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群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)--教師篇-展示頁(yè)

2024-11-19 03:46本頁(yè)面
  

【正文】 群眾路線教育活動(dòng)的全覆蓋。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,要大力推進(jìn)民主監(jiān)督,主動(dòng)揭短亮丑,爭(zhēng)取群眾的批評(píng)和監(jiān)督,在群眾的監(jiān)督面前坦誠(chéng)想見(jiàn)。強(qiáng)化民主監(jiān)督,在密切基層黨組織同群眾聯(lián)系中具有特殊重要的作用。協(xié)商對(duì)話是增強(qiáng)黨群關(guān)系、增強(qiáng)互信的重要方式,因此,在決策過(guò)程中多征求群眾意見(jiàn)、多協(xié)商對(duì)話,是緩解社會(huì)矛盾、增強(qiáng)公信力的重要途徑。相關(guān)社會(huì)組織參與的協(xié)商對(duì)話。比如相關(guān)職能部門(mén)與群眾的定期協(xié)商對(duì)話。其次,建立協(xié)商對(duì)話機(jī)制。目前,我們?cè)诼?lián)系群眾方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題,比20 20如重視上級(jí)部署、領(lǐng)導(dǎo)交辦、會(huì)議文件和評(píng)比排名,忽視群眾呼聲、漠視百姓疾苦等,實(shí)際工作缺乏基礎(chǔ)性和群眾性。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,必須以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,積極探索,發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,不斷創(chuàng)新密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們應(yīng)該大力營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的氛圍,居安思危,屏棄奢侈浪費(fèi),讓勤儉蔚然成風(fēng)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,我們經(jīng)??吹揭恍┗鶎咏M織頻繁舉辦大型慶典、盛會(huì)等活動(dòng),吃得越來(lái)越精,住得越來(lái)越好,場(chǎng)面越來(lái)越大,鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重。 20其四,反對(duì)奢靡之風(fēng),大興勤儉節(jié)約之風(fēng)。近年來(lái),部分黨員干部理想信念動(dòng)搖,把人生的最高目標(biāo)和全部意義都放在追求和滿足個(gè)人享受上,不愿意再過(guò)艱苦的生活,一味追求個(gè)人享受,喜歡歌舞升平、紙醉金迷的生活,甚至發(fā)展到貪污受賄。其三,反對(duì)享樂(lè)主義,大興艱苦奮斗之風(fēng)。密切聯(lián)系群眾是我們黨不斷取得成功的保障。部分黨員干部對(duì)群眾的冷暖安危漠不關(guān)心,無(wú)所作為:遇事推諉,辦事拖拉,喜歡掩蓋基層矛盾和群眾困難。其次,反對(duì)官僚主義,大興聯(lián)系群眾之風(fēng)。這些問(wèn)題無(wú)形中增加了群眾、職工的負(fù)擔(dān),引起他們的反感,傷害他們的感情,削弱了黨在群眾心中的威信。形式主義的表現(xiàn)是工作漂浮、貪圖虛名、投機(jī)取巧、不求實(shí)效。我們黨員必須把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為開(kāi)展群眾路線活動(dòng)的重點(diǎn),密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)一步解決脫離群眾等問(wèn)題。三、以務(wù)實(shí)為紐帶,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)務(wù)實(shí),就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。本單位的發(fā)展最了解情況的是人民群眾,推動(dòng)改革,最具首創(chuàng)精神的也是群眾。有的黨員干部對(duì)“政績(jī)”要求十分強(qiáng)烈,重視任期內(nèi)出成績(jī),對(duì)事業(yè)缺少整體規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,常常超越實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要,以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為代價(jià)追求短期效益。我們黨員應(yīng)當(dāng)深入群眾,甘當(dāng)小學(xué)生,虛心向群眾請(qǐng)教,發(fā)揮民智民力,虛心吸納群眾智慧,充分發(fā)揮群眾力量,科學(xué)、合理地進(jìn)行決策。其次,要堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民。這些問(wèn)題如果解決不好,就會(huì)造成黨群關(guān)系緊張或不信任,黨組織和群眾之間就不會(huì)有信任感,就不會(huì)有互信的基礎(chǔ)。首先,要堅(jiān)持問(wèn)需于民。二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)以為民為宗旨,全心全意為20 20人民服務(wù)為民,就是全心全意為人民服務(wù),這是我們黨的根本宗旨。在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們應(yīng)該牢牢把握這次活動(dòng)的目標(biāo)要求,將焦點(diǎn)集聚到作風(fēng)建設(shè)上來(lái),堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的主題,認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面群眾、職工反映突出的問(wèn)題,自己帶頭強(qiáng)化宗旨意識(shí)。局黨組開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),為辦人民滿意的民政,促進(jìn)民政工作科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。”