【摘要】2022/8/151司馬光破缸救人ml2022/8/152“故事新編”類作文云南巍山一中舒利文2022/8/153司馬光砸缸救人之后缸的主人：孩子啊，人你也救了，名你也出了，快把你的家長叫來吧！我那缸可是祖?zhèn)靼舜墓哦装?被救小孩家長：光光呀，砸缸的時(shí)候你咋不小心點(diǎn)呀，你看看，你把我們家孩
2025-07-27 15:35
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《司馬光》教案 教學(xué)要求 1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和8個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3．教育學(xué)生遇事要像司馬光一樣沉著機(jī)智。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-04-13 02:13
【摘要】第一篇：《司馬光》教案 《司馬光》教案 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：73 教學(xué)要求 1．學(xué)會(huì)本8個(gè)生字和8個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 2．正確、流利地朗讀文。 3．教育學(xué)生遇事要像司馬...
2024-11-04 14:12
【摘要】《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)寫“嚇，叫”兩個(gè)字。2、正確流利有感情地朗讀課文第四，五，六自然段，并背誦。3、能從插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情，動(dòng)作，神態(tài)。.4、通過朗讀，體會(huì)司馬光善于動(dòng)腦的品格，感悟到遇到困難時(shí)，切忌慌張，沉著機(jī)智才能想到好辦法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、理解課文的內(nèi)容，正確流利地有感情朗讀課文4-6自然段。2、學(xué)習(xí)寫“嚇，叫”兩個(gè)字。
2025-08-13 23:42
【摘要】第一篇：司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，知道司馬光是一個(gè)聰明勇敢的孩子。 、流利地朗讀課文。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、（課件出示司馬光圖片）同學(xué)們，昨天我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他是誰呀？...
2024-11-04 02:35
【摘要】第一篇：司馬光教學(xué)反思 《司馬光》磨課反思 威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張英妮 本單元的課文主要都是圍繞“只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)想出解決問題的辦法”這樣的主題來編排的?！端抉R光》這一課是很傳統(tǒng)的課文，文中講述司...
2024-11-04 02:07
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 《司馬光》精彩教案 師：剛才老師講述的是什么內(nèi)容？ 生：小朋友在花園里玩。 生：小朋友掉進(jìn)大水缸里了。 ...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇：司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學(xué)家。這篇課文講的是他七歲的時(shí)候砸缸救人的故事。全文情節(jié)生動(dòng)，敘事性強(qiáng)，利于激發(fā)學(xué)生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現(xiàn)了一...
2024-10-20 22:48
【摘要】第一篇：《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬光 一、導(dǎo)入新課。 1、今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)小故事，我們一起來看看。 2、動(dòng)畫片中，講的是誰的故事？（司馬光） 3、今天我們就要來學(xué)習(xí)這篇司馬光小時(shí)候的故事...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇：司馬光教案大全 17、司馬光 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)生字,現(xiàn)在老師來考考你們,看你們記得怎么樣? 1、指名拼讀。 2、全班拼讀。 3、采用問答的形式來讀。（如：4小組...
【摘要】第一篇：司馬光-免費(fèi)教案 司馬光-免費(fèi)教案 司馬光 教學(xué)建議教材分析 1．司馬光是我國北宋時(shí)期的歷史學(xué)家。這篇講的是司巴光小時(shí)候的故事。寫的是司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)...
2024-11-18 23:25
【摘要】《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)思路與設(shè)計(jì)理念【教學(xué)思路】《司馬光》是本單元最后一篇看圖學(xué)文。課文中的圖是一幅單幅圖，學(xué)生不了解故事內(nèi)容是不易看懂的。因此在教學(xué)時(shí)可先啟發(fā)學(xué)生看圖。在簡介故事內(nèi)容后再提出幾個(gè)問題，如：圖上畫的是什么地方？這個(gè)地方有些什么？有幾個(gè)小朋友，他們在干什么？哪個(gè)是司馬光？在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生借助拼音自己讀一讀課文，初步了解課文是怎樣講圖畫上的故事的。在學(xué)生了解課文大
2025-04-26 00:10
【摘要】《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)九個(gè)生字，認(rèn)識(shí)國字框、爪字旁、犬字底。理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的六個(gè)字，只認(rèn)不寫。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，...
2024-12-06 00:52
【摘要】第一篇：《司馬光》教學(xué)反思 《司馬光》一文，是一篇比較好的開拓學(xué)生思維的文章，目的在于教育孩子們遇到困難時(shí)切忌慌張，沉著機(jī)智才能想出好辦法。 在這一課時(shí)教學(xué)中，我安排了趣味識(shí)字、朗讀訓(xùn)練、模仿動(dòng)作...
【摘要】司馬光教學(xué)反思 司馬光教學(xué)反思1《司馬光》是一篇文言文，在本節(jié)課的教學(xué)中，我進(jìn)行了大膽嘗試，改變了以前教學(xué)文言文時(shí)直接講解課文含義的方式。回顧本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為可以歸納為“兩個(gè)亮點(diǎn)、兩個(gè)不足”...
2024-12-07 02:49
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