20xx一年級班主任心得總結(jié)-展示頁
2024-11-19 06:23本頁面
【正文】 成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義?！本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。
一、 習慣的培養(yǎng)
一般學習習慣的培養(yǎng)。一年級班主任心得總結(jié) 小學班主任工作是一門科學，需要班主任不斷探索，在教學管理工作中不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面范文網(wǎng)小編為大家?guī)硪荒昙壈嘀魅涡牡?，希望對你有所幫?
一年級班主任心得篇1 作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。
特殊學習習慣的培養(yǎng)。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為”特殊的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
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