20xxswot大學(xué)生自我分析-展示頁
2024-11-19 05:56本頁面
【正文】 自己就把握到。主要分為個人優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。
swot大學(xué)生自我分析(二)
一、 我的優(yōu)勢和劣勢
我的競爭優(yōu)勢(Strength)
對于大學(xué)生而言，所謂”。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
進入階段：應(yīng)聘者
積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。
四、未來5年內(nèi)的行動計劃
探索階段：學(xué)生
加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理。
新手階段：實習(xí)生、資淺人員
在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
三、未來5年職業(yè)生涯的目標
探索階段：學(xué)生
在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā){大學(xué)生個人swot分析}.
展價值觀、動機和抱負。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學(xué)院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發(fā)展前途。競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高。在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感。學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過計算機二級。能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚。近來，SWOT分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。
swot大學(xué)生自我分析(一)
SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方
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