為此,本人要重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,關(guān)注中央、民政部關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新要求和最新動(dòng)態(tài)。一、以理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),始終保持思想上的先進(jìn)性黨的十八大以來(lái),總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話,提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求,宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問(wèn)題,涵蓋了我黨治國(guó)理政的方方面面,提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,深化拓展了黨的十八大精神,體現(xiàn)了總書(shū)記深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅(jiān)定的務(wù)實(shí)態(tài)度。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。第二篇:群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)若干篇民政局黨組 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3月14日,民政局啟動(dòng)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),在局黨組的統(tǒng)一部署下,本人參加了動(dòng)員階段、集中和自學(xué)階段的學(xué)習(xí)。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,對(duì)不同的學(xué)生以不同的鼓勵(lì),只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心,使其“親其師,信其道”。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,使他們充滿自信、力量,為他們以后的人生之路導(dǎo)航,這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為教師的我,對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的,古人照 “鏡”修身,往往是個(gè)人的潔身自好。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對(duì)路,不走偏路,端正自己思想。其次,必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng);必須做到博學(xué)多才;必須拉近與學(xué)生心靈的距離;必須做到與時(shí)俱進(jìn)。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。第一篇:群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)教師篇群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)近段時(shí)間來(lái),通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。作為一名教師,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):首先,應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。要注重教書(shū)育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表。最后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。今天我們教師照鏡子,則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、提高自身工作水平。教師首先是教己,然后才是教人。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心,做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。只有熱愛(ài),才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)員,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,明確了堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”和充分把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個(gè)總要求。同時(shí),也明白了只有緊緊圍繞我區(qū)提出的“全面深化改革,加快商務(wù)區(qū)建設(shè)”的總要求,把教育實(shí)踐活動(dòng)與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),集中解決群眾反映的緊迫20 20問(wèn)題,才能達(dá)到這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的真正目的。作為一名黨員干部,如何理解群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),本人有以下的思考。黨的十八大報(bào)告指出,“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突20 20出問(wèn)題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?,F(xiàn)階段開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)非常必要,教育實(shí)踐活動(dòng)既是密切黨群、干群關(guān)系的有效途徑,又是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要載體,更是加強(qiáng)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍建設(shè)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措。為敦促全局轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作提供了重要機(jī)遇。