【正文】 在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！第三篇：任小艾心得體會聽任小艾老師報(bào)告有感今天聽了任小艾的講座，真是受益匪淺。任老師做的這些事，想想我們大家也能做到。這個(gè)有心就在于，你不僅僅要苦干，你還能夠懂得一點(diǎn)反思！在反思過程中不斷地積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地總結(jié)自己所做的事情。5分鐘的發(fā)言，演變成45分鐘，精彩不斷，這需要多少儲蓄，這需要多少不為人知的工作、思考、積累。”（笑聲）。94年人民大會堂，團(tuán)拜會上每為教師代表發(fā)言不能超過5分鐘。假如你不是一個(gè)有所準(zhǔn)備的人，萬千機(jī)遇降臨也會與你擦肩而過，失之交臂。三：做一個(gè)有所準(zhǔn)備的教師！有一句名言是這樣說的：機(jī)遇往往降臨在有準(zhǔn)備的人身上。中國古代就有：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，做學(xué)問也是如此，苦盡才能甘來。其次，就是不斷地寫筆記，寫反思，做調(diào)查。也在告誡我們這個(gè)道理。但這些經(jīng)驗(yàn)智慧唯有在教學(xué)中活學(xué)活用，才能為我們的教育注入力量，才會使我們的教育柳暗花明。多伯森寫的小說《施愛與管教的藝術(shù)》前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中國著名教育家陶行知后繼者編的《陶行知全集》。從自己不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中來。剛工作時(shí)她用所有積蓄買書，記者詢問任老師的與眾不同處時(shí)，老師們說：她就一點(diǎn)和我們不同，我們比不了，那就是她點(diǎn)子特別多，她總有無窮無盡的教育智慧。任老師在她的成功路上所做的工作有很多，最終把她推向巔峰的無疑是不斷地學(xué)習(xí)。對教師而言還有什么比孩子的信任重要。就是讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。你的孩子考全班第一，別驕傲，49之最他不具備，向別人學(xué)習(xí)。緊接著就開家長會。評選全班之最，全班開始評出自己在全班最棒的一項(xiàng)。任老師班每學(xué)期期末，全班學(xué)習(xí)成績排名一結(jié)束，要做的第一件事就是評選全班之最。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。其實(shí)咱們大多數(shù)班主任嘴上喊累，可一到校車上，談起治班新招津津有味，談笑中，責(zé)怪中可以感受的是對學(xué)生難以割舍的愛。這三方面都做好了，你就接近名人了，或許就成名人了。任小艾的班主任工作藝術(shù)，歸納起來主要在于“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。三個(gè)小時(shí)的講座老師們生怕聽漏一個(gè)字，忍著干渴，忍著悶熱側(cè)耳細(xì)聽?，F(xiàn)年53歲的任老師，測試心理年齡為24歲，她用童稚的心靈為孩子們筑起了幸福的港灣。任老師在三個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，談起了自己當(dāng)老師的經(jīng)歷，談起自己第一次在人民大會堂的發(fā)言，談起自己如饑似渴地讀書，談起鮮花和掌聲背后的付出??這些感人的事跡讓她用幽默睿智的語言描繪出來，讓我的心靈一次次為之震撼。工作期間，靠進(jìn)修讀了本科、研究生。在寫這本書時(shí)，校長對她說“把你的班主任工作去了，再去一個(gè)班的課，你就專心寫書吧！”任老師堅(jiān)決不同意，就這樣，教著兩個(gè)班的語文，當(dāng)著一個(gè)班的班主任，正常工作量的情況下，用了不到9個(gè)月的時(shí)間完成了19萬字的《我的班主任工作》。在這樣一所學(xué)校里任老師擔(dān)任語文教師兼班主任工作有17年，有15年擔(dān)任班主任工作。任小艾老師的教育名言中有這樣一句話：“對每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”在座的老師我們很清楚，怎么樣的老師才算好教師，稍稍了解一下任老師的工作您肯定會獲得很多啟示。友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。尊重中長大的孩子，懂得尊敬。誠信中長大的孩子，理解真理。認(rèn)可中長大的孩子，喜歡自己。寬容中長大的孩子，能夠忍耐。羞恥中長大的孩子，自覺有罪。嘲笑中長大的孩子，個(gè)性羞怯。敵意中長大的孩子，喜歡吵架。我重點(diǎn)談“任小艾老師”講座的啟示。我自知沒有什么特別的天賦，不可能做得像任老師那么出色，但我會用我對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛，努力地工作與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究與反思，不斷提高自己的工作水平。