冀教版歷史七上絲綢之路導(dǎo)游-展示頁(yè)

【摘要】絲綢之路導(dǎo)游教材教法一、教材分析本課是活動(dòng)與探究課，安排的是一次模擬導(dǎo)游，主要是介紹各地的歷史文化遺跡，沿途的主要山脈、河流、沙漠、湖泊以及自然環(huán)境、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品等等，是第15課《絲綢之路》的后續(xù)課。絲綢之路沿線各大城市的相關(guān)情況是本課的重點(diǎn)，這部分教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)教材提供了十個(gè)地方，教師在保證教學(xué)目標(biāo)的情況下，可根據(jù)時(shí)間自由增減。

2024-12-01 14:52

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”4-展示頁(yè)

【摘要】尋訪“絲綢之路”絲綢之路的主線（長(zhǎng)安—敦煌）絲綢之路的南線（陽(yáng)關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的北線（玉門關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的國(guó)外部分西安鼓樓

2024-12-09 23:16

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”2-展示頁(yè)

【摘要】第19課《尋訪絲綢之路》——學(xué)習(xí)與探究之四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。?通過針對(duì)性的收集資料，了解有關(guān)“絲綢之路”的歷史、地理、文學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)查閱、整理史料以及學(xué)科間互相滲透的能力。

2024-12-09 23:10

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”3-展示頁(yè)

【摘要】歐洲人很早就把中國(guó)稱為“塞里斯”（Silk--road），是“絲綢之國(guó)”的意思。公元前1世紀(jì)的一天，羅馬執(zhí)政官愷撒穿著燦若朝霞的長(zhǎng)袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)包廂時(shí)，百官們都驚呆了。后來才知道，愷撒穿的“天衣”是用中國(guó)絲綢縫制的。人們用“天下第一織物”等最美的語言贊美中國(guó)的絲綢。絲路開創(chuàng)絲路風(fēng)光絲路暢想昨天今天明天

2024-12-20 14:33

岳麓版七上第16課絲綢之路的開辟同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第16課絲綢之路的開辟知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-11-27 01:13

冀教版歷史七上絲綢之路的開辟-展示頁(yè)

【摘要】第15課絲綢之路的開辟教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容從直觀上看只是張騫兩次出使西域、絲綢之路、班超出使西域等內(nèi)容，但從政治看反映了國(guó)家的統(tǒng)一，從文明史的角度考察，反映了民族文化、世界文化的交匯。本課通過布置學(xué)生課前搜集與本課人物事件有關(guān)的歷史資料，如歷史人物的圖片、遺跡，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)課本有一定了解，降低學(xué)習(xí)的難度；教學(xué)過程中，教

2024-12-26 22:51

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”2-展示頁(yè)

【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”教學(xué)設(shè)計(jì)〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法；培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力，即史地結(jié)合、文史結(jié)合等；培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力；情感與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和自然的熱愛?！荚O(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了

2024-12-21 08:23

冀教版歷史七上絲綢之路導(dǎo)游隨堂練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第18課絲綢之路導(dǎo)游——活動(dòng)與探究之二在模擬絲綢之路導(dǎo)游的活動(dòng)中，完成下列問題。1．關(guān)于絲綢之路旅游的路線：（1）你確定的絲綢之路旅游路線是怎樣的？（2）這條路線的主要景點(diǎn)有哪些？（3）通過這條路線你能獲知哪些歷史典故？2．關(guān)于交通工具：（1）你選擇的交通工具有哪些？怎么安

2024-11-27 23:44

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”1-展示頁(yè)

【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時(shí)空浩瀚的沙漠，茫茫的戈壁灘，漫漫古道，聲聲駝鈴??訴說著多少期盼，留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡，傳頌著美麗，承載著昔日的輝煌，也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時(shí)你的心早已踏上了這幽幽古道，過黃河，出陽(yáng)關(guān)，來到了最令人向往而又神秘莫測(cè)的樓蘭??[m]感悟歷史本課導(dǎo)航互動(dòng)天

2024-12-21 08:23

華師大版歷史七上我走“絲綢之路”——探究活動(dòng)二-展示頁(yè)

【摘要】在北方廣袤的蒙古草原上，各部落連年混戰(zhàn)，匈奴擊敗了許多游牧部落，占有了他們的家園。月氏也未能幸免，逃到東漢領(lǐng)土的月氏人驚魂未定，他們恐懼地告訴漢朝的居民，他們自己的部落被匈奴人擊敗，人民遭到了屠殺，他們的部落首領(lǐng)被匈奴人砍下了頭顱，還用頭骨制成了酒壺。剩下的人們四處逃散，但周圍其他的部落都不敢與匈奴為敵，所以他們無法爭(zhēng)取到任何同盟；即使遠(yuǎn)在中亞地區(qū)的游牧民族也

2024-12-20 10:48

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”1-展示頁(yè)

【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法；培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力，即史地結(jié)合、文史結(jié)合等；培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力；情感與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和自然的熱愛。〖設(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了培養(yǎng)

2024-11-30 17:54

冀教版歷史七上絲綢之路的開辟ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】黃沙漫漫，駝鈴聲聲，在中國(guó)西北有一條通往西方的商路，這條商路運(yùn)走了中國(guó)的絲綢和瓷器，帶來了西方的葡萄和魔術(shù)等，這條商路就是——絲綢之路。導(dǎo)入新課絲綢之路絲綢之路的開辟?張騫通西域?絲綢之路?班超經(jīng)營(yíng)西域第15課課程標(biāo)準(zhǔn)講述張騫通西域等史實(shí)，認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交

2024-11-30 17:49

新人教版歷史七上漢通西域和絲綢之路-展示頁(yè)

【摘要】第15課漢通西域和絲綢之路西域一、張騫通西域1、西域的地理概念根據(jù)場(chǎng)景，合理想象漢武帝與張騫的對(duì)話張騫拜別漢武帝出使西域圖漢武帝張騫張騫一行百余人從長(zhǎng)安起程，向西行進(jìn)。一路上爬山過河，穿過沙漠，日曬雨淋，風(fēng)吹雪打，環(huán)境險(xiǎn)惡。當(dāng)他們來到河西走廊一帶時(shí)，就被匈奴騎兵發(fā)現(xiàn)，

2024-12-26 22:52

冀教版歷史七上絲綢之路的開辟隨堂練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】絲綢之路的開辟習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇1．下列有關(guān)西域的說法中，正確的是（）①西域是個(gè)國(guó)家名稱②絲綢之路經(jīng)過西域③漢武帝以前，西域小國(guó)林立④漢朝和西域的交往從公元前119年以后日趨頻繁A．①②③B．①③C．②③④D．②④2．標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄的事件是（）

2024-12-15 07:25

七年級(jí)歷史絲綢之路-展示頁(yè)

【摘要】尋訪“絲綢之路”絲綢之路的主線（長(zhǎng)安—敦煌）絲綢之路的南線（陽(yáng)關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的北線（玉門關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的國(guó)外部分西安鼓樓

2024-08-19 10:18

岳麓版歷史七上絲綢之路-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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