20xx小學(xué)音樂教學(xué)計劃范文3篇-展示頁
2024-11-19 23:31本頁面
【正文】 首。
(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
(2)夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。
小學(xué)音樂教學(xué)計劃范文一：
一、指導(dǎo)思想
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。小學(xué)音樂教學(xué)計劃范文3篇 小學(xué)音樂教學(xué)是小學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課程不可或缺的一部分,奧爾夫音樂教學(xué)法以其獨(dú)特的教學(xué)思想、原則和方法,對小學(xué)音樂教學(xué)有很大的影響,把奧爾夫音樂教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)音樂課堂,探討音樂教學(xué)的新思路,對小學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)和小學(xué)音樂教學(xué)的改革都有一定的積極作用。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。本文是范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)音樂教學(xué)計劃范文，僅供參考。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)感受與鑒賞
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。
(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
(1)聆聽少年兒童歌
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1