20xx年醫(yī)學(xué)專題—弘揚法治精神主題班會-展示頁
2024-11-19 05:27本頁面
【正文】 ，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 案例七：“才５塊錢就要判刑呀”幾個中學(xué)生談及下面這個案例時，幾乎都表現(xiàn)出驚訝，都不理解：區(qū)區(qū)５元錢怎么和觸及刑法呢？ 某中學(xué)上高三的王某某等四人在某吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上，其余三人表示同意?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對胡某冷嘲熱諷?！ “咐模?6年，15歲的小杰是一名絡(luò)游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級相當(dāng)高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來，發(fā)現(xiàn)“白天使”竟就在不遠(yuǎn)的吧，突然心聲歹念，打算帶著一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來…為了絡(luò)裝備，不少青少年寧愿以詐騙、恐嚇手段來得到寶物，類似這樣的案例，已成社會隱憂。據(jù)于龍講，他上初中的時候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被帶出法庭的一刻，他回過頭向旁聽席上早已淚流滿面的母親喊了一句:“媽，對不起。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽法院受審。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？ 案例一：據(jù)《閩西日報》報道：XX年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地?！ ∪?、案例結(jié)合，討論法律案例 主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。 二、《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人） 主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都?！ 〖祝鹤鸱ㄊ丶o(jì)是每個社會公民的義務(wù)， 乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。伴隨著社會的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求?！ 〖祝簩W(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?！ 净顒右蟆俊 ∽⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際。 ，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。弘揚法治精神主題班會 弘揚法治精神主題班會一 【活動背景】 做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應(yīng)號召?！ 净顒幽康摹俊 。訌?qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識?！ 净顒臃绞健俊 “喔刹恐鞒?，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開?！ 局鞒秩恕縳xx 【活動地點】九年四班教室 【活動過程】 一、主持人開場導(dǎo)語，說明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。 乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。 合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會?！ ?0名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。 案例二： XX年12月11日上午7點20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺?！ “咐?6年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復(fù)雜的手段，在三天內(nèi)從一名友的上銀行賬戶分16次盜走存款萬元。法庭上，
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