xx多媒體教學(xué)工作計劃范文-展示頁
2024-11-20 02:49本頁面
【正文】 臺的調(diào)試，尚不能有效的使用。
C、讓學(xué)生按規(guī)定擺放整齊多媒體教室內(nèi)的桌椅（基本上一張臺放三張椅子，多余的椅子放在教室后面）
D、確認(rèn)記錄本已經(jīng)如實(shí)填寫。
教學(xué)結(jié)束后，使用者應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
A、結(jié)束課程后，讓學(xué)生清理各自座位及抽屜里的廢棄紙張等物品。上課后，未經(jīng)使用者準(zhǔn)許，管理員不進(jìn)入課堂，以免干擾課堂。
上課前，管理員向使用多媒體的教師（以下簡稱：使用者）移交《公車中學(xué)多媒體教室使用記錄》，并向其介紹設(shè)備的準(zhǔn)備情況，使用者請認(rèn)真填寫記錄單。
多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r間提前通知管理員（一般為提前一天左右），避免與其他使用者沖堂。
對于采用新方法后確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的教師，在年終嘉獎，職稱評定時給予優(yōu)先考慮。
班主任要做好班級學(xué)生檔案工作。
五、做好檔案材料的存檔工作。
四、組織開展競賽活動。
?。?）所用課件要與相應(yīng)的文字教材相配套，避免學(xué)生花大量的時間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。
?。?）磁盤存滿要及時清盤
課堂教學(xué)
課堂教學(xué)除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，教師還要做到：
?。?）應(yīng)用計算機(jī)處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然過渡，不宜過分頻繁，這樣會過分激發(fā)學(xué)生的好奇心，影響正常的教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)。設(shè)計課件時，不要把簡單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現(xiàn)而沒有體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，沒有反映出教學(xué)特征和教師風(fēng)格。
三、常規(guī)要求：
教案
教師備課除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，在教案中必須充分體現(xiàn)“利用課件”“實(shí)物投影”“光碟”“磁帶”等環(huán)節(jié)，且把相應(yīng)材料存入個人檔案。多媒體教學(xué)工作計劃范文?? 設(shè)備使用的培訓(xùn)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
設(shè)備安裝完畢后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行“多媒體設(shè)備使用”培訓(xùn)，達(dá)到人人會正確操作，人人能合理利用設(shè)備。
課件制作
?。?）語、數(shù)、外教師每兩周至少制作一個課件，其他任課教師每三周致少制作一個課件。
?。?）課件制作完成后，存入磁盤，同時要存入“我的文檔”相應(yīng)的文件夾以便 存檔、再利用。
（2）大屏幕投影機(jī)射到屏幕上的文字，一行字?jǐn)?shù)不要太多，一般在20個左右，字不能太小(以后排能看清為宜)，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和復(fù)雜。
?。?）時刻注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生的視力。
每學(xué)期，學(xué)校要組織開展一次利用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)的評比活動，“優(yōu)秀課件”評比活動，對獲獎教師在學(xué)校全員量化考核中給予加分獎勵。
每位教師要按學(xué)校的整體要求做好個人檔案。
每學(xué)期，學(xué)校要把教師制作的課件進(jìn)行刻錄存盤，
六、獎勵：
所制課件獲旗級以上獎勵的教師享受相應(yīng)級別“教學(xué)能手”加分獎勵。
篇二：多媒體教學(xué)工作計劃
在新學(xué)期里，本人認(rèn)為工作重點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾個方面：在一學(xué)期的管理使用中，積累了許多的管理經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了許多急解決的問題。并使管理員有時間對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，做準(zhǔn)備工作。上課前，使用者可以向管理員詢問設(shè)備的使用方法和其他有關(guān)的操作規(guī)則。
教學(xué)進(jìn)行時，如設(shè)備出現(xiàn)問題，應(yīng)及時通知管理員進(jìn)行處理。
B、學(xué)生清點(diǎn)各自攜帶的物品。（機(jī)器使用情況）
管理員接收記錄本，并對教室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行核實(shí)，填寫管理員驗(yàn)收意見并簽字。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯(lián)系，在短時間內(nèi)把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理?xiàng)l例》的要求，
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