【正文】 充滿遺憾，畢竟我們的青春都只有一次第三篇：大學(xué)生自我成長分析報告西藏農(nóng)牧學(xué)院大學(xué)生心理健康教育期末論文大學(xué)生自我成長分析報告姓名：楊林 學(xué)號：2009474111 學(xué)院：水利土木工程學(xué)院 班級：09級水利水電工程本科班完成時間：2011年7月9日星期六大學(xué)生自我成長分析報告水利土木工程學(xué)院：楊 林摘 要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文，主要是就本人的成長經(jīng)歷，興趣，性格，能力，自身的優(yōu)勢和不足，職業(yè)理想等方面對自己進(jìn)行分析，提出完善自我的方案。通過上這堂課，明白了自己是一個多血質(zhì)的人，喜歡籃球，購物的大男生，明白了自己今后應(yīng)該著手于什么樣的工作，所以這堂課對于我今后的發(fā)張有很大的幫助，其實我自身有很多的缺點，例如：自己很懶惰，不愿意去和別人做朋友，是一個很封閉的男生，還抽煙，脾氣不好一系列的毛病，所以為了自己今后的發(fā)展，就要去改正自己的缺點，使自己變得更好更完美。考慮太多，太有原則性。三、評價同學(xué)評價：是一個內(nèi)向的同學(xué)，有點領(lǐng)導(dǎo)才能但尚未開發(fā)，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢；能克制自己沖動的想法和行為。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個專業(yè)人才。性格的內(nèi)向和犯低能的小錯誤。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。遇事果斷、自信。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。我是一個內(nèi)向的大男生，很不喜歡和他人交往，合作和適應(yīng)的能力較弱。我覺得他們的帥氣，做事，和對事業(yè)的認(rèn)真程度風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自己的影響非常大。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實，做事有較強的目的性。在自我成長的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。一、自我分析（一）興趣，偶像及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡籃球，音樂，購物，但我并不是一個很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極對人生的機(jī)會。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師布置這次作業(yè)！我也會繼續(xù)努力完善自己的。最后實現(xiàn)自己的目標(biāo)。現(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。（五）自身的優(yōu)勢和不足務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。（四）價值觀社會在變不變的是自己最重要的是堅持自己，我認(rèn)為傳統(tǒng)非常重要可改變卻不可丟失。少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求。對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。我是一個很容易和他人交往的人，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。向往山里寧靜的生活。一、自我分析（一）興趣及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡跑步及各項運動，但我并不是一個很有運動細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。在自我分析中充分認(rèn)識自己的不足，完善自我。我從何而來，又將往哪去？家庭、學(xué)校、教會生活的體驗，形成了今天的我。第一篇：大學(xué)生自我成長分析報告會電143 朱清鋒23號大學(xué)生自我成長分析報告人生就是一場舞臺戲。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)踏入人生的第20個年頭了，借就業(yè)指導(dǎo)的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會。成長經(jīng)歷：來自小鎮(zhèn) 成長在一個普通工薪階層家庭。正因為如此所以更喜歡戶外運動。（二）性格及對自己的影響類型：沉穩(wěn)，冷靜，但有時卻略顯沖動。不喜歡斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。（三）能力與品質(zhì)做事較為認(rèn)真，認(rèn)定的事不會改變，思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。做人必須要懂得自重自愛與自控，一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任，認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)才能實現(xiàn)自身的價值。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定。2．自身的不足壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。（六）自我完善的方案正確認(rèn)識自我，加強自己各方面的能力，為自己制定一份學(xué)習(xí)計劃。四、結(jié)束語這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。第二篇：大學(xué)生自我成長分析報告大學(xué)生自我成長分析報告人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理，非常的全面。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我。專業(yè)興趣上，我比較喜歡首飾類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。我心目中的英雄，偶像是自己的陳冠希，貝克漢姆。（二）性格及對自己的影響類型：內(nèi)向，不愛說話，不愛與人交流。不喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。和陌生人初次見面時，不能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張（三）能力與品質(zhì)我的人際交往能力一般，但創(chuàng)造性很強，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力較弱。（四）人生觀我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。（五）自身的優(yōu)勢和不足有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。2．自身的不足性格內(nèi)向，不容易和陌生人相處，不喜歡和別人交流自己的情感。（六）自我奮斗目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。批評：做事太過急躁和死板，創(chuàng)造性太強老不切實際?？偨Y(jié)：通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)以及半個學(xué)期的自我生活，獨立生活，自己已經(jīng)開始對自己有了初步的了解，通過上這堂課，已經(jīng)對自己有了更近一步的了解。其實，我覺得自己是一個完美主義者，什么事情，只要著手就要做到近乎完美的地步，但是事與愿違，有些事情自己沒有能力做到完美，太過于追求完美的話則會很失敗，反而自己還叫著勁，其實很沒必要，但還有許多的事情，其實自己很想去做，但是就是由于自己很懶而沒有去著手做，事后感到有點后悔，所以決定，在新的這學(xué)期內(nèi)要讓自己變的勤快來克服自己的缺點，避免自己再翻以前的錯誤，一次錯誤不要緊，關(guān)鍵是要能改正錯誤，那些小錯誤現(xiàn)在回過頭來想一想，其實都能避免，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒有用了，所以今后一定要改正自己的錯誤，真心覺得自己很失敗，所以幾次的經(jīng)驗教訓(xùn)，決定今后絕對不要再犯類似這樣的小錯誤了，真的很不應(yīng)該。關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)、自我成長分析報告、心理學(xué)、職業(yè)。因此根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，對本人自我進(jìn)行了分析。在溫馨家庭中長大的我，勇于承擔(dān)責(zé)任，勤勞刻苦，但同時也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。（二）出生到學(xué)前班階段5歲以前的我，我不知道發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始。我是一個幸運兒，在計劃生育中幸存下來。6歲的我，被父母送到了學(xué)校，愛聽話的我深受老師的喜愛，經(jīng)常得大紅花。為了讓我得到更好地教育，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在這個階段，我挨了人生兩次打，一次是老師，一次是母親。第一次，因為沒有完成老師布置的100字作文，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位。為了不讓母親傷心，我以較好的成績順利考上初中。初二的時候，我戀愛了。沒有多長的時間，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心。中考我以全校第十五的名次順利進(jìn)入我市最好的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué)。網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。父母不在身邊，我開始蹉跎歲月。在父母的支持下，姐姐，姐夫的幫助下，我又開始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活。（六）大學(xué)階段大學(xué)，一直是我所夢求的。但大學(xué)的自由讓我又開始蹉跎歲月?，F(xiàn)在我還在進(jìn)行著，希望可以有所改變。