部編本語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案6古對(duì)今-副本-展示頁(yè)
2024-11-19 03:46本頁(yè)面
【正文】 好的教學(xué)效果：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。五、課文小結(jié)同學(xué)們，對(duì)子是我國(guó)特有的，這節(jié)課從這些對(duì)子中你學(xué)到了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字6古對(duì)今和風(fēng)細(xì)雨古對(duì)今鶯歌燕舞快樂(lè)無(wú)限 鳥(niǎo)語(yǔ)花香課后反思：通過(guò)本堂課的教學(xué)以及課下的反思總結(jié)，自己學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，在以后的教學(xué)中會(huì)去盡量改善自己做得不夠的地方，爭(zhēng)取做到盡善盡美,使自己的課堂教學(xué)能力有更大的提高。（4）師：課文的對(duì)子中寫(xiě)了哪些事物？生：雪、霜、和風(fēng)細(xì)雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽(yáng)、鶯、燕、鳥(niǎo)、花……（5）引導(dǎo)想象，讀到和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，你好像看到什么？背誦課文（1）自由試背，同桌互背。（2）師生交叉讀，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句，讀完以后再交換。朗讀課文，感悟課文。（1）教師范讀課文，同學(xué)們注意給自己正音。四、課文詳解。（2）教師范寫(xiě)田字格中的生字，學(xué)生書(shū)空。寫(xiě)字。檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”指名讀。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（教師板書(shū)：《識(shí)字6 古對(duì)今》）二、初讀課文，整體感知。學(xué)生之間玩拍手游戲。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，感受語(yǔ)言的對(duì)仗美。：感受語(yǔ)言的對(duì)仗美，培養(yǎng)收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。第一篇：部編本語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案 6 古對(duì)今 副本6古對(duì)今教學(xué)目標(biāo)：：正確認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”等十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香”等七個(gè)生字。：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些對(duì)子歌。師配樂(lè)范讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（2）開(kāi)火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。（1）出示我會(huì)寫(xiě)的7個(gè)生字:“古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（3）學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視、指導(dǎo)。初讀課文，整體感知。（2）教讀課文，初步感知對(duì)子。（1）學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。（3）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？生：對(duì)子。（2）分小組背，男女生比賽背。
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