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2024-11-20 00:09本頁面
  

【正文】 非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師。通過這些方式,我不僅讓家長們及時了解孩子在校的各種情況,而且經(jīng)常向家長傳遞一些教育觀念、教育方法……這樣,對于提高家長的教育水平是大有裨益的。我一向重視和家長的溝通。
  我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的教育作用。還有班主任要杜絕發(fā)火,不做火上澆油之人。還有一天的衛(wèi)生都是他們負(fù)責(zé)監(jiān)督。還比如王雨*專門負(fù)責(zé)澆花、劉援兵負(fù)責(zé)提醒孩子寫每日一成語等等。最后王**同學(xué)每天來到就打開多媒體,放學(xué)時記得關(guān)掉多媒體,一點(diǎn)不用老師操心。首先我把班級的事情也依據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)分配到個人。他的人人有事做,事事有人管就是非常好的方法。我真是太佩服魏書生老師了。
  二、把責(zé)任落實(shí)到位,人人有事做。這種方法真真正正調(diào)動起了孩子的讀書興趣。我給他們拿著書照了相片作為依據(jù)。我也是動了很多腦筋,我先從班級圖書借閱入手。這是我們都最希望看到的景象。漸漸的,班中愛打架的孩子少了,同學(xué)之間有了困難也能互相幫助,不再那么冷漠自私。靜能生慧,讀納百川”。一個班級只有有了共同目標(biāo),才能有凝聚力,才能形成良好的班級風(fēng)氣。而且女孩就像胡啟軒那種超級調(diào)皮的女生也是大有人在。誰都知道小學(xué)班主任的工作是最辛苦的,但是既然當(dāng)上了班主任,就得苦中作樂,也盡可能從苦中品嘗甘甜。
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  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間又到了一學(xué)期之尾,今年我擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任工作,一年來,感觸頗深,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
  一、共同制定班級目標(biāo),形成良好班風(fēng)。年終工作總結(jié)1500字優(yōu)秀模板  總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的年終工作總結(jié)1500字優(yōu)秀模板。
  工作二十多年了,斷斷續(xù)續(xù)地也做了十幾年的班主任工作。今年我又一次擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任,這個班,男生多,女孩少。如何才能管理好這個班級我也是想了許多辦法。根據(jù)班級的現(xiàn)狀,我和孩子們共同制定了班級目標(biāo)那就是“管好自己,禮讓他人。我讓孩子們深刻理解每一句話的含義,并嚴(yán)格按著要求去做。同學(xué)之間有了摩擦,我聽到孩子會主動地說,管好自己,禮讓他人。
  如何使孩子們愛上讀書,做到讀納百川呢。我們班捐的書不少,如何讓這些書活起來呢,我動腦筋想了個辦法:就是每個孩子負(fù)責(zé)管理兩本書。然后孩子讀完自己手中的書后可以去和別的孩子換著讀,要填好記錄卡,另外誰讀完了一本書,可以記錄在小紙條上,由家長簽上名字,投進(jìn)班級的罐子中,每月進(jìn)行讀書小明星的評比?,F(xiàn)在班中大多數(shù)孩子閱讀興趣濃厚,我們正向著“讀納百川”邁進(jìn)。
  當(dāng)了班主任后,我也看了一些班主任管理方面的書籍。他的班主任當(dāng)?shù)谜媸堑搅艘欢ǖ木辰纭N以诎嘀魅喂ぷ髦幸步梃b了一些。比如開關(guān)多媒體,我首先培訓(xùn)了幾個孩子。宋成員同學(xué)專門負(fù)責(zé)課間播放好的音頻視頻節(jié)目,這樣的方法,一來優(yōu)美的文章或故事熏陶著孩子們,也省得課間孩子們總是亂追亂打。值日組的值日也是這樣,每四個人一組,值日一周,這樣便于孩子做好,也省得人浮于事。他們還是值周小班長,兩個人負(fù)教外,兩個人負(fù)責(zé)室內(nèi),有什么事情要去想辦法解決,解決不了的,及時匯報(bào)給班主任,這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
  三、多種渠道與家長做好溝通,形成教育合力。所以在班主任工作中。我們現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),和家長的溝通形式多樣,目前我和家長進(jìn)行溝通的方式除了電話以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。我每天都要發(fā)信息,有時會有幾百字,雖然很辛苦,但是能讓家長信服你,他們能體驗(yàn)到老師的辛苦與良苦用心,他們會特別支持你的工作。家長們經(jīng)常自愿給我們班買小表揚(yáng)信
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