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英語教師實習(xí)報告如何寫10篇-資料下載頁

2024-11-19 06:07本頁面
  

【正文】 而言,是個極具挑戰(zhàn)的活。雖然整個英語思維和數(shù)學(xué)思維大不相同,但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。剛開始的一個月,是我最難熬的日子,我用著我自以為的上課模式上著課,用我最常用的口頭表達(dá)習(xí)慣來向?qū)W生解釋書上的數(shù)學(xué)名詞,用我愉悅的心情來帶動學(xué)生學(xué)習(xí),然而這帶來的第一單元的數(shù)學(xué)考試竟然有17個學(xué)生成績不及格,有兩個同學(xué)考試得5分,這無疑帶給我一次沉重的打擊??粗煽儐?,我無比傷心,暗自落淚,是我自己學(xué)習(xí)得不夠,使用了一些不恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ以谡`人子弟,我想放棄了。幸好,身邊的老師和父母都鼓勵我,然而我心里的那股倔強也讓我重新站上了講臺。此后,我每每上新課之前,都會認(rèn)真吃透教本,上網(wǎng)查閱各種資料、視頻來進行學(xué)習(xí),也經(jīng)常向其他老師取經(jīng)。就在4月13日這個時候?qū)W校也組織了一年一次的“教研節(jié)”, 以“傳承教研文化,打造精品學(xué)科”為主題,旨在以教研節(jié)為平臺,進一步抓好常規(guī)課研究,規(guī)范教師教學(xué)行為,打造教學(xué)品牌,強化教師素質(zhì),促進教師專業(yè)成長。經(jīng)過此次比賽,觀看優(yōu)秀教師的講課,我對教學(xué)也有了更深一層的理解,找到了一些課堂教學(xué)的基本思路,并把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來,便于以后學(xué)習(xí)。經(jīng)過一番學(xué)習(xí),我知道了,課堂教育不僅是老師的舞臺,更要讓學(xué)生秀出真正的自己。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中,最好以生活實例為主,課本為輔,讓學(xué)生學(xué)以致用。要懂得控制自己的情緒,在該放松的時候放松,在該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候嚴(yán)謹(jǐn),不能抑制學(xué)生的活潑,但要學(xué)會嚴(yán)肅的對待問題。點人回答問題要盡量照顧中、差學(xué)生,較難的問題留給成績較好的同學(xué)解決。當(dāng)上課有人開小差時,只用走到他的桌前敲一敲,這樣既提醒了那位同學(xué),也沒有中斷我的講課……通過注意了細(xì)節(jié)問題后,孩子們接受了我的教學(xué)方式,有了更好的互動,使之學(xué)到了更多的知識,數(shù)學(xué)成績跟之前比較也有了進步,我為此感到非常欣慰。三、 課后也有忙不完的事“下課時間到了,老師你們辛苦了!”隨著下課鈴聲,我依依不舍的離開教室。回到辦公室繼續(xù)我的工作,例如做好課后總結(jié)、批改學(xué)生作業(yè)、準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容等事情。通過批改作業(yè)可以知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好記載,便于下節(jié)課再補充講解。我最喜歡的就是去教室看看,課下和學(xué)生做朋友,培養(yǎng)一定的默契。他們和每每看見我來到教室,身邊總是圍著學(xué)生來問長問短的,例如老師你多大了?老師你結(jié)婚了沒有?老師你家在哪啊?他們一聲聲“老師、老師……”的叫著,我心里油然而生一種前所未有的幸福感,并且也多了一份責(zé)任感,也決心一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。我也會試著去當(dāng)裁判,當(dāng)有些學(xué)生為了游戲的輸贏爭得面紅耳赤的時候,有時也當(dāng)一下家長,他們議論網(wǎng)絡(luò)游戲的時候,我會正確的引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后再玩。除了上課,我印象最深的就是為“慶六一”活動而排練的舞蹈表演,選擇的是09年韓國最流行的《Nobody》。首先這支舞對我來說就有一定的難度,編排的舞蹈里面整換10次隊形,3分多鐘的時間里包含現(xiàn)代舞、拉丁、的士高,沒有重復(fù)動作。而且本人要求甚高,學(xué)生除了動作到位之外,還要求節(jié)奏感非常強,性感里又不乏的純真活潑。15名學(xué)生一個星期最少要練14個小時,并且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬開,打掃干凈,這一切無疑對幾個平均年齡不到10歲的孩子來說是個考驗。但是我看到的她們并沒有放棄,仍然繼續(xù)一遍一遍的排練著??粗约阂皇执蛟斓囊恢璧?,從無到有,從選歌選人到排練,到服裝鞋子飾品,到化妝帶假發(fā)片,到真正的上臺后成功的演出,這其中的感覺只能意會,不能言傳。雖然當(dāng)這個老師確實不容易,一方面,我要準(zhǔn)備我繼續(xù)進修的課程、考試和畢業(yè)論文,一方面批改作業(yè),對每個學(xué)生的評估,準(zhǔn)備教案備課,排練舞蹈,但是我愿意這樣辛苦著,并享受著它帶給我的快樂。四、 辦公室生活我還記得剛到學(xué)校報到,進入四年級的時候,每個老師忙得不可開交,辦公室更是一團亂,桌上地上堆滿了新書,并且還有家長帶領(lǐng)孩子來繳學(xué)費,這種開戰(zhàn)前的架勢讓我從心底的緊張。我也不知道我可以幫到什么忙,也不清楚各個老師的名字,我只能低頭先把辦公室的書先整理一下,并且到我要代的班級四(6)班去認(rèn)識認(rèn)識學(xué)生。和我一起有合作關(guān)系的就是班主任黎金維老師,和我交談了幾句之后,知道了我是英語師范生,便興奮的跟我說:“以后興趣班你就去上課!”我還不知道所以然的就接受了她一個大大的擁抱,此時緊張的情緒也有了一點點的放松。經(jīng)過后來的接觸之后,知道了各個老師的名字,并且他們有的工齡都有30多年了,教師職稱都非常高,但他們并沒有擺架子,不時的告訴我一些專業(yè)性的知識,如何與學(xué)生相處的道理,還告訴我一些生活中的小常識。因為中餐飯是一起在學(xué)校吃,老師們有好吃的東西,或者自己在家燒的菜都會叫我吃。使我這個剛出山的小丫頭去除了不安的情緒,有了家的溫暖。