【正文】 發(fā)展及其個(gè)人貢獻(xiàn)掛起鉤來(lái)。要穩(wěn)定一批兼職教師隊(duì)伍，對(duì)緊缺教師的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)必須固定三左右的兼職人員，待遇上從優(yōu)，要求上提高。今后上實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課要過(guò)度到從準(zhǔn)備到上課的全過(guò)程都由上課老師去做，減少實(shí)驗(yàn)員數(shù)量。實(shí)在不行就開(kāi)發(fā)一門(mén)人文課程。要大力度培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教師，努力適應(yīng)職業(yè)教育的新要求。形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。但是學(xué)校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與改革發(fā)展的要求還相距甚遠(yuǎn)。二是重視師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。改革就是利益的再分配，改革就會(huì)不同程度地影響到個(gè)別同志的利益，我們不能說(shuō)只贊成對(duì)別人改，不同意對(duì)自己改，口頭上承認(rèn)非改不可，行動(dòng)上否認(rèn)改革前行。切實(shí)把學(xué)校的榮辱與自己的榮辱聯(lián)系在一起，個(gè)人與學(xué)校一榮俱榮，一損俱損，愛(ài)校就是愛(ài)家，愛(ài)校就是愛(ài)自己。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展靠全校職工，不是校長(zhǎng)一個(gè)人的事，只有大家各自把好關(guān)口，才可能有所作為。盡管職業(yè)教育的大氣侯不錯(cuò)，但是學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，社會(huì)對(duì)中職的認(rèn)同度還不高，不努力、不進(jìn)步、不適應(yīng)就難以生存。一是要全員敬業(yè)愛(ài)崗。教改的問(wèn)題，主要是教師的問(wèn)題。三、正確處理利益關(guān)系、緊緊把握學(xué)校發(fā)展的大局提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要積極調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)政策措施，推動(dòng)學(xué)校和行業(yè)、企業(yè)一起共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，推進(jìn)校企合作工作的深入開(kāi)展。學(xué)校不僅要安排好學(xué)生的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，更要做好校外實(shí)習(xí)工作，這是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、職業(yè)技能和工作作風(fēng)的主要途徑，是使學(xué)生由課堂和學(xué)校走向就業(yè)和職業(yè)崗位的重要橋梁。二是要積極推進(jìn)校企合作。一個(gè)是：“一年在農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在城市職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在企業(yè)實(shí)習(xí)”。一是要大力推行中等職業(yè)教育兩個(gè)“三段式”的辦學(xué)模式。5．堅(jiān)定靈活辦學(xué)的形式。一定要嚴(yán)格管，養(yǎng)成一種習(xí)慣。這是貫徹黨和國(guó)家的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)對(duì)新一代勞動(dòng)者的迫切需要，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人，對(duì)學(xué)生自己的發(fā)展提高都具有重要意義。（4）實(shí)訓(xùn)質(zhì)量如何提高等。（2）技能鑒定的更規(guī)范、更實(shí)用、更有效。要完善管理辦法。要增強(qiáng)教學(xué)的目的性。要努力形成以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系和教材體系。要適應(yīng)現(xiàn)代鐵路、現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，有針對(duì)性地培養(yǎng)大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才。要及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，注重提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。3．堅(jiān)定教學(xué)改革的決心我?，F(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等已經(jīng)到了非改不可的地步。要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)的需要，積極推進(jìn)“訂單式培養(yǎng)”，實(shí)行更加靈活的學(xué)制，推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè)，便于學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)。事實(shí)證明，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育改革，思路對(duì)頭、方向正確，給職業(yè)教育帶來(lái)新的面貌和深刻的變化，必須堅(jiān)持下去。培養(yǎng)的學(xué)生能否順利就業(yè)，是否受社會(huì)歡迎，這是衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)職業(yè)教育的定位就是要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。只有這樣才可能形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展的目標(biāo)。另一方面，由于方方面面的原因，學(xué)生質(zhì)量不盡人意，不僅不能很好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求，而且就連我們自己都不滿意，不能給社會(huì)交代，不能給家長(zhǎng)交代，不能給學(xué)生交代，也不能給自己交代，長(zhǎng)此以往難以維系。具體來(lái)講如何深化教學(xué)改革，首先要把握好下面五個(gè)問(wèn)題：1．堅(jiān)定質(zhì)量為本的觀點(diǎn)人才培養(yǎng)質(zhì)量是方向、是基礎(chǔ)、是保證，鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是學(xué)校工作的根本大計(jì)和不懈追求的目標(biāo)。第三，加快普及高中階段教育，靠加快發(fā)展中等職業(yè)教育。第二，更好地滿足人民群眾多樣化學(xué)習(xí)需求。第一，我國(guó)已經(jīng)從人口大國(guó)建設(shè)成為人力資源大國(guó)，再發(fā)展為人力資源強(qiáng)國(guó)。黨的十七大作出了“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的重要戰(zhàn)略決策，明確提出“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”。2007年秋季學(xué)期，中央和地方財(cái)政用于中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金的經(jīng)費(fèi)達(dá)到90多億元，中職學(xué)生受資助面達(dá)到90%以上。其中我校也受益非淺，電梯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室已基本建成，去年我校有16名教師被評(píng)為“雙師型教師”。自2003年以來(lái)，中央財(cái)政已經(jīng)累計(jì)投入53億元，重點(diǎn)支持了職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、組織實(shí)施了“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”。一年來(lái)我校圍繞職業(yè)教育辦學(xué)方針，在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、考試方式等多方面也進(jìn)行了大膽的改革嘗試，邁出了改革的第一步。職業(yè)教育辦學(xué)思想實(shí)現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)變。2002006年，中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)兩年分別擴(kuò)招100萬(wàn)；2007年再擴(kuò)大招生50萬(wàn)，當(dāng)年招生規(guī)模達(dá)到801萬(wàn)人，占整個(gè)高中階段教育的半壁江山，普通高中和中等職業(yè)教育的招生規(guī)模已經(jīng)大體相當(dāng)。