聽了她的講座，不由得深深地對她產(chǎn)生敬佩之情，同時(shí)，我也深深地感到自己做的還差許多。在這里，任老師以自己帶班的大量成功事例向我們闡述了這六種方法，令人深受啟發(fā)。最令人感動的是這么一句話：允許學(xué)生在你面前100次犯錯(cuò)，但你要有101次信念，要永遠(yuǎn)相信自己。”于是，她不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，在擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任一個(gè)班班主任的情況下，只花九個(gè)月寫出了19萬字的專著并獲得1990年全國首屆教育科研優(yōu)秀成果評比一等獎(jiǎng)，她總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)是“恒心+抓緊業(yè)余時(shí)間，慢慢地，就卓而不群了”。四通，即“通曉班主任工作，通曉學(xué)科教學(xué)，通曉相關(guān)學(xué)科，通曉教育科研”。二感，即工作的責(zé)任感和教育的使命感。任小艾老師在不斷反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上把班主任的工作技巧歸納為“一則二感三言四通五心六法”。聽了任小艾的報(bào)告，我感到要想在班主任工作和教育工作中有所成就，就要像她那樣，不斷學(xué)習(xí)，不斷對自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)?？偨Y(jié)，是對前面所做的工作的回顧。只有善于關(guān)心、愛護(hù)他們，通過啟發(fā)疏導(dǎo)、情景創(chuàng)設(shè)等手段，用情去感化，用心去教育，付出真愛，才能讓學(xué)生心頭充滿愛的陽光，使他們真正地“親其師，信其道”?！鞍嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛。只有真正了解學(xué)生，了解他們的喜好，全方位地去了解他們的所思所想，了解他們的情感態(tài)度，我們才能有的放矢地開展工作，才能找到開啟他們心靈之門的金鑰匙，才能收到較好的教學(xué)效果。教育的規(guī)律在學(xué)生身上。從任老師的報(bào)告中，我深深地感到她的目標(biāo)是明確而堅(jiān)定的，就是要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要培養(yǎng)出“自己敬佩的學(xué)生”；而她用自己的成功實(shí)踐又證明：不斷的讀書學(xué)習(xí)，是教育成功的源頭活水。”這樣學(xué)習(xí)才會學(xué)出自信，學(xué)出本領(lǐng)，學(xué)出干勁?！崩碚搶W(xué)習(xí)要結(jié)合思考自己的教育實(shí)際，對自己的教育實(shí)際進(jìn)行反思，錯(cuò)誤的方法手段要改變，正確有效的東西要肯定。當(dāng)然，讀書要讀懂、讀深、讀透，就像任老師所說的由“眼讀”、“心讀”到“神讀”。教師教給學(xué)生一杯水，教師要為自己挖掘一眼泉。這并不是因?yàn)樗膱?bào)告有特別高深的理論，也不是因?yàn)樗哂刑貏e富有表現(xiàn)力語言才能，而是在于她對與班主任工作的理論總結(jié)，是具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)的，是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，聽來使人感到特別親切，而又受益非淺。第一篇：觀看任小艾學(xué)術(shù)報(bào)告會心得體會觀看任小艾學(xué)術(shù)報(bào)告會心得體會2012年9月20至23日，我在蘭州交通大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看了全國優(yōu)秀班主任任小艾的學(xué)術(shù)報(bào)告會。在觀看中看到她的報(bào)告,深深吸引了在座的所有的人，會場上不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。看完之后心里久久不能平靜，隨之涌出幾多感想在此與大家共同分享：一、讀書學(xué)習(xí)，是教育成功的源頭活水。而大量的閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，拓展知識面，開闊視野，積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，則是使一位教師迅速成長、提高教育技能的捷徑。也就是“在讀書學(xué)習(xí)中，要能讀出自己來?！白岇`感的火花碰撞出來。任老師的教育成功，首先源于她的博覽群書，她那幾尺高的讀書筆記，她的不斷反思、勇于實(shí)踐，她的大膽開拓、敢于創(chuàng)新，她的厚積而博發(fā)。