【正文】 由于教學經驗很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校里有經驗的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現狀的信息和對于英語教學的知識技巧。未來教學路上，我期望能遇到如此的一群同伴，與他們一起攜手一直一直地走下去。我心里也特別舍不得這樣的一個大家庭，真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。我真的覺得無比的感動，無比的溫暖。當時我不在校內，辦公室里一個老師還催促我的同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎么還沒來，快點叫她來。在辦公室里，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實習老師。每次我有什么疑問的時候，他們都很熱情的告訴我。幸好在三個禮拜后我明白了這個道理，否則我的實習將會以失敗告終。在后來的相處中，我和王X老師就配合得很默契了。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時候給學生上課。我聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了。即使有實習生，我們也不會麻煩你們做事情的。這讓我很喜歡跟她親近。我是個心理藏不住話的人，對老師的懷疑，我都跟英語組的另一個老師談了。一開始老師的好，在那段時間里都被我否定了。不過當實習過了三個禮拜，其他的同學都已經不止一次上過講臺，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候，我的心慌了。這些都讓我覺得王X老師是個體貼實習生的好老師，不會像中的那樣奴役實習生。接下來，我主動提出班主任工作的分擔，王X老師說：這個不要緊，等你實習快結束時候再進行也可以的。我當時覺得心里暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個好老師。英語教師實習報告如何寫篇3現在回頭看這實習的兩個多月，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。這讓我感到很欣慰。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。這次實習令我感受頗多。組織本班學生與實習老師之間的賽兩次。自習輔導十二課時。批改作業(yè)五次。我被分到高一__X班進行實習。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與提供實踐依據。具體表現在三個方面：運用和檢驗教學成果。今日一節(jié)課，輕松，開心，感覺很好。這一節(jié)課我們聽的是怎樣跟學生講試卷，感覺肖老師是很認真負責的，學生有什么不懂的問題她都會耐心講解。看到他們的熱情我的心里也很開心，之前還生怕會跟他們合不來呢!后來我暗暗挑了一個叫得聲音最大的學生旁邊坐下?？吹嚼蠋熯@么的親切，我真的松了一大口氣。雖然我回的是我的高中母校，但是只要想到要面對這么一群學生就會覺得特別的緊張。實習對于師范學校來說是一件非常重要的活動，教育實習可以使人在政治上、思想上和業(yè)務上得到全面鍛煉。接下來，小編在這給大家?guī)碛⒄Z教師如何寫，歡迎大家借鑒參考!英語教師實習報告如何寫篇1今天是我作為實習生在母校的第一天，說實話的確是有點緊張的。但是這種緊張的情緒并沒有維持很久便消散了，因為指導我的老師人特別的好，上課之前就幫我準備好了上課需要用到的資料，還囑咐我說聽課的時候一定要注意聽哪些內容，哪些是在講課的時候必須要聽的內容。在老師的帶領下進入到教室的之后，發(fā)現學生們都特別的熱情，紛紛吵著要我坐他們那里。因為今天第一天我并沒有被安排試講，只是先聽聽老師是怎樣引導學生們上課的。她講課的方式也很幽默，經常來幾句搞笑的話語，讓課堂氣氛頓時變得很融洽。英語教師實習報告如何寫篇2一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。了解和熟悉學校的運行。預演和準備就業(yè)工作。二、基本情況我們十月十一日來到湖南__X縣第二中學，到十一月十八日實習結束。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節(jié)數為六節(jié)。監(jiān)考十場。班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會。找學生單獨談心、了解情況十一人次。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。通過這次的，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的去學聲樂算了。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。實習剛開始的時候，我的指導老師王X老師就關切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n本，教參，以及一個文件袋。在室友們一起討論指導老師的時候，我就說出了這些事，她們都羨慕我，讓我小小的虛榮心得到了滿足。對于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是所有作業(yè)都需要你改的。這又讓我開心了一把。我開始在心里責備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準備讓我上的樣子?，F在想起來，我為自己的這種想法感到很慚愧。那個老師特別真誠，對待我們實習生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。她告訴我：英語組的老師都有這樣的習慣，自己的事情自己做。我們認為你們是來這里學習教學技巧，而不是來給我們打雜的，所以王X老師才會事情都盡量自己做。接下來，我主動的和王祥老