20xx少先隊輔導(dǎo)員工作計劃2-展示頁
2024-11-19 23:20本頁面
【正文】 孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和思想素質(zhì)。
充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學(xué)習(xí)，人人爭第一”的局面，創(chuàng)建“書香班級”。
二、工作要點(diǎn)
認(rèn)真落實(shí)我校的德育計劃，把以“學(xué)生發(fā)展為本”的觀念落到實(shí)處，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，堅持“永遠(yuǎn)把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，將學(xué)校及校大隊部的活動計劃落到實(shí)處。2020少先隊輔導(dǎo)員工作計劃 學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員的工作計劃應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的關(guān)于輔導(dǎo)員的工作計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
輔導(dǎo)員工作計劃(一)
一、推薦指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實(shí)際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取更大成績。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)生常規(guī)管理》教育讀本等，并指導(dǎo)實(shí)際行動，注重言行身教，時時處處為學(xué)生樹立榜樣。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，開展《未成年人保***》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動。同時要認(rèn)真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預(yù)見性和針對性。
在日常工作中，深入細(xì)致地做同學(xué)們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自強(qiáng)、自律”的良好心理素質(zhì)，注重從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學(xué)能有參與中隊管理的機(jī)會，充分調(diào)動同學(xué)們的工作熱情。力爭使班上那幾位學(xué)習(xí)有困難同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上和學(xué)習(xí)成績上都能有不同程度的提高。
每天出一道智力題讓同學(xué)們思考、討論，拓寬同學(xué)們的知識面，也調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、***理論，認(rèn)真落實(shí)xx大精神，全面落實(shí)“十五”計劃，根據(jù)學(xué)校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實(shí)際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取更大成績。
以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學(xué)生開展雛鷹爭章活動。
三、具體工作和措施：
(一)開展“手拉手”紅色行動。要求學(xué)生能做到每月互通一次書信，互相交流學(xué)習(xí)上、生活上的情況。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。
(二)開展“好習(xí)慣伴我成長”的綠色行動。以雛鷹小隊為單位，自設(shè)課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。
(三)開展“快樂中隊創(chuàng)建”的藍(lán)色行動。與二(1)中隊開展“紅綠領(lǐng)巾大帶小”的建友誼中隊活動。
(四)開展“我是學(xué)習(xí)小主人”的紫色行動。從每天的作業(yè)時間開始，作好統(tǒng)計，學(xué)會總結(jié)，不斷進(jìn)步。
輔導(dǎo)員工作計劃(二)
時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個年頭了。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點(diǎn)。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。
小干部們選出來了。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性， “火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機(jī)進(jìn)行教育。開始時我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過我細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體委。過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)這個孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去，給他調(diào)了座
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