二、了解學(xué)生，付出真愛，是教育成功的前提。我們所接觸的是有著獨(dú)特思想，獨(dú)特情感的，正在成長中的有著無窮發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆樱@就決定了我們工作的復(fù)雜性，如何更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，是我們教育者面臨的首要問題。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。三、不斷總結(jié)，掌握技巧，是教育成功的保障。總結(jié)就是一種反思，一個(gè)提高，通過不斷總結(jié)和反思，使自己掌握更多的工作技巧。這是眾多優(yōu)秀教師的共同經(jīng)驗(yàn)。一則，即一條教育原則，那就是“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，要求我們寬容地對待學(xué)生，充分地理解、信任學(xué)生，時(shí)刻記住我們是服務(wù)于學(xué)生的人，“一個(gè)人不能改變世界，能改變的只有自己，把你的心態(tài)改變一下，就會覺得那些讓你討厭的人變得可愛多了”，她又以自己的深切體會告訴我們“當(dāng)一個(gè)人改變了自我的時(shí)候，也就改變了世界，這就是幸?！薄Ｈ?，是三句話：一是“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”，二是“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，三是“教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得我們崇拜的學(xué)生”，她要求我們不要因?yàn)楹ε聦W(xué)生翹尾巴而吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)，“即使翹尾巴的孩子也比夾著尾巴的孩子強(qiáng)”。她說：“當(dāng)我有一天，站在講臺上，發(fā)現(xiàn)自己的語言失去了魅力，這就是悲哀。五心，就是愛心、信心、專心、恒心、虛心。六法，一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”，三是“捕捉興奮點(diǎn)的磁性法”，四是“抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法”，五是“三位一體的互助法”，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。任小艾老師的講座是那么的精彩，既有專業(yè)化的理論基礎(chǔ)，又有鮮活生動的實(shí)實(shí)在在的事例，令人心神馳往，回味無窮。但是我會記住她的這兩句話：“愛真能創(chuàng)造神奇”，“我能做到的，你也能做到”。我相信，愛，真能創(chuàng)造神奇！安定區(qū)大坪學(xué)校朱軍2012年9月26日第二篇：任小艾報(bào)告會聽后感任小艾老師講座啟示烏蘇市四中外出培訓(xùn)匯報(bào)刁紅梅2010—524各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好，現(xiàn)在我就5月14—15日，為期一天半?yún)⒓印缎陆谝粚弥行W(xué)班主任工作研討會》學(xué)習(xí)情況向各位老師進(jìn)行匯報(bào)。在交流匯報(bào)之前，我想和大家一起先來分享一首詩：你給孩子什么？批評中長大的孩子，責(zé)難他人。恐懼中長大的孩子，常常憂慮。猜忌中長大的孩子，容易妒嫉。鼓勵(lì)中長大的孩子，深具自信。稱贊中長大的孩子，懂得感恩。分享中長大的孩子，慷慨大方。公正中長大的孩子，極富正義。信賴中長大的孩子，不但信任他人也信任自己。每讀這首詩就能深切的感受到，在我們身上，肩負(fù)著一代人的教育是多么的重要，確實(shí)，孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一次學(xué)習(xí)，每一次成長，我們教師有著不可抗拒的責(zé)任。任老師到底有著怎樣的經(jīng)歷：任小艾，女，1958年出生于北京，1976年高中畢業(yè)后留校（北京119中學(xué)），當(dāng)時(shí)有句順口溜是這樣形容119中的：“119中門朝北，不出流氓出土匪”。1990年出版的《我的班主任工作》個(gè)人專著，榮獲教育部頒發(fā)的全國首屆教育科研優(yōu)秀成果評比一等獎(jiǎng)。說到此我們肯定會想到魏書生老師，這些人總是這樣讓人望塵莫及。94年至今擔(dān)任教育部《人民教育》編輯部一編室主任工作，同時(shí)兼任中國教育電視臺《走向明天》欄目的主持人，從94年 至今，經(jīng)任老師之手，通過《人民教育》、電視轉(zhuǎn)播推出了一大批教育名人如魏書生等。不得不為她的人格魅力所深深折服。她用滿腔的熱情為教育事業(yè)豎起了一個(gè)個(gè)豐碑。