高中數(shù)學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-19 04:36本頁(yè)面
【正文】 備一定的教育理論水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，而且要具有廣泛而濃厚的求知興趣和教育能力。第二篇：減負(fù)工作計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以我校關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)計(jì)劃”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)班級(jí)工作，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在復(fù)習(xí)階段，對(duì)于某一部分知識(shí)已經(jīng)過(guò)關(guān)的學(xué)生實(shí)行免做獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一方面可以避免重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生有時(shí)間去自主地學(xué)習(xí)，另一方面可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。日積月累，循序漸進(jìn)，做到真正把所學(xué)的知識(shí)化為己有。現(xiàn)在幾乎沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的評(píng)講，怎么辦呢？我們可以利用課前的5分鐘來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。抓住課前復(fù)習(xí)。實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂反饋。重視作業(yè)訂正。編制練習(xí)卷。加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)。根據(jù)各層次班級(jí)的基本情況，單獨(dú)針對(duì)優(yōu)生設(shè)置數(shù)學(xué)興趣小組，特別拓展一些難題進(jìn)行訓(xùn)練，提高高分段人數(shù)。以練習(xí)冊(cè)為模板，提前一個(gè)月編制備課資料，在每周備課會(huì)上認(rèn)真討論各層次班級(jí)所匹配的備課資料，適當(dāng)增減。第一篇：高中數(shù)學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以我校關(guān)于“減輕高中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)質(zhì)量”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)班級(jí)工作，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、具體措施：分層備課。拓優(yōu)生，輔差生。對(duì)于差生，要降低對(duì)他們的題型難度，對(duì)基礎(chǔ)題要大量練習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課前讓學(xué)生對(duì)課堂上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，可以把一些簡(jiǎn)單易懂自己有興趣的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，以便教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，提高課堂效率。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤（以每天學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)題）以及各類考試中的考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，搜集學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的題型編制針對(duì)性試卷。在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要求學(xué)生獨(dú)立思考，每個(gè)學(xué)生對(duì)于訂正好的題目要寫出解題思路，說(shuō)出思考過(guò)程，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生審題和分析的能力。數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成，這樣可以減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于教師準(zhǔn)確及時(shí)地得到學(xué)生的反饋信息，讓教師能當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)并針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題輔導(dǎo)，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，還能杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。新課程實(shí)施后課前復(fù)習(xí)常常被疏忽了，其實(shí)在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)很有必要。內(nèi)容可以是學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)題，可以是易混淆的概念，也可以是經(jīng)常要考的練習(xí)題型等。獎(jiǎng)勵(lì)免做作業(yè)。只要我們深刻認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們就會(huì)
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