故事續(xù)編比賽-展示頁(yè)
2024-11-19 01:22本頁(yè)面
【正文】 親楊柳、望望遠(yuǎn)山、找找湖中的飛鳥；走走九曲橋、跳跳石子路。準(zhǔn)備：畫夾、畫筆。家長(zhǎng)如何和孩子在大自然中盡性地玩？如何抓住和創(chuàng)造愉快地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？目標(biāo)：能親身體驗(yàn)西湖的山、水、樹、橋、船等景物組成的美麗畫面。春天的西湖分外妖嬈，每個(gè)雙休日，家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子到西湖各個(gè)風(fēng)景區(qū)去游玩。延伸活動(dòng)：繪畫創(chuàng)作：我的風(fēng)箏設(shè)計(jì)意圖：美麗的西湖聞名中外，生在杭州長(zhǎng)在西湖邊的孩子。與孩子交流放風(fēng)箏的感受。④拴線：一般宜選用多股尼龍線、多股棉紗做中線。②裱糊：選擇富有彈性和韌性的紙，應(yīng)按照框架大小進(jìn)行剪裁，逐個(gè)部分地粘糊。玩法：以家庭為單位制作一個(gè)風(fēng)箏，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)風(fēng)箏的造型和圖案。享受大自然的樂趣，體驗(yàn)與家人合作放風(fēng)箏的快樂。目標(biāo)：用畫畫、剪剪、貼貼的方法制作各種造型、圖案的風(fēng)箏。而平時(shí)我們都是用買來的風(fēng)箏，何不自己動(dòng)手來做個(gè)簡(jiǎn)易風(fēng)箏呢？。指導(dǎo)建議：孩子在拼畫中有困難，可以先畫好輪廓在拼貼。與孩子一起揀一揀地上的桃花瓣，并將桃花瓣收集好，帶回家。說說桃花瓣的形狀、顏色。目標(biāo)：能按自己的意愿，利用桃花瓣自由拼畫。指導(dǎo)建議：家長(zhǎng)在畫時(shí)，提供孩子的信息要比較準(zhǔn)確。父母閉上眼睛，讓孩子畫，父母猜。準(zhǔn)備：筆、紙地點(diǎn)：西湖邊的草地上對(duì)象：父母與孩子玩法：家長(zhǎng)帶孩子到西湖邊，找個(gè)地方坐下后，和孩子一起環(huán)視、欣賞西湖的風(fēng)景。與孩子一起拿起畫筆，在畫一畫、猜一猜的游戲中，不僅能讓孩子大膽嘗試快速線描畫的方法，還能很好地促進(jìn)孩子空間方位感的培養(yǎng)，更是親情的幸福體驗(yàn)。第一篇：故事續(xù)編比賽故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。西湖邊猜畫謎設(shè)計(jì)意圖：西湖邊的每一個(gè)角落都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，或是群山，或是柳堤，或是別有風(fēng)味的建筑。目標(biāo)：能大膽用線條快速描畫西湖某一角的風(fēng)景，發(fā)展知覺判斷能力。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的線條畫出西湖某一角的風(fēng)景，讓幼兒睜開眼睛仔細(xì)觀察，猜一猜家長(zhǎng)畫的是哪一角的風(fēng)景?；顒?dòng)延伸：一起對(duì)畫進(jìn)行裝飾，可以涂上還看的顏色。桃花瓣拼畫設(shè)計(jì)意圖：春天到了，西湖邊的桃花爭(zhēng)相開放，讓孩子去看一看桃花，揀揀桃花瓣，不僅可以讓孩子享受大自然的美好，增進(jìn)親子間的互動(dòng)，還能夠利用桃花瓣，讓孩子大膽想象，自由拼畫，激發(fā)創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：桃花瓣地點(diǎn)：有桃花的地方或家中對(duì)象：孩子與父母玩法：春天的桃花開了，選擇一個(gè)天氣較好的日子，父母一起帶孩子到公園、西湖邊有桃花的地方，觀看、欣賞桃花瓣。數(shù)一數(shù)一朵桃花花瓣的數(shù)量。用膠水，讓孩子自由拼貼，用花瓣拼成一幅圖畫。放風(fēng)箏設(shè)計(jì)意圖：春天到了,許多家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子一同到大自然中放飛風(fēng)箏。讓孩子學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法，并體驗(yàn)風(fēng)箏放飛的成功感。學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。準(zhǔn)備：自制風(fēng)箏的材料地點(diǎn)：杭州花圃等有大塊草坪的地方對(duì)象：由家長(zhǎng)發(fā)起，邀請(qǐng)小區(qū)的鄰居同伴一起參加。制作方法：①扎框：根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的圖型、用細(xì)線綁扎成風(fēng)箏框架。③裝飾：繪畫漂亮的圖案。相互欣賞風(fēng)箏后，每個(gè)親子小組互相協(xié)作放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏放飛的快樂。指導(dǎo)建議：活動(dòng)重點(diǎn)要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。對(duì)西湖的美、西湖的變化有著特殊的感情。而在游玩中會(huì)包含許多極好的教育價(jià)值。能獨(dú)自或與家人、同伴合作將眼前的西
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