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正文內(nèi)容

20xx初中英語老師教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁

2024-11-20 02:35本頁面
  

【正文】 泛的興趣愛好。每周利用教研和備課活動一起研究一個(gè)課題。)
  此外,本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí)。)
  4)開展多項(xiàng)英語活動。)
  3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(分層教學(xué))
  2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)
  3)精選適用教材。
  
  1)呈現(xiàn)形象教具。
  C類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性。
  B類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵(lì)多表揚(yáng),使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。
  ,提高其學(xué)習(xí)能力。
  。
  。
  
  交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。
  2)學(xué)習(xí)下列話題:
 ?、俦本W運(yùn)②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地
  3)語法:①現(xiàn)在完成時(shí)②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句
  4)教材重難點(diǎn):
  a)教學(xué)重點(diǎn):各單元語言目標(biāo)、話題和語法。
  3)思想教育:
  在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
  2)能力培養(yǎng):
  在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,逐步拓展、延伸知識,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,但總體情況不容樂觀。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)
  取心,在聽力、寫作和閱讀的部分題上,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
  學(xué)生情況分析
  學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,兩級分化較嚴(yán)重。
  教學(xué)工作計(jì)劃(一)
  一、教學(xué)工作的計(jì)劃
  指導(dǎo)思想
  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。2020初中英語老師教學(xué)工作計(jì)劃  在工作計(jì)劃要達(dá)成的目標(biāo)部分,關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo),表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo),并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是小編整理的關(guān)于初中英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,研究教學(xué)方法,繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高教學(xué)效率。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識能力方面還有待大力加強(qiáng)。
  教學(xué)目的要求
  1)知識傳授:
  圍繞任務(wù)型教學(xué),融會話題,交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。
  
  1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語。
  b)教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí)和被動語態(tài),詞匯教學(xué)。
  
  。
  。
  。
  二、教學(xué)研究的計(jì)劃:
  
  A類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱
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