20xx一年級下學(xué)期語文工作計劃-展示頁
2024-11-19 06:11本頁面
【正文】 高默讀能力。
能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。
繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動說，認(rèn)真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。
學(xué)會聽、說普通話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號、嘆號、問號。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。
能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。
繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用。
三、教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。
本冊識字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。八組之后有五篇選讀課文?？谡Z交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。漢語拼音鞏固率一般，有部分學(xué)生對拼讀還是比較難。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。一年級下學(xué)期語文工作計劃 為了讓孩子們有所進(jìn)步，一年級的語文工作計劃怎么制定?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于一年級語文工作計劃的資料，希望大家喜歡。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
一年級語文工作計劃篇一 一、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生57名，有三分之一的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。本學(xué)期將進(jìn)行會增加閱讀時間，再加大閱讀量。
二、教材分析
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。課文共4篇，內(nèi)容豐富多彩。日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。最后是兩個生字表。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個認(rèn)識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。
學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字。要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄，不默，不考。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。能背誦指定的課文。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。
能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。
在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。
學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字。要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。能背誦指定的課文。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。
能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。
五、教學(xué)措施
教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造性地使用教材，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。
(一)、識字寫字教學(xué)?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師，等等。
要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
(二)、閱讀教學(xué)。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生
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