【正文】 、優(yōu)秀班主任。要按照省頒中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，合理配置教師。抓好中小學(xué)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“三不”原則，即不辦重點(diǎn)班和各類輔導(dǎo)班，不搞留級(jí)制度，不搞小學(xué)升初中入學(xué)考試。要認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。要搞好校園環(huán)境和文化建設(shè)，突出地方特色。要按規(guī)定配備內(nèi)部設(shè)施，不斷提高裝備水平。學(xué)校要遵循原則，統(tǒng)籌規(guī)劃好基建用地、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)以及教師宿辦用房、學(xué)生宿舍和食堂建設(shè)。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過(guò)資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。學(xué)校布局調(diào)整要與自然條件及人口變化趨勢(shì)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、移民搬遷、危房改造及校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制、寄宿制學(xué)校建設(shè)等相結(jié)合。二要合理布局，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。一要以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)義務(wù)教育階段辦學(xué)條件和辦學(xué)水平進(jìn)行模排，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，做到可合并的合并，需保留的保留，優(yōu)先為薄弱學(xué)校建設(shè)立項(xiàng)，優(yōu)先為薄弱學(xué)校投入資金，優(yōu)先為薄弱學(xué)校選派合格教師，優(yōu)先為薄弱學(xué)校配齊教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先為薄弱學(xué)校選派優(yōu)秀校長(zhǎng)。規(guī)范辦學(xué)行為，依法推進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展。切實(shí)抓好危房改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三項(xiàng)工程。加大對(duì)義務(wù)教育的投入，積極推進(jìn)和深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。具體組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、經(jīng)費(fèi)籌措和校長(zhǎng)與教師管理等工作。二、保障措施切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。政府切實(shí)承擔(dān)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，取消義務(wù)教育階段學(xué)校的重點(diǎn)班、示范班的創(chuàng)建活動(dòng)。適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無(wú)輟學(xué)，初中學(xué)生輟學(xué)率控制在2％以下；15周歲人口初等義務(wù)教育完成率、17周歲人口初級(jí)中等義務(wù)教育完成率和青壯年人口非文盲率分別達(dá)到規(guī)定要求。教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；中小學(xué)教師和校長(zhǎng)的配備、調(diào)動(dòng)、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)和農(nóng)村初完小，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師多渠道交流，優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全，機(jī)構(gòu)建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；中小學(xué)教師學(xué)歷合格；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校布局調(diào)整基本到位，成效顯著；學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，薄弱學(xué)校改造和寄宿制學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；全鎮(zhèn)所有學(xué)校的常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面逐步達(dá)到國(guó)家和省頒標(biāo)準(zhǔn)，要使辦學(xué)條件處于相對(duì)低端水平的學(xué)校和相對(duì)高端水平的學(xué)校差距不斷縮小，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，確保省、市資金及時(shí)足額發(fā)放到位，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全，使用效益好。完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制，基本建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施；建立和落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)責(zé)任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。一、總體目標(biāo)和具體任務(wù)總體目標(biāo)：以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“政府牽頭、專題落實(shí)、分工合作、整體推進(jìn)”為工作思路，以新課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息技術(shù)教育、教育布局調(diào)整、教育資源優(yōu)化等為工作重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以薄弱學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，以農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制改革為契機(jī)，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、規(guī)范化寄宿制學(xué)校為手段，實(shí)事求是，因地制宜，認(rèn)真處理好需求與可能、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃經(jīng)濟(jì)與教育的發(fā)展，切實(shí)提高義務(wù)教育辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，將原義務(wù)教育鞏固提高轉(zhuǎn)化為義務(wù)教育均衡發(fā)展。第一篇：湄江鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案湄江鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案鞏固提高“兩基”成果，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高水平“普九”，是國(guó)、省“十一五”規(guī)劃提出的教育改革與發(fā)展的主要目標(biāo)，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和強(qiáng)國(guó)富民的奠基工程。為切實(shí)落實(shí)國(guó)、省、市鞏固提高“兩基”實(shí)施水平的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)教育部和省市縣政府有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。具體任務(wù)：達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的六項(xiàng)主要指標(biāo)(1)教育管理。(2)經(jīng)費(fèi)投入。(3)辦學(xué)條件。(4)師資隊(duì)伍。(5)普及程度。(6)素質(zhì)教育。所有學(xué)校都能全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；按照國(guó)家課程設(shè)置方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能受完九年義務(wù)教育；教育評(píng)價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中學(xué)、中心小學(xué)大班額或較大班額問(wèn)題切實(shí)得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)處；農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)政府和學(xué)校要依法做好適齡少年兒童的入學(xué)和控制流失工作，高度重視解決好農(nóng)村女童、流動(dòng)人員子女、留守兒童和殘疾少兒的入學(xué)和流失問(wèn)題；指導(dǎo)村組組織做好轄區(qū)學(xué)生的保學(xué)控輟工作；組織協(xié)調(diào)實(shí)施“一事一議”政策；搞好學(xué)生安全教育、管理和防范；維護(hù)好學(xué)校的合法權(quán)益，保護(hù)好勞動(dòng)實(shí)踐基地、土地、林地及其他設(shè)施；統(tǒng)籌當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)教育發(fā)展；不設(shè)置經(jīng)費(fèi)使用障礙，不得向?qū)W校亂收費(fèi)，不得調(diào)控、挪用、截留教育專項(xiàng)資金和雜費(fèi)等。提高義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平；建立義務(wù)教育階段中小學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制；鞏固