英語教師實習(xí)報告如何寫篇10__外語學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機構(gòu),我的實習(xí)地點是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū),這里有我的汗水和歡樂。我的實踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語課程。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,但畢竟沒有過教學(xué)經(jīng)驗。因此,7月3日,我到__的第二天就開始接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,她為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——王老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會了如何寫備課筆記,如何活躍課堂氣氛,如何用簡單的英語和同學(xué)們進行課堂交流等等,特別是她和另幾名教師教我的小游戲,使我在課堂上很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,令我受益匪淺!經(jīng)過了一段時間的備課聽課和試講,我終于走上了講臺,開始教課啦!我角的這本教材的特點是單詞量大。所以在教課的過程中,我遇到的第一個困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點,我在培訓(xùn)時準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲要數(shù)simon says ,有賞有罰,十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。不過,為了使我的課堂有自己的特色,我也想出了幾個其它調(diào)動學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個人都有上進心,都不想被別人比下去,這一點在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點,在教單詞時,給孩子們充足的時間自己練習(xí)讀熟它們,并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀,讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機會去較其他人,實力相對弱的同學(xué)不僅要接受懲罰,還要成為“別人”的學(xué)生,這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師,為了得到大家的掌聲,一節(jié)課下來,幾乎每個同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。一個問題解決了,第二個問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試,孩子們貪玩的本性實在令我頭痛。全班十二名學(xué)生,回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個,怎么辦?在得到幾位老師的意見后,結(jié)合我班的情況,我終于想出了幾個辦法!__向來有積分制度,學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分,不同積分會有不同禮物兌換。本來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分,但在和幾位老師商量后,我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹鳎瑔卧~全對的同學(xué),根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎勵。這個新方法一實行,就取得了特別明顯的效果。不過,總有幾個貪玩的“小懶蟲”,從不在意分?jǐn)?shù)。沒辦法,我只好用其他的方法使他們。第一招,話聊。找出這幾個孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招,為他們量身定計劃。舉個例子具體點說。我們班有兩個關(guān)系很好的女孩子,她倆共同的特點就是愛上英語課,不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好,在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會各自找機會悄悄問我要對方的作業(yè)看,比一比誰寫得好,評語好。我就是抓住了她倆這個心里,為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時間,我會給她倆布置背單詞,讀課文,背句子等不同的任務(wù),并在第二次上課前單獨考她們,再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開始時,她們不理解我的做法,沒想到一段時間后她們不僅提高了成績,還主動要求我給她們布置課外任務(wù),比一比誰學(xué)得好,這點讓我很高興。當(dāng)然,其他的同學(xué)也會有不同方式的加分的機會。今天是我作為實習(xí)生在母校的第一天,說實話的確是有點緊張的。雖然我回的是我的高中母校,但是只要想到要面對這么一群學(xué)生就會覺得特別的緊張。但是這種緊張的情緒并沒有維持很久便消散了,因為指導(dǎo)我的老師人特別的好,上課之前就幫我準(zhǔn)備好了上課需要用到的資料,還囑咐我說聽課的時候一定要注意聽哪些內(nèi)容,哪些是在講課的時候必須要聽的內(nèi)容??吹嚼蠋熯@么的親切,我真的松了一大口氣。在老師的帶領(lǐng)下進入到教室的之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都特別的熱情,紛紛吵著要我坐他們那里??吹剿麄兊臒崆槲业男睦镆埠荛_心,之前還生怕會跟他們合不來呢!后來我暗暗挑了一個叫得聲音最大的學(xué)生旁邊坐下。因為今天第一天我并沒有被安排試講,只是先聽聽老師是怎樣引導(dǎo)學(xué)生們上課的。這一節(jié)課我們聽的是怎樣跟學(xué)生講試卷,感覺肖老師是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,學(xué)生有什么不懂的問題她都會耐心講解。她講課的方式也很幽默,經(jīng)常來幾句搞笑的話語,讓課堂氣氛頓時變得很融洽。今日一節(jié)課,輕松,開心,感覺很好。英語教師實習(xí)報告如何寫相關(guān):
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