【正文】 微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！闭茩酁楣⒂脵酁槊?，則群眾喜、個人榮、事業(yè)興；權為私用、濫用權力，則群眾怨、名聲敗、事業(yè)損。鄧小平同志曾告誡說：“我們拿到這個權以后，就要謹慎。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。焦裕祿精神之所以穿越時空，歷久彌新，正是他堅持嚴于修身，造就了他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，造就了他凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，造就了他“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，造就了他艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。應該說，經過群眾路線教育實踐活動，各級領導干部作風有了明顯好轉，但正如習總書記強調的，作風問題具有反復性、頑固性，不可能通過一個教育實踐活動就完全解決，作風建設永遠在路上。此后又在多個場合對“三嚴三實”的要求進行了具體闡釋。20** 年3 月9 日，習總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出，“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。為什么要開展“三嚴三實”專題教育？黨的十八大以來，面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對嚴峻而復雜的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗，面對日益尖銳的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，習總書記反復強調，“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有”，要求全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能夠從小到大、從弱到強，能在舊中國各種政治勢力的對比和較量當中脫穎而出，能夠成功領導新民主主義革命、社會主義建設以及改革開放，不斷推動黨和人民的事業(yè)從勝利走向新的勝利，除了我們有正確的指導思想和富有吸引力、感召力的政策主張外，一個很重要的因素就是我們黨在長期的實踐和奮斗過程中形成了良好的作風，贏得了民心。作風是一個政黨性質和宗旨的外在表現(xiàn)，關乎黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，關乎黨的生死存亡。我講的題目是《樹立“三嚴三實”新標桿展現(xiàn)干部作風新風貌》，主要講四個問題：一是關于“三嚴三實”提出的歷史背景及其科學內涵；二是關于“不嚴不實”的主要表現(xiàn)及其根源剖析；三是關于踐行“三嚴三實”的具體要求；四是關于“三嚴三實”專題教育的工作部署。昨天上午，我們第一時間召開市委常委擴大會議進行了傳達學習。前天下午，省委羅XX書記給省級領導班子成員、市縣黨政領導、省直部門領導及相關單位負責同志上了堂生動深刻的黨課，共同學習了“三嚴三實”的豐富內涵，指出我省黨員領導干部身上存在的八個方面“不嚴不實”的突出問題，對大力踐行“三嚴三實”提出了具體明確的要求，為各市縣開展好“三嚴三實”專題教育指明了方向。：各直屬黨組織在5月30日前完成專題黨課，并將本單位講課時間和地點提前報組織部盛慶處，在專題教育黨課結束后一周內將黨課講稿報組織部備案。從修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)等方面提出實踐要求，注重與推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務相結合、與做好日常工作相結合。對照中央提出的“三個著力解決”、守盛書記提出的“六個方面”突出問題、柯敏廳長擺出的“七個方面”不嚴不實的現(xiàn)象，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風實際，把 “不嚴不實”突出問題包括反面案例點出來、點到位，剖析問題根源，闡明嚴重危害，讓黨員干部好對照、受警醒。在吃透中央、省委、學校黨委精神的基礎上，結合本單位實際，把開展專題教育的必要性、重要性和緊迫性講清講明；結合個人學習體會，把“三嚴三實”的豐富內涵講深講透。領導干部要緊密聯(lián)系個人成長、工作經歷，結合學習體會和調研情況，親自動手撰寫黨課講稿，做到講真話、講實話、講心里話，防止照本宣科、泛泛而談。廣泛聽取意見建議，搞清楚黨員干部思想、作風狀況，搞清楚本單位“不嚴不實”突出問題的具體表現(xiàn)，搞清楚師生所思所盼，把握干部師生需求，想清楚講什么、怎么講。通過讀原著、學原文、悟原理，領會核心要義，掌握精神實質。堅持先學一步、深學一層。“三嚴三實”專題教育黨課活動方案與“三嚴三實”專題教育黨課講稿(副處級干部)匯編第 24 頁 共 24 頁“三嚴三實”專題教育黨課活動方案根據上級要求和學校黨委安排，“三嚴三實”專題教育以領導干部講專題黨課啟動開局，這既是一種探索創(chuàng)新，也是對講好黨課提出了更高要求。為確保高質量講好黨課，充分發(fā)揮領導干部帶學促學作用，推動專題教育開好局、起好步，現(xiàn)就有關事項通知如下：一、精心做好準備工作。學習的重點內容：①習近平總書記系列重要講話精神；②黨的章程；③黨的紀律規(guī)定；④全國和全省專題教育工作座談會、全省教育系統(tǒng)專題教育視頻會、學校專題教育工作座談會精神。二、嚴格落實“三個講清楚”“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵?！安粐啦粚崱钡木唧w表現(xiàn)和嚴重危害?！叭龂廊龑崱钡膶嵺`要求。三、切實加強組織領導：各直屬黨組織書記要面向本單位處級干部、總支委員、各教學系（部）正副職、各黨支部書記講黨課，有條件的單位可以將講課范圍擴大到全體黨員同志。“三嚴三實”專題教育黨課講稿(副處級干部)同志們：按照中央和省委的要求，這次“三嚴三實”專題教育以書記講黨課開局。隨后，省委接著又召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，李XX副書記、秀領部長對開展專題教育作出具體部署。今天下午，又把全市副處級以上干部召集起來，由我給大家上專題黨課，這既是“三嚴三實”專題教育的規(guī)定動作，又是貫徹落實XX書記專題黨課精神和全省“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，對我市“三嚴三實”專題教育進行的工作部署。一、關于“三嚴三實”提出的歷史背景及其科學內涵“三嚴三實”是新時期黨員干部作風建設的行動指南。為什么這么說？因為人民的擁護和支持是我們的力量之源、勝利之本，而人民認識、評判和選擇一個政黨，最直接、最有力的依據就是其作風。從井岡山時期確立的“三大紀律八項注意”，到延安時期的整風運動，從建國前夕提出的“兩個務必”，到改革開放新時期先后開展的“三講”教育活動、保持共產黨員先進性教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動、黨的群眾路線教育實踐活動等一系列主題教育活動，可以說，作風建設成為一條主線貫穿于我們黨不同的歷史時期，體現(xiàn)在我們黨抓自身建設的各個領域和環(huán)節(jié)。為此，20** 年，中央部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等脫離實際、脫離群眾的問題。全國“兩會”一閉幕，習總書記就到蘭考調研，再次強調要實實在在做人做事，做到“三嚴三實”，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。習總書記“三嚴三實”的重要論斷有力地推動了群眾路線教育實踐活動向縱深開展。所以，中央決定抓住縣處級以上領導干部這個“關鍵少數(shù)”，開展“三嚴三實”專題教育，一鼓作氣、弛而不息抓作風，這是對黨的群眾路線教育實踐活動成果的再檢驗、再深化，是加強作風建設的再啟程、再出發(fā)，是黨中央全面從嚴治黨的重大舉措、重要抓手，對于協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局具有深遠意義?！鞍傩械聻槭住?，做官先做人，做人先立德。今天，我們黨員領導干部，更應該高標準、嚴要求，自覺經受“千磨萬擊還堅勁”的錘煉、“吾日三省吾身”的磨礪，在道德修養(yǎng)