20xx五年級美術教學計劃共6篇-展示頁
2024-11-19 06:51本頁面
【正文】 點就是如何促進學生學習方式的變革，即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。美術學科具有知識面廣，綜合性強的特點，它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系，因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，對于人的整體素質培養(yǎng)具有其他學科所不能代替的作用。
創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。
采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進行簡單組合設計和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。全冊共有16課。五年級美術教學計劃（共6篇）
五年級美術教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
一、總體思路
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以”接近社會，貼近學生，學已致用”為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。
二、教學目標
不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
三、教學方法
注重審美能力的培養(yǎng)。
重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。因此，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。
確立學生的主體地位。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，達到自身進一不發(fā)展的目的。
學生的自評與互評。
泛利用各種課程資源
四、全冊教學進度
周次內容
第一周《萬綠叢中一點紅》
第二周《色彩的和諧》
第三周《美麗的紋樣》
第四周《禮物的外套》
第五周《趣味文字》
第六周《地球的新生》
第七周《古樸精美的華表》
第八周《鳥語花香》
第九周《陶泥的世界》
第十周《詩情畫意》
第十一周《為解放軍叔叔畫張像》
第十二周《會跳的玩具》
第十三周《電腦美術》
第十四周《美術學習記錄袋》
第十五周《元宵節(jié)里掛彩燈》
第十六周《珍愛國寶》
第十七周
第十八周總復習
給你一篇五年級美術教學計劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
教學目的任務：
注意培養(yǎng)和發(fā)展同學的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
在美術活動中大膽的采用各種造型方
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