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正文內(nèi)容

師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文-展示頁

2024-11-19 01:13本頁面
  

【正文】 養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。在學(xué)會(huì)教書育人的同時(shí),我也要秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想,出國留學(xué)隨時(shí)充電,不斷進(jìn)步,發(fā)展自我,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的方針政策。我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,心里感言頗多。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。而我卻沒有這樣,那只得自己辛勞了。仔細(xì)想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒有放手讓學(xué)生來幫忙完成班級(jí)的事務(wù)。所以我事無巨細(xì),總是親力親為。三 、我對(duì)學(xué)生不夠信任。這樣一來,我上課時(shí)候,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考和說話的愛好,他們聯(lián)系校園里以及平時(shí)日常生活的見聞和感受,說得很有興致。課后反思我才猛地注重到,后悔自己把課上得如此枯燥。我深知語文課是最和生活密切相關(guān)的,語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。我會(huì)先警告他們,假如他們再犯,我就果斷記下來,課下再處理。我觀察了其她老師的做法,也向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一開始對(duì)學(xué)生不是很敢管敢抓,顯得比較軟弱。我很感動(dòng),感覺收獲了學(xué)生的友誼。實(shí)習(xí)臨結(jié)束,有好多學(xué)生紛紛送禮物給我,并表現(xiàn)出依依不舍。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次,學(xué)生感覺老師很親切,漸漸喜歡和我一起玩了。上體育課,我和學(xué)生一起踢毽子,教他們圍成一圈來踢的玩法,大家感覺新鮮又好玩,而且感覺我很厲害,懂很多,于是他們大多數(shù)都很尊重我。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。四、手工能力大有長進(jìn)由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們,讓我們設(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的`墻報(bào),于是我們分工協(xié)作,我也要幫忙剪大字,剪圖畫,并上顏色。慢慢我感覺我們班很可愛,很有特點(diǎn)。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶然的搗亂,以及他們的錯(cuò)誤。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣,她告訴我,其實(shí)不會(huì)很差,只要我敢管,并且管得有道理,學(xué)生會(huì)服我的。他們會(huì)為了做到如老師所說的那樣而加倍努力,最終班風(fēng)會(huì)變得好起來。三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班,班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩,而是要相信自己的學(xué)生是行的,并適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。另外,老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問題也打上去,以便學(xué)生邊看問題邊思考。3 、語文課件要做得圖文并茂,吸引學(xué)生的目光。只有思路清楚才能確保教學(xué)過程流暢。1 、上課前,老師必須吃透課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課,那么老師必須把課上得出色,上得有激情。就是說,備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感愛好”“這樣他們是否接受得了”。二、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié),我熟悉了教學(xué)的基本步驟。只有四年級(jí)沒有去上過,其它年級(jí)都上過了,涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。先談?wù)勎业氖斋@一、自信心增強(qiáng)了,膽量變大了。假如把實(shí)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn),那么我感覺很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。過去的一個(gè)多月,那是不平常的一個(gè)多月,因?yàn)槠陂g有嘗試,有拼搏,有堅(jiān)持,有失落……更有收獲。第二篇:師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告1回顧一個(gè)多月實(shí)習(xí)生涯,我是跟著師傅xx老師學(xué)習(xí)的。以上便是我在同福中路一小實(shí)習(xí)中的思考與感悟,雖然一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間非常短暫,但是通過實(shí)習(xí),我加深了對(duì)學(xué)校工作和英語教學(xué)的認(rèn)識(shí),這將為我在以后的教師生涯中積累一些經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能,英語口語純正,教師用語規(guī)范豐富,英語書寫美觀。加強(qiáng)自身示范技能。教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度給予學(xué)生不同的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以勝過一句好、真棒!等,課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也可以作為對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),評(píng)價(jià)功能應(yīng)注重激勵(lì)、反饋與調(diào)整。同時(shí),該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì)注意兩個(gè)方面,一是量的方面,作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi);二是作業(yè)的全面性,作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個(gè)方面;通過這幾天海量地批改作業(yè),我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評(píng)價(jià)。通過這樣的約束形式,學(xué)生自然會(huì)看重紀(jì)律成績,看重自己在學(xué)校,在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn),同時(shí)也讓學(xué)生意識(shí)到要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂,提高教學(xué)效率。比如,可以采用扣分加分制度,給記錄良好的小組加分,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),給記錄差的小組扣分,并給以相應(yīng)的懲罰。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按章辦事,獎(jiǎng)懲分明的。特別是當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老師時(shí)更是如此,在校長和主人安排的看班任務(wù)中我們有深刻體會(huì)。三、在實(shí)習(xí)中對(duì)一些問題的思考總結(jié):實(shí)習(xí)老師對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理存在困難。除了觀察課堂、認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),精心上好自己的每堂課,保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀察研究以外,還跟隨參與班主任日常工作,如:參加早讀、自修、班會(huì)等活動(dòng)。雖然實(shí)習(xí)工作很苦,同學(xué)們每一天都得往返于學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之間來回奔波。在取經(jīng)路上,將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要,因而膽子要大,心思要細(xì),這兩點(diǎn)是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及誠懇的態(tài)度。通過在同福中路一小為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí),以及在此期間積極聽課和上課,我的眼界變得更加開闊了,在實(shí)際考察中我受益匪淺,學(xué)到了不少知識(shí),現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)的工作情況總結(jié)如下:一、在爭取聽課機(jī)會(huì)時(shí)一定要積極主動(dòng),態(tài)度誠懇。這讓我感到很欣慰。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的??偨Y(jié)這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。二、基本情況實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。