20xx怎樣寫個人發(fā)展計劃書-展示頁
2024-11-19 23:12本頁面
【正文】 是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。
給學生們創(chuàng)設真正和諧有效的音樂課堂，讓他們具備自己對音樂賞識的能力及獨立學習歌曲的能力。(爭取做到每月“聽好”3—5節(jié)課、每周“上好”1—2節(jié)課。(堅持每周上好一節(jié)好課)
多總結(jié)：每次聽完講座或是探究課我都要對照自己的教學，寫出自己對音樂教學的理解和認識，而針對自己所上的每一節(jié)課做到了認真反思、總結(jié)，從中探索適應學生構(gòu)建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學質(zhì)量。(堅持手備，每周2—4課時)
多上：只備課的話就像是紙上談兵，所以只有上課才能發(fā)現(xiàn)自身教學中存在的問題。(每月一次與校內(nèi)校外的教師音樂教學討論)
(二) 施肥灌溉——多備，多上，多總結(jié)
多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學生，根據(jù)學生的音樂知識水平和音樂學習技能決定教學內(nèi)容、教學進度和教學方法。
多交流：多與教學經(jīng)驗豐富的同事交流，多與不同學校不同地區(qū)的老師探討、交流。(如：積極參加各種上課觀摩活動)并將好的方式運用到我的課堂中來。
二、探究教學
(一)開渠引流——多聽，多看，多交流
多聽：多聽教育教學類的講座，學習名師們的教育理念及教學方法借用到我的教學中來。
三、個人素質(zhì)
(一)音樂專業(yè)學習
加深聲樂學習
即興伴奏練習
自彈自唱練習
舞蹈基本功練習
(二)自我發(fā)展學習
語言學習(德語練習)為了更好的和音樂拉近距離學習好德語便能有更多音樂學習的機會。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，探索新的課堂教學。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。但我也清楚地知道自己的不足，課堂教學能力還有所欠缺，在教學手段上還需要思考學習。面對新的挑戰(zhàn)，我從不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜認真面對。我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生成長為一名合格的小學音樂教師。怎樣寫個人發(fā)展計劃書 嶄新的一年,嶄新的對待,怎樣寫個人發(fā)展計劃書?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的個人發(fā)展計劃書，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
個人發(fā)展計劃書篇一 一、個人情況分析 ：
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了。在這期間，我的課堂教學在同事和學校領導的幫助下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，也參加了課題組的研究和討論，所以也具備了一定得科研能力。我還是一個對工作非常負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。在個人專業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間，如聲樂、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要繼續(xù)前行
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