走進(jìn)春天教案-展示頁
2024-11-19 03:42本頁面
【正文】 的精神。師：你們心中的春天太美了，希望你們以后更加熱愛春天，愛護(hù)大自然，讓祖國的春天更美麗！第二篇：走進(jìn)春天教案一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春天給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動(dòng)，利用各種方法表現(xiàn)春天。師：你們真細(xì)心，能發(fā)現(xiàn)這么多呀！三、童眼看春天師：我們的形象大使淘兒也找到了春天，你們想知道它找到的春天是什么樣的嗎？下面就讓我們一起看一看淘兒眼中的春天吧！師播放課件《春天來了》師：淘兒都在哪里找到的春天，都有什么？ 學(xué)生說師：請(qǐng)你想一想，春天為什么會(huì)有這樣的變化呢？ 學(xué)生匯報(bào)師：春天來了，人們的生活有哪些變化？ 學(xué)生回答四、播種春天師：你知道什么事情一定要在春天做嗎？ 學(xué)生回答師：我們的形象大使淘兒有了它的打算，請(qǐng)大家把書打開25頁，讓我們一起看一看吧！學(xué)生看書后匯報(bào) 師：出示圖片師：你知道（播種、植樹、春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)）這些活動(dòng)為什么一定要在春天做嗎？ 學(xué)生匯報(bào) 師講解必要性，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。師：播放歌曲《春天在哪里》，同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎？ 課前老師布置你們?nèi)ゴ笞匀徽掖禾?，美麗的春天在哪里？你找到了嗎?那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)春天吧?。ò鍟鹤哌M(jìn)春天）二、尋找春天師：春天已經(jīng)悄悄地來啦！春天的景色太美了！只要留心，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。本課是第二課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：了解春天里自然界發(fā)生的變化和對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、活動(dòng)課時(shí)安排：第一課時(shí)：學(xué)生自己完成 找身邊的春天。第一篇：走進(jìn)春天教案一、活動(dòng)目標(biāo)：從身邊的自然、社會(huì)、人文環(huán)境中，通過細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)春天；了解在春天里自然界發(fā)生的變化和季節(jié)變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言表達(dá)能力；通過觀察春天，培養(yǎng)兒童熱愛春天、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，及認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備；歌曲《春天在哪里》；農(nóng)遠(yuǎn)課件《春天來了》；《小燕子》。田野、校園、路旁、周圍等。四、活動(dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你找到的春天吧！學(xué)生匯報(bào)看到的春天的景物。師：你還打算在春天做哪些有意義的事呢？ 學(xué)生匯報(bào)五、描繪春天 師：在春天這個(gè)播種希望的季節(jié)里，老師希望大家都能在愉快的活動(dòng)中感受春天，描繪春天，那么同學(xué)們用自己喜歡的方式走進(jìn)春天吧！請(qǐng)同學(xué)們用寫或者畫的方式把你眼中和心中的春天留下來吧！學(xué)生寫或畫（播放課件：歌曲《小燕子》）六、展示春天學(xué)生展示自己的作品?！具^程與方法】引導(dǎo)學(xué)生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】觀察春天的色彩變化和各種人與動(dòng)物的活動(dòng)，用繪畫的方法表現(xiàn)出來。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：播放歌曲，導(dǎo)入新課我們先來聽一首歌曲，你可以跟著音樂唱起來也可以動(dòng)起來。今天就讓我們跟著春姑娘一起到大自然中去，看一看春天的景色吧!順勢(shì)導(dǎo)入新課《走進(jìn)春天》環(huán)節(jié)二：感受春天，嘗試發(fā)現(xiàn)(一)感受春天下面我們一起欣賞春天的美景，教師利用多媒體播放春天的畫面。從春天的色彩、春天里人的活動(dòng)等感覺到春天來了。，還可以通過什么表現(xiàn)春天?你知道哪些? 學(xué)生描述如：添畫小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表現(xiàn)春天。這么美的春天，我們是不是應(yīng)該把它留住呢?你能把它畫出來嗎? 環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，展示評(píng)價(jià)(一)實(shí)踐練習(xí)布置作業(yè)：今天我們就以春天為主題，用春天的色彩把春天里的所見所聞畫出來。(二)展示評(píng)價(jià)，并告訴大家是怎樣想的，怎樣表現(xiàn)的。比一比，哪幅畫面最美麗?你認(rèn)為哪里最有意思，為什么? 環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸(一)課堂小結(jié)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們可以到大自然里盡情感受春天的美，還要做個(gè)護(hù)花使者，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。四、板書設(shè)計(jì)第三篇：走進(jìn)春天教案【春天日記】：如何寫觀察日記在寫觀察日記時(shí)，同學(xué)們雖然對(duì)于觀察是有興趣的，但是怎么把觀察到的東西，加上自己的豐富的想象，有條理地寫下來，就是一個(gè)比較大的難點(diǎn)，通常會(huì)往往不知道從何說起，或者順序紊亂。二：鼻子觀察法把自己聞到的各種味道寫出來。三：耳朵觀察法把耳朵聽到的聲音和想象的情境寫出來，例如在春天聽到什么聲音，想到什么情境，都如實(shí)地記錄下來。，中心句子就是我們要表達(dá)的主要內(nèi)容。最后寫自己的皮膚頭發(fā)等有什么不同的地方，自己是怎么做的，這樣我們就有話可說，而且知道怎么去說才有條理。抓住春天景物最突出的特點(diǎn)來寫，要抓住冰雪融化、春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、桃紅柳綠的特點(diǎn)。同時(shí)還要描繪春天的顏色，描摹春天的聲音，把春天的景色寫得有聲有色、生動(dòng)逼真。在描寫時(shí)，要把所見、所聞、所感寫出來，做到景中有情、情景交融，抒發(fā)自己對(duì)景物的喜愛和贊美之情。習(xí)作范文： 美麗的春天我喜歡炎熱的夏天，我喜歡金色的秋天，我喜歡
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