第一篇:師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告一一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。當(dāng)好一名老師真不容易??!師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告二教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。由于初到實(shí)習(xí)學(xué)校,所以要求聽自己指導(dǎo)教師外的英語課比較難,這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng),盡力爭取。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師積極溝通,尤其是平課的時(shí)候,要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議。二、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正,爭取每一個(gè)機(jī)會(huì)積極鍛煉自己。但是,同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì),都能夠按照要求主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機(jī)會(huì),這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗(yàn)。除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外,其余老師在場時(shí)很難控制記錄。通過學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度,我認(rèn)為不論什么老師,其給學(xué)生留下的第一印象非常重要,這將導(dǎo)致學(xué)生在以后的教學(xué)中對(duì)待你的態(tài)度。在維持記錄時(shí)要采取小組約束,以小組內(nèi)部力量去約束各位小組成員。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)期成績掛鉤,在同福中路一小,每位學(xué)生的英語最終成績都由測驗(yàn)成績+背書成績+紀(jì)律成績組成。在學(xué)習(xí)英語過程中,如何給予學(xué)生即使有效的反饋:同福中路一小的英語老師為了給以學(xué)生英語學(xué)習(xí)的即使反饋,通常批改作業(yè)都非常及時(shí),以便給予學(xué)生即使的刺激和反饋,從而更能給予學(xué)生有效地指導(dǎo),改作業(yè)的時(shí)候還要注意改錯(cuò),即批改學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方。其實(shí),經(jīng)過教育實(shí)習(xí)觀察研究后,我認(rèn)為教師也可以在運(yùn)用多媒體促進(jìn)英語教學(xué)多元性評(píng)價(jià)。在多媒體運(yùn)用中,教師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到多元化。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉,會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情亢奮起來,學(xué)習(xí)興趣高漲。很多教師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)。通過觀摩同福中路一小英語老師的課和自己的實(shí)際上課,我感受到師范技能對(duì)于教師來說非常重要,它好比教師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰匙。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長日久的積累。非常感謝這次實(shí)習(xí),它讓我受益匪淺,獲益良多。我?guī)煾凳莻€(gè)語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,工作認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)于律己的老師。實(shí)習(xí)也像一面鏡子,從它,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。因?yàn)檫@對(duì)我今后的工作是非常有借鑒作用的,出國留學(xué)能夠促進(jìn)我更快地提升自己,向一名真正的教師靠攏。這次實(shí)習(xí),我除了正式備3節(jié)語文課,另加一堂主題班會(huì)課之外,還去代了十多節(jié)其它類型的課。通過這樣真刀真槍地上課,我的信心強(qiáng)了,膽量大了,去到班里都能夠比較鎮(zhèn)靜和自然地上課,感覺自己有幾分像老師了。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思,我懂得了備課不僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課。這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去,首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。因此,我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。然后通過說課使自己對(duì)要上的課思路清楚,這點(diǎn)很要害。2 、上課時(shí)候,老師要表現(xiàn)出精神飽滿,這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生,也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入。假如學(xué)生可以邊朗讀文章,邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片,肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象,更好地理解和感悟文章。出國留學(xué)課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì),幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。多在全班面前,多在其他老師面前,表揚(yáng)自己班的長處,這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。我剛開始實(shí)習(xí)那幾天,觀察了我們班的課堂情況,感覺紀(jì)律不是很好,于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法,多專心發(fā)掘我們班的長處,并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家,對(duì)我們共同努力得來的成績及時(shí)表揚(yáng)。我?guī)椭嘀魅尉毩?xí)大家的演讀比賽,并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng),我很激動(dòng)很開心。工作量非常大,從這份工作中,我的手工技能有和年大的提升。五、收獲了學(xué)生真誠的友誼我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn),例如上課都精心預(yù)備了課件,他們感覺和年喜歡看。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩,我雖然沒有玩過,但也鼓起勇氣和大家一起玩。課余我還和學(xué)生打乒乓球,彼此加深了了解,也增進(jìn)了感情。在我要離校的那一天早上,有兩個(gè)學(xué)生早早來我宿舍樓下等我,就是為了送禮物給我。再來說說實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足一 、缺乏魄力,不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。辛好我熟悉到這一點(diǎn)對(duì)做班主任工作是很不利的,于是我有意識(shí)地去改變。慢慢地我敢管了,對(duì)學(xué)學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。但我上課時(shí)候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。等到下次備課時(shí),我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。那一節(jié)語文課我上得輕松,因?yàn)槲也挥弥v那么多了,也不用擔(dān)心學(xué)生沒有愛好聽了,而且學(xué)生聽得輕松,因?yàn)樗麄冇性捳f,而且感覺語文課原來是這么貼近生活,如此生動(dòng)!所以,我感覺上語文課,老師要懂得引導(dǎo)學(xué)生走出課本,走進(jìn)生活,這才能夠上出一堂好課。不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強(qiáng)的能力做好老師布置的任務(wù)。盡管每次也能夠把事情做好,但我感覺很辛勞。例如,班級(jí)的勞動(dòng)基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會(huì)把這件事做好的。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任學(xué)生,把一些工作分配給學(xué)生去做。正是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜。感謝師傅在這段時(shí)間對(duì)我的教育和幫助,也感謝李老師、王老師等許多老師在日常生活中的悉心問候和教導(dǎo),這段時(shí)間我學(xué)到了很多,這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告2一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。二、基本情況實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。監(jiān)考十場。班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的
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