20xx年醫(yī)學(xué)專題—第二章第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物-展示頁
2024-11-19 04:49本頁面
【正文】 照含量的多少把它們分為兩大類：一類是大量元素，一類是微量元素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在生物體的細(xì)胞內(nèi)至少可以找到62種元素，其中常見的約有29種，重要的有24種。材料二：玉米和人體化學(xué)元素對比表： 玉米與人體的化學(xué)元素組成（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）元 素玉米人OCHNSiKCaPMgSClZn—Fe學(xué)生對上述材料的進(jìn)行分析討論后教師總結(jié)：組成細(xì)胞的元素種類有許多，它們的含量各不相同，干重狀態(tài)下和鮮重狀態(tài)元素下元素含量最大的分別是C元素和O元素。那么元素在各種細(xì)胞中的含量是怎樣的？材料一： 組成人體細(xì)胞的主要元素（占細(xì)胞鮮重的百分比），教材p17圖2—1。設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析表格中的問題，歸納總結(jié)，形成結(jié)論。探究一：生物異與非生物存在著統(tǒng)一性和差異性?組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量元 素地殼細(xì)胞OSi極少CNH設(shè)疑：比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量,通過比較,你能發(fā)現(xiàn)什么問題?結(jié)論：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界的無機(jī)環(huán)境中都能找到，沒有一種元素是生命特有的。設(shè)計(jì)意圖：步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，初步了解實(shí)驗(yàn)的原理以及實(shí)驗(yàn)步驟。課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用材料用具。2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案。 2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。該實(shí)驗(yàn)最主要是要規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程，可通過分組分別來完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后每一組選出一人來介紹該實(shí)驗(yàn)的過程以及要注意的事項(xiàng)，學(xué)會(huì)展示成果及共享成果。四、學(xué)情分析對于構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物的種類的認(rèn)識，學(xué)生從日常生活中都已有這方面的知識，比如知道瘦肉含有蛋白質(zhì)較多，水果含有較多的糖類等。難點(diǎn)：。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：。（1）認(rèn)同生命的物質(zhì)性。（1）通過對C元素的分析，說明有機(jī)化合物形成的可能性及必然性，初步培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合分析問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知道組成細(xì)胞的主要元素；知道為什么碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。并且強(qiáng)調(diào)指出在大量元素中，C是最基本的元素。關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的內(nèi)容，一開始就指出組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種，緊接著以人體細(xì)胞為例，將含量較多的化學(xué)
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