【正文】 活，通過“什么是幸福”的討論，讓教師樹立正確的幸福觀。讓教師和學(xué)生都真正成為學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的努力。三、抓文化，努力構(gòu)建幸福校園校園文化建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校正氣的弘揚(yáng)，良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生對博大的中華文化更有興趣。同時(shí)學(xué)校還組織學(xué)生開展了系列閱讀活動(dòng)。學(xué)校組織了校園體育節(jié)，一周的時(shí)間，學(xué)生對自己的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行全面展示，踢毽、跳繩、袋鼠跳、多人多足、拔河、乒乓球，既有集體的配合，也有個(gè)人能力的展示。學(xué)生的作文在高郵教育周刊發(fā)表。體藝大課間既有運(yùn)動(dòng)能力、藝術(shù)才能的培養(yǎng)，也有國防知識、衛(wèi)生知識的宣傳，還有閱讀習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng)。為了更好的落實(shí)好陽光一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)校對體藝大課間做了精心安排，各班認(rèn)真落實(shí)體藝活動(dòng)。學(xué)校還將進(jìn)一步擴(kuò)大揚(yáng)劇社團(tuán)的成果，力爭與揚(yáng)州揚(yáng)劇團(tuán)聯(lián)系，讓名師來指點(diǎn)，讓學(xué)生對揚(yáng)劇有更深的了解。為了弘揚(yáng)地方特色文化，學(xué)校與鎮(zhèn)文化站進(jìn)行溝通聯(lián)系，積極落實(shí)好揚(yáng)劇社團(tuán)的教學(xué)，目前幾十位參與揚(yáng)劇學(xué)習(xí)的學(xué)生，對地方戲曲有了濃厚的興趣。做到活動(dòng)有時(shí)間保證，有地點(diǎn)，有專人負(fù)責(zé)，有授課內(nèi)容，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校在開學(xué)初就認(rèn)真組織好社團(tuán)活動(dòng)的方案，讓學(xué)生自主選擇參與到各類社團(tuán)活動(dòng)中來。二、抓素質(zhì)，努力構(gòu)建特色校園在素質(zhì)教育的大旗下，學(xué)校積極開展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提高，讓學(xué)生不僅掌握文化知識，更要掌握鍛煉的技能和藝術(shù)才能，同時(shí)還有一顆感恩的心。有效促進(jìn)了學(xué)生的的養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持從小事抓起，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。以少先隊(duì)牽頭，認(rèn)真組織好常規(guī)檢查評比活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校開展星級班級的評比活動(dòng)，每周公布獲得星級的班級，讓班主任和學(xué)生對本班的常規(guī)管理情況有較好的了解。不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。并及時(shí)開展好五評活動(dòng)，組織家長一日訪校，讓家長來聽聽課，看老師的教學(xué)情況，看學(xué)生的上課情況。按照學(xué)期初排定的教研活動(dòng)安排表，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，做到聽、評、學(xué)相結(jié)合，一次教研活動(dòng)，既讓教師聽到課，又讓教師在評課中得到實(shí)踐的操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還組織教師進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念。督促教師認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。強(qiáng)化常規(guī)檢查。二是教師隊(duì)伍建設(shè)，通過開展學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，尋找存在的不足，落實(shí)改進(jìn)的措施，教師們都能夠積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。統(tǒng)一班子成員的思想，要求在平時(shí)的工作中努力做到帶好頭，嚴(yán)要求。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。第一篇：湯莊鎮(zhèn)甸垛實(shí)驗(yàn)小學(xué)13圍繞中心 突出內(nèi)涵 構(gòu)建四個(gè)校園——湯莊鎮(zhèn)甸垛實(shí)驗(yàn)小學(xué)1314年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校緊緊圍繞市局有關(guān)文件精神開展各項(xiàng)活動(dòng)，圍繞三個(gè)校園建設(shè)，努力打造校園文化，努力打造平安校園，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)開展教育教學(xué)改革。