【摘要】分數(shù)的基本性質(單元復習)蘇教版五年級數(shù)學下冊?,并會對分數(shù)進行計算。?,知道分數(shù)基本性質與整數(shù)除法中商不變性質的關系。教學目標?以小組為單位,挑選自己感興趣的,或者是自己覺得需要加強的內(nèi)容來復習,弄清每個知識點里有些什么內(nèi)容,舉出例子。這是在約分嗎?844
2024-12-24 20:13
【摘要】分數(shù)的基本性質教學目標:知識與技能:理解和掌握分數(shù)的基本性質,知道分數(shù)基本性質與整數(shù)除法中商不變性質的關系。能運用分數(shù)的基本性質把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù);培養(yǎng)學生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展學生的思維。過程與方法:經(jīng)歷探究分數(shù)基本性質的過程,感受“變與不變”,“轉化”等數(shù)學思想方法。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生積極主動的
2024-12-23 12:18
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學五年級下冊教案分數(shù)的基本性質 蘇教版數(shù)學五年級下冊教案分數(shù)的基本性質 教學目標 1、理解和掌握分數(shù)的基本性質。 2、能運用分數(shù)的基本性質把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小...
2024-11-04 12:33
【摘要】小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的基本性質有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈大笑了起來,然后對他們說了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。你知道,阿
2024-11-18 15:27
【摘要】動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==西寧市車站小學:褚文華分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。
2024-08-19 10:41
2024-11-19 01:38
【摘要】靈寶市實驗小學:動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。&
2024-12-03 22:26
2024-11-24 16:27
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質教學目標:,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題。教學難點:理解分數(shù)的基本的性質
2024-12-20 09:50
【摘要】課題:分數(shù)的基本性質【教學目標】1.理解和掌握分數(shù)的基本性質,知道它與整數(shù)除法中商不變性質之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質,學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)。3.培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象概括的能力。【教學重點】理解分數(shù)的基本性質?!窘虒W難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質,并能應
【摘要】分數(shù)的基本性質人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:通過教學,使大家歸納概括出分數(shù)的基本性質,并能理解分數(shù)基本性質,運用分數(shù)基本性質解題。?:培養(yǎng)同學們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?:讓大家體會到數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受學習數(shù)學知識的價值。1÷2=(1×)÷(2
2024-12-23 14:08
【摘要】31629331216293……把一張正方形紙對折,涂色表示它的繼續(xù)對折,每次找出一個和相等的分數(shù),并用等式表示出來根據(jù)實驗,仔細思考,在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224
2024-12-23 08:25
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力。“事物之間是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?12說一說:(1)商不變的性質是什
2024-12-25 00:06
【摘要】分數(shù)的基本性質人教新課標五年級數(shù)學下冊,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
【摘要】分數(shù)的基本性質蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標:?,理解分數(shù)的基本性質。??,把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習:1.120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
2024-12-25 18:53