第一階段小結(jié)-展示頁
2024-11-19 03:03本頁面
【正文】 任兼任，確保了教育活動有人管，有人抓，出成效。但要想真正轉(zhuǎn)變目前的閱讀方式、學(xué)習(xí)方式，解決閱讀中存在的實際問題，課題組還要深入研究，讓有效性閱讀能在我校生根發(fā)芽。下一階段要落實研究任務(wù)，實現(xiàn)研究目標。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯誤地認為研究任務(wù)影響日常教學(xué)，不能很好地處理日常教學(xué)和研究任務(wù)之間的關(guān)系，這些都影響著課題組的研究實效。調(diào)查問卷明確了研究方向。新課程實施多年來，大家還是穿新鞋走老路。分工明確，做好前期研究工作按照實施方案的安排，課題組于11月中旬進行了綜合性學(xué)習(xí)的前期調(diào)查。理清了研究思路，并由課題組負責(zé)人完成課題實施方案，安排了全體研究人員的任務(wù)，具體工作細則等。讓學(xué)校形成濃厚的教科研氛圍。校長還動員語文教師積極參與到課題組，提高自身語文素養(yǎng)。校長指出：語文教師要想提升教學(xué)水平，必須要參加教育科研。第一篇：第一階段小結(jié)《小學(xué)生課外閱讀有效性研究》第一階段小結(jié)皇冠小學(xué):周義勤我校課題《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)有效性研究》申報并經(jīng)縣局領(lǐng)導(dǎo)評審委員會審定批準立項后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實可行的課題實施方案，完成了第一階段的課題研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：領(lǐng)導(dǎo)重視，教師參與面廣課題申報成功后，我校馬上于2013年11月5日召開了課題動員大會。校長親自主持，研究布置課題前期研究工作。要放下包袱，減輕壓力，我們的教師完全有能力勝任課題研究這項工作。會上，確定了課題組人員，選定各年級骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進入課題組，使課題研究能對學(xué)校今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠影響。達成共識，理清研究思路，課題組于2013年11月先后召開了兩次研討會，就綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)知識，組織學(xué)習(xí)了《課程標準》及專家對綜合性學(xué)習(xí)的解讀，明確什么是綜合性學(xué)習(xí)，綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及基本特征、實施方法。確定了課題研究內(nèi)容、研究目標、研究方法。通過調(diào)查問卷，可以看出我校的語文綜合性學(xué)習(xí)存在誤區(qū)，老師普遍認為綜合性學(xué)習(xí)對學(xué)生的成績沒有影響，所以開展沒有實效過，而且沒有評價標準。調(diào)查問卷反映出了我校教師開發(fā)和利用課程資源缺乏自覺意識，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)。研究中的主要困惑及存在問題老師在開展語文綜合性學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了很多問題，如學(xué)生的安全、家長的配合以及學(xué)校資源等方面都有困難。今后研究的思考如何提升研究教師的研究水平，如何通過研究提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，都是我們要思考的問題。本階段順利完成了研究任務(wù)，達到預(yù)期目的。第二篇：第一階段小結(jié)平莊國家糧食儲備庫黨的群眾路線教育實踐活動第一階段工作小結(jié)元寶山區(qū)糧食局黨總支：按照第二批黨的教育實踐活動集中學(xué)習(xí)教育情況進行“回頭看”的要求我?guī)鞂Φ谝浑A段活動開展情況進行了活動開展情
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