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，一學(xué)期來，取得了一些成績，也存在著不足，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、抓常規(guī)，努力構(gòu)建精致校園常規(guī)工作是反映一所學(xué)校管理是否到位的關(guān)鍵所在，學(xué)校十分重視常規(guī)管理，堅(jiān)持定期檢查與抽查相結(jié)合的辦法，做到檢查與整改緊密聯(lián)系，促進(jìn)教師和學(xué)生形成良好的習(xí)慣。一是學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校從開學(xué)初組織學(xué)校班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)成員的職責(zé)，做到教好一門課，管好一條線，抓好一個(gè)年級。形成一股合力。三是學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)，通過開展校園各星的評比，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，組織學(xué)生進(jìn)行文明行為檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校以教導(dǎo)處、政教處、教科室認(rèn)真組織常規(guī)檢查，聽課與案頭資料檢查相結(jié)合。并利用教師會(huì)對檢查的情況進(jìn)行及時(shí)反饋，讓教師做到有問題及時(shí)改。積極開展課堂模式的研究，讓教師能夠熟練掌握學(xué)校的高效課堂模式。讓家長對教師、學(xué)校進(jìn)行評議，讓學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評議。強(qiáng)化日常管理。有針對性的進(jìn)行教育。同時(shí)學(xué)校還成立文明習(xí)慣督查小組，負(fù)責(zé)對所有學(xué)生的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校還定期進(jìn)行校園各星的評比，樹立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校成立了精品社團(tuán)，合唱團(tuán)、乒乓球、田徑、揚(yáng)劇等具有學(xué)校特色的社團(tuán)，各班也相應(yīng)成立符合班級特色的社團(tuán)。在市局組織的市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校田徑社團(tuán)的學(xué)生由于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，取得了歷史性的好成績，全市小學(xué)組第六名。并參加了市組織的戲曲大賽。強(qiáng)化體藝2+1工作。教導(dǎo)處組織對各班大課間活動(dòng)進(jìn)行督查。一學(xué)期來，學(xué)生積極參加各類比賽，在市級比賽中都能取得較好的成績，三位同學(xué)參加了市廉潔文化進(jìn)校園的征文大賽，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。強(qiáng)化校園節(jié)慶活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了很好的鍛煉，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。綠色未來，美麗中國的讀書活動(dòng)，通過讀書、辦黑板報(bào)、手抄報(bào)，讓學(xué)生對祖國的大好河山有了更深的了解，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的興趣，也激發(fā)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。全校范圍內(nèi)形成了讀經(jīng)典的熱潮。所以學(xué)校致力于校園文化的建設(shè)，把教師的思想統(tǒng)一到教育教學(xué)活動(dòng)中來，把學(xué)生的思想統(tǒng)一到素質(zhì)的提高上來。開展幸福校園大討論，讓師生感受到教與學(xué)的幸福。組織學(xué)生觀看吳登云事跡，讓學(xué)生進(jìn)行討論什么樣的生活才是幸福的。學(xué)校根據(jù)學(xué)校的自身特色來進(jìn)行校園文化的建設(shè)，努力打造和諧的人際關(guān)系，讓每一個(gè)人都能感受在這樣的一個(gè)集體生活是幸福的，學(xué)校做到真心關(guān)心教師，教師做到真心關(guān)心學(xué)生，特別是對那些有困難的學(xué)生，留守兒童，讓他們都能告訴集體的溫暖。同時(shí)還積極做好對困難學(xué)生的幫扶工作，讓他們都能安心上課。學(xué)校不放棄任何一次可以讓師生得以展示的機(jī)會(huì)。在揚(yáng)州市組織的教師命題大賽及高郵市組織的學(xué)測命題大賽上，我校的十位教師都能積極參與獲得了理想的成績。同時(shí)，各類培訓(xùn)活動(dòng)都能安排教師積極參與，讓教師得到提高。在市局組織的師德師能百千萬工程活動(dòng)中我有近十位教師參加了青年教師教學(xué)案例評比活動(dòng)