緊緊圍繞民政工作“以民為本,為民解困、為民服務(wù)”的根本要求,協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。作為民政局的一名黨員應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,體察群眾愿望,關(guān)心群眾疾苦,把群眾的安危冷暖時(shí)刻掛在心上,千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事,讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型,社會(huì)矛盾明顯增多,在教育就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療、住房、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)治安、執(zhí)法司法等領(lǐng)域出現(xiàn)了較多涉及群眾切身利益的問(wèn)題,部分群眾比較困難,社會(huì)問(wèn)題普遍增多。基層黨組織的一員應(yīng)當(dāng)問(wèn)需于民,充分了解群眾想什么?群眾需要什么?從人民群眾熱切盼望的具體事情做起,盡心盡力幫助群眾解決實(shí)際困難,身懷愛(ài)民之心,多辦利民之事。人民群眾處于社20 20會(huì)實(shí)踐第一線,對(duì)本單位情況有切身感受,也最有發(fā)言權(quán)和建議權(quán)。其三,要堅(jiān)持問(wèn)政于民。做決策時(shí)喜歡按自己的意志行事,即便也請(qǐng)專(zhuān)家論證,向群眾征求意見(jiàn),但仍是“走形式”,缺乏問(wèn)政于民的自覺(jué)性。我們黨員應(yīng)當(dāng)把群眾呼聲作為第一信號(hào),及時(shí)分析研究群眾的意見(jiàn),集思廣益,找到最適合本單位改革發(fā)展的辦法與途徑。要腳踏實(shí)地地埋頭苦干,出實(shí)招,鼓實(shí)勁,不圖虛20 20名,不務(wù)虛功,扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。首先,反對(duì)形式主義,大興求實(shí)務(wù)實(shí)之風(fēng)。當(dāng)前,部分黨員干部好大喜功,喜歡弄虛作假、欺上瞞下,喜歡搞花架子,善于裝門(mén)面,愿意做表面文章。求真務(wù)實(shí)是我們黨優(yōu)良的工作作風(fēng),我們黨員要從本部門(mén)實(shí)際出發(fā),要一步一個(gè)腳印,力求抓到點(diǎn)子上,干到關(guān)鍵處,想群眾之所想,急群眾之所急,辦群眾之所盼,說(shuō)一句算一句,辦一件成一件。官僚主義表現(xiàn)在脫離群眾、脫離實(shí)際、高高在上,不關(guān)心百姓疾苦,以“官老爺”自居,公20 20仆意識(shí)淡薄等等。工作方法簡(jiǎn)單粗暴,甚至隨心所欲,做決策輕率武斷。我們黨員要深入社會(huì)最底層,便于傾聽(tīng)群眾呼聲,掌握群眾思想,了解群眾情緒,熟知群眾生活狀況,因此,要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),做我們黨密切聯(lián)系群眾的先鋒。享樂(lè)主義主要表現(xiàn)在追求個(gè)人的物質(zhì)享受,貪污受賄,道德淪喪,腐化墮落。每個(gè)黨員要帶頭堅(jiān)持中央的八項(xiàng)規(guī)定,大興艱苦奮斗之風(fēng),保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性,始終追求崇高的人生目標(biāo)和健康的生活情趣。奢靡之風(fēng)主要體現(xiàn)在奢靡浪費(fèi)、炫耀攀比、消極腐敗等等。奢靡之風(fēng)不但腐蝕人的心靈,導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富的極大浪費(fèi),還會(huì)造成社會(huì)仇富心態(tài)的發(fā)酵,引發(fā)各種社會(huì)矛盾。四、以清廉為保障,創(chuàng)新聯(lián)系群眾制度清廉,就是要遵守黨章和各項(xiàng)制度,建立聯(lián)系群眾的機(jī)制,搞好協(xié)商對(duì)話,大力發(fā)揚(yáng)民主,接受群眾監(jiān)督。首先,建立聯(lián)系群眾機(jī)制。我們要發(fā)揮在聯(lián)系群眾方面的有利因素,堅(jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,虛心向群眾請(qǐng)教,吸取群眾智慧,根據(jù)大多數(shù)群眾的意愿制定各項(xiàng)政策。要建立化解矛盾糾紛的協(xié)商對(duì)話機(jī)制,針對(duì)目前涉及到群眾切身利益的問(wèn)題,要開(kāi)展協(xié)商民主對(duì)話,拓寬群眾訴求解決渠道。不同利益群體參與的協(xié)商對(duì)話。本單位重大社會(huì)公共事務(wù)的協(xié)商對(duì)話等等。其三,完善民主監(jiān)督制度。當(dāng)前,不少基層黨組織的黨務(wù)活動(dòng)不20 20公開(kāi)、不透明,沒(méi)有充分接受群眾的監(jiān)督。要堅(jiān)持組織評(píng)議與群眾評(píng)議相結(jié)合,讓群眾參與,讓群眾批評(píng)??倳?shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出,要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深根植于全黨同志的思想和行動(dòng)中,夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。五、對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真檢查,有則改之,無(wú)則加勉貫徹黨的群眾路線,既是推動(dòng)現(xiàn)階段民政20 20工作轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)需要,也是辦好人民滿意民政的迫切需要。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出:“實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,必須加快社會(huì)事業(yè)改革,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù),更好滿足人民需求。高等教育邁入民政工作在現(xiàn)階段,如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)、深化民政改革、提高服務(wù)質(zhì)量,不僅是社
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