一個(gè)個(gè)教育故事讓我們覺得她也是老師隊(duì)伍中普通的一員，作過許多和我們普通老師一樣的事；但她又是那樣的不平凡，任老師奉行這樣的教育理念，普通的事做精致了就不普通，平凡小事做完善了就不平凡，正是奉行這一理念，使她又那樣的卓然不群，讓人肅然起敬。這21條歸納概括起來，涉及到三方面的工作：一、做一個(gè)充滿愛心的老師二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師三、做一個(gè)有所準(zhǔn)備的老師。一：做一個(gè)充滿愛心的教師沒有愛，沒有情感，就沒有教育！在任小艾老師的眼中，班主任工作是極富趣味的，她懷著對學(xué)生滿腔的熱愛投入到工作中，幸福了學(xué)生，成就了夢想。任老師始終堅(jiān)守的一則：就是一條教育原則：尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，因?yàn)閲?yán)格所以我就板著面孔，嚴(yán)格，一樣可以溫柔地去表達(dá)，可以用尊重民主平等信任的方式來表達(dá)，這是一條教育原則。我不讓那考得最好的學(xué)生洋洋自得，我也不讓考得最差的學(xué)生們悶悶不樂我。于是評出，總分第一名的，單科第一名的，作業(yè)做的最工整的，最樂于助人的，英語口語表達(dá)最好的，跳舞跳得最好的，唱歌唱得最好，拉手風(fēng)琴最好的，彈鋼琴彈得最好，跳高跳得最高的，跑步跑得最快，最講文明禮貌的，最講衛(wèi)生的等等全班50最，評選之后用紅紙毛筆寫上，寫完貼在教室四周墻上。全體家長步入教室的第一件事就是看班級50最。你孩子考最末也別自卑，他其中1項(xiàng)2項(xiàng)之最全班都得向他學(xué)習(xí)。葉力夏提故事孫靜故事你給了孩子尊重，孩子就會交給你信任。二：做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師任老師說如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。遇到困惑的時(shí)候她向書求助。這個(gè)智慧那來的？就是從學(xué)習(xí)中來。任老師還給我們特別推薦了幾本教育書籍：盧梭寫的一部自傳體小說；《愛彌兒》E阿米契斯寫的《愛的教育》美國的著名教育家詹姆斯這一本本雜志，書籍就是老師的智囊、法寶。我們中國著名的畫家齊白石先生，在一次和他的弟子的交流當(dāng)中，說了一句話，他說：“學(xué)我者活，用我者死”什么意思？他說，凡是學(xué)我精神的人，你一定會成為一個(gè)新的人；你模仿我的畫技，即使模仿的惟妙惟肖，充其量是齊白石第二，永遠(yuǎn)成不了你自己，你超越不了我。只有在讀書中才能提升認(rèn)識，改變觀念，在改變中才能創(chuàng)新思維。但凡成為教育家的，無疑有著艱辛的創(chuàng)作經(jīng)歷。幾位教育家不厭其煩的講述成長經(jīng)歷，就是想告訴我們，腳踏實(shí)地做學(xué)問，才能終有所獲。假如你是一個(gè)有所準(zhǔn)備的人，也許一個(gè)機(jī)遇降臨，你也會牢牢地抓住它，然后一發(fā)而不可收拾。任老師就是這樣一位有準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇的人。任老師剛說完5分鐘，坐下，北京市市長，市委書記講話了，說：“你怎么停下來了？我們聽著正起勁呢，接著講呀？任老師迫于形勢，又講了15分鐘，才坐下，國務(wù)委員，原國家教委主任說話了，他說：“這位青年教師有很多新教育思想，愿天下的教師都能像她一樣，這樣吧，我看你就不要再考慮時(shí)間，你就一口氣繼續(xù)講下去吧。于是，任老師以一個(gè)特殊的身份，普通老師，講了45分鐘話，占據(jù)了后面全部的時(shí)間，一直到時(shí)間超過了中午。有所準(zhǔn)備的人是個(gè)什么人哪？是個(gè)有心人。你能夠積累和總結(jié)了，你還要不斷地創(chuàng)新！不斷地升華和提煉！把自己所創(chuàng)新的東西能提煉到一定的高度，你就成了一個(gè)卓而不群的人。但我們?yōu)槭裁礇]成功，我們的毅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的決心也不夠堅(jiān)定，稍微變換一下心態(tài)，成不了專家，咱們成長為好教師，今天這個(gè)社會和這個(gè)時(shí)代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，認(rèn)可孩子，接受孩子的變化，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。十多年前的報(bào)告，今天聽來依然有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方，這讓我既感到慚愧，又感到作為教師的責(zé)任重大。二感：對教育工作的責(zé)任感和使命感。）教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。五心：愛心、信心、專心、恒心和虛心。虛功實(shí)做導(dǎo)實(shí)法。捕捉興奮點(diǎn)磁性法。