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。針對(duì)以上問(wèn)題，我校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，用深化改革的實(shí)際行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展”的會(huì)議。第一篇：解放思想 深化改革 推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展解放思想 深化改革 推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展（學(xué)生科）從2007年以來(lái)，在學(xué)生科全體同志的共同努力下，我校學(xué)生管理改革邁出了艱難的步伐，辦學(xué)思想有了一定的轉(zhuǎn)變，學(xué)生管理、招生分配工作打破了以往的成規(guī)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。但與全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)比，我們?nèi)匀徊罹嗪艽?，主要?wèn)題是：其一、許多同志對(duì)學(xué)校面臨的困難和發(fā)展的前景沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，缺少危機(jī)感，思想上安如泰山，文風(fēng)不動(dòng)；其二，部分同志對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)不清，慣性思維難改，工作方式依舊；其三，隊(duì)伍現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了職業(yè)教育的要求，專(zhuān)業(yè)教師緊缺，動(dòng)手能力不強(qiáng)；其四，改革推進(jìn)不堅(jiān)決，有些措施不得力，有些管理不到位。針對(duì)此次會(huì)議我有如下感受：一、正確認(rèn)識(shí)職教形勢(shì)、緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇2002年和2005年，國(guó)務(wù)院先后召開(kāi)兩次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，都作出大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，明確了我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和政策措施。職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育快速發(fā)展。我校05級(jí)40余人，06級(jí)60余人，07級(jí)80余人，08年全校共有學(xué)生122人，創(chuàng)我校恢復(fù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史之最。職業(yè)教育堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，積極開(kāi)展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，不斷深化教育教學(xué)改革，職業(yè)教育的質(zhì)量有了顯著提高。職業(yè)教育投入不斷加大，基礎(chǔ)能力建設(shè)取得明顯進(jìn)展。各地也增加投入，職業(yè)院校的辦學(xué)條件有了很大改善。建立健全了職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策體系。我校一、二年級(jí)受資助學(xué)生達(dá)到了101人，占一、二年級(jí)學(xué)生總數(shù)的83%。前不久，教育部工作會(huì)議提出，深刻認(rèn)識(shí)加快發(fā)展中等職業(yè)教育的重要性和緊迫性，把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為整個(gè)教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口?？考涌彀l(fā)展中等職業(yè)教育。以實(shí)現(xiàn)“人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能”，靠加快發(fā)展中等職業(yè)教育。二、正確定位教改方向、緊緊圍繞企業(yè)的用人需求中職教育辦到今天究竟應(yīng)該怎么辦？肯定的回答是：第一，必須痛下決心，堅(jiān)持改革；第二，必須解放思想，打破成規(guī)；第三，必須全員參與，各盡其職；第四，必須圍繞需求，因材施教。要看到，一方面，過(guò)去幾年我校招生規(guī)模較大，經(jīng)濟(jì)效益不錯(cuò)，學(xué)校名聲依然。我們必須堅(jiān)定質(zhì)量為本的觀點(diǎn)，采取果斷措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才，使學(xué)校成為社會(huì)歡迎、家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的培養(yǎng)基地。2．堅(jiān)定職業(yè)教育的定位中等職業(yè)教育就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。職業(yè)學(xué)校要想方設(shè)法辦出水平、辦出特色，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。就業(yè)是民生之本，職業(yè)教育說(shuō)到底就是就業(yè)教育。要加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，拓寬就業(yè)渠道、提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。要把教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合起來(lái)，為行業(yè)企業(yè)輸送適合他們需要的高素質(zhì)技能型人才。不改就寸步難行，不改就死路一條，教學(xué)改革不管有多難，都要下定決心，排除萬(wàn)難，一改到底。要努力做到“學(xué)校圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，專(zhuān)業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)。要改變傳統(tǒng)的以課堂為中心的做法，有些課堂要設(shè)在學(xué)校，有些還可以設(shè)在工廠車(chē)間、服務(wù)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。比如計(jì)劃的目的性；理論和實(shí)訓(xùn)教材的目的性；每節(jié)課的目的性。如：（1）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)如何更安全，實(shí)習(xí)安全是第一位的，大家一定要把它放在心上，切實(shí)抓好抓實(shí)。（3）班主任工作如何更有力。4．堅(jiān)定育人第一的思想要始終把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來(lái)。一定要全員管，造成一種氛圍。一定要科學(xué)管，探索一條新路。為了促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展，我們的思想要更解放一點(diǎn)，路子要更寬一點(diǎn)，體制、機(jī)制要更靈活一點(diǎn)。一個(gè)是：“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”。這兩個(gè)“三段式”體現(xiàn)了職業(yè)教育改革和辦學(xué)的方向，有力地促進(jìn)了職業(yè)教育的快速發(fā)展，使中等職業(yè)教育更加符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的需求。校企合作，是推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的體制保障和機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)完成后，必須到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，體驗(yàn)真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。三是要堅(jiān)持非脫產(chǎn)辦學(xué)，聯(lián)合辦學(xué)、送教上門(mén)、復(fù)退軍人培訓(xùn)等多種辦學(xué)路子。辦學(xué)校第一是選教師，有了好教師，才能教出好學(xué)生。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，是當(dāng)前推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。第一要有有危機(jī)感。第二要有責(zé)任感。第三要有榮譽(yù)感。第四要有奉獻(xiàn)精神。一定要正確處理個(gè)人與學(xué)校利益之間的關(guān)系、緊緊