20xx年醫(yī)學(xué)專題—傳染病疫情應(yīng)急演練腳本-展示頁(yè)
2024-11-19 04:20本頁(yè)面
【正文】 衛(wèi)生室）隔離觀察，通知家長(zhǎng)馬上到學(xué)校接孩子到醫(yī)院就診。另一名學(xué)生ｘｘ請(qǐng)假看病。五、演練背景及步驟（一）演練背景城六校發(fā)生流行性腮泉炎疫情，從發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增10例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。四、演練場(chǎng)地和時(shí)間要求1. 會(huì)議室或多功能室等均可。普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。學(xué)校傳染病疫情和食物中毒事件應(yīng)急處置桌面演練腳本（試行）第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練一、演練適用范圍根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《重慶市中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控學(xué)校日常管理規(guī)范》，學(xué)校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時(shí)，未達(dá)到一般突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅳ級(jí)）及以上分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。二、演練目的進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校晨午檢、因病缺課、消毒隔離等日常工作的落實(shí)，促使學(xué)校在發(fā)生傳染病疫情時(shí)，相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處理的程序、要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。三、演練角色：分管校長(zhǎng)、德體衛(wèi)藝主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長(zhǎng)（各1名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科。2. 時(shí)間為20分鐘。 （二）演練步驟第一場(chǎng)景 疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）［教室晨檢］：ｘｘ年級(jí)ｘｘ班班主任甲在晨檢時(shí)，通過(guò)“一看二聽三問(wèn)四查五測(cè)”，發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測(cè)試為38℃，疑似流行性腮腺炎。［班主任甲］：晨檢結(jié)束，班主任向?qū)W校保健教師報(bào)告， “ｘｘ老師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲ｘｘ精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1