【正文】 ，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領(lǐng)域，促進團隊活動的網(wǎng)絡(luò)化。以團隊活動為載體，以人才培養(yǎng)為根本，以有形化陣地為依托，努力構(gòu)筑開放的學(xué)校團隊工作體系。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個性發(fā)展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動。(二)精心打造，整體推進。三是強化品牌。二是深入調(diào)研。一是提高認識。四、活動主要做法(一)深入調(diào)研，貼近學(xué)生。全員普及與個別提高相結(jié)合。思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合。形成三個層面：普及層、提高層、精品層促進五項建設(shè)：校本團隊課程建設(shè)、校園建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團隊建設(shè)突出六大結(jié)合：團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合。積極創(chuàng)建學(xué)校團隊活動品牌，提高學(xué)生參與團隊活動的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進學(xué)生的全面發(fā)展。打造學(xué)校團隊工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。學(xué)校團隊工作理念有待轉(zhuǎn)變。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。但是隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：學(xué)校團隊工作模式相對滯后。團隊活動寫什么呢？方案是從目的、要求、方式、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編給大家?guī)淼膠zzzz，希望能夠幫到你喲!團隊活動策劃方案篇1一、活動背景近年來，全區(qū)學(xué)校團隊組織以青少年思想道德為主線，以培育四有新人為目標(biāo)，以活動為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實基礎(chǔ)，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。當(dāng)代青少年在價值取向上呈現(xiàn)出重個性張揚、求個人發(fā)展的特點。學(xué)校團隊活動缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團隊組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕，重校內(nèi)教育輕校外教育。這些問題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。二、活動總體目標(biāo)。三、工作思路堅持一個中心：校校有品牌，團團(隊隊)有精品依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結(jié)合。學(xué)生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結(jié)合?；A(chǔ)性活動與校外教育相結(jié)合。為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實施，打開良好的工作局面，各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。通過召開會議、開展與中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來統(tǒng)一學(xué)校的思想。專門組織人員，深入班級，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各?！耙恍Ｒ黄?、一品一優(yōu)活動計劃，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要定期召開專題會議，研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實施過程中出現(xiàn)的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會教育資源的有效途徑。團(隊)教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實施營造良好的環(huán)境。拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。加強團隊活動網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強陣地建設(shè)。塑造精品活動變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。要求學(xué)校團隊組織創(chuàng)新活動方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，變傳統(tǒng)的活動項目為品牌打造。五、活動要求實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近時代要求。我們要根據(jù)時代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團隊工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實做，讓學(xué)生了解社會，認識自我，明辨是非，增強抵御社會不良風(fēng)氣侵蝕的能力。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。強化品牌意識，著力打造“一校一品”的格局。樹立以課題研究促進團隊工作全面發(fā)展的理念。同時，各校還要十分重視地梳理、提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。二、活動時光：20__1219（10：0018：00）10：00HR辦公室聚合11：00到達目的地11：3016：30活動時光17：30聚餐（星級酒店