“幼兒園班務(wù)計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園綠化計劃”幼兒園工作計劃匯編-展示頁
2024-11-20 01:30本頁面
【正文】 經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會?！坝變簣@班務(wù)計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園綠化計劃”幼兒園工作計劃匯編第 5 頁 共 5 頁“幼兒園班務(wù)計劃”幼兒園工作計劃新的學(xué)期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故計劃如下：：：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)
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