20xx農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-20 02:32本頁(yè)面
【正文】 勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開(kāi)，第二天上課前回到學(xué)校。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。
(4)制度面前人人平等。積極承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專(zhuān)家型。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育行風(fēng)新形象。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。
二、強(qiáng)化師生管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)?？v觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)一 XXXX學(xué)年年是讓人難忘的一年。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié) 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多。具體匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，高舉xx的偉大旗幟。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎(jiǎng)。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。
(1)管理好班子成員。形成工作面前齊抓共管。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意
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