20xx學教師個人成長計劃書范文-展示頁
2024-11-20 01:17本頁面
【正文】 路。
(二)在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
提高智慧能力。
(一)進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐。樹立終身學習的觀念。能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。
三、自我分析
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務。
二、基本情況
我于xx年7月踏上教育教學崗位，至今已有14年的教學經驗，現(xiàn)職稱是小高，自工作以來一直從事小學數學教學工作。本篇文章是為您整理的《小學教師個人成長計劃書范文》，供大家閱讀。小學教師個人成長計劃書范文
【導語】一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。我們要養(yǎng)成做工作計劃的習慣,日后做事都按這個工作計劃流程來走,能讓我們少走很多彎路。
【篇一】小學教師個人成長計劃書范文
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素質，做一個學習型、研究型的教師。三年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。有一定的教學經驗和理論知識。
四、預期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師。課堂教學形成一定的獨特風格。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握學生的真實情況。包括全面了解學生的”能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力。增強培養(yǎng)學生合作精神的能力。
提高教學能力。
通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。
提高教科研能力。
五、具體實施過程
首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做
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