【正文】 方法去操作，但想想本就是來學習的，現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下，以積累學識，提升技能。三、關于靜態(tài)網(wǎng)頁設計的培訓反思俗話說：“江山易改，本性難改。無怪乎，人們常說WIN7以后，Windows的世界變了樣，不再是像XP時代一統(tǒng)天下，也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設置，但它的視界效果更美觀了，系統(tǒng)功能更強大了，病毒防護更細微了，雖然不能說它是一個時代的象征，卻不得不說是一段時間的代表。知識點雖然簡單，但夠概括與實用，也足以支撐相關實驗的進行。從學校畢業(yè)后，很少有機會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡知識，以前的那些底子都快忘得差不多了?，F(xiàn)在反而好了，只是一個省本培訓，就把自己打得無所遁形，警惕??！學習如同逆水行舟，不進則退，是亙古不變的真理。魯迅曾言，但愿不如所料，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來。如此培訓學習才有針對性，實用價值，才不虛此行。如果有條件，時間允許，我寧可扎扎實實的系統(tǒng)學習一次，以提高專業(yè)水準，滿足發(fā)展的需要。不過，話說回來，這種過場式的講理論，效果如何就見仁見智了，反正以我專業(yè)能力及實踐經(jīng)驗，都覺得講述有些快，還沒理解消化就直接跳過去，開始實驗的操作部分，趕著去上班的樣子；過后我總得花更多的時間去研究、學習課件里的包涵的意思是什么；至于其他人的學習情況就不太清楚了，再者，實際操作有點偏少，只有軟模擬環(huán)境，而且老師一個人根本輔導不過來，還得多靠自己去摸索，與其他學員互動交流。在這里，我謹代表本校向領導和老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意！專業(yè)核心能力模塊的培訓，主要分園區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)、網(wǎng)絡服務管理、靜態(tài)網(wǎng)頁設計三個方向，而先理論后實驗，這成了本模塊培訓的主調(diào)。我們仿佛又回到了純真率直的學生時代，一腔熱情，永不止步，無私奉獻，活力四射。說再多，都不如去做，讓自己努力墊腳，去尋求教育的高度。用眼神去溝通，將社會視為教材，防止付出愛收獲恨，把教育干成悲壯的事業(yè)。知不足，能者為師，長者為師。他別樣的教育理念對我的思想滿是xxx，給我?guī)淼捏@喜不僅是雞湯，更是我教學十年正處高原瓶頸期的慎獨自行。眼角多的是坦蕩、話里滿是釋懷。大師的道，是走不尋常路。精深的教育理論于他談笑風生中就能使人瞬間頓悟。聽他侃侃而談，分享教管攻略。他，是互聯(lián)網(wǎng)上的大師、是教育界銀屏上的大俠，是北京的教育相聲、是遠方的......是可觀而不可見的。在今后的工作中，努力提高自己的業(yè)務水平，做一個生活的有心人，好好珍惜幼兒教師這個光榮的稱號，做一名合格的幼教人。讓孩子在活動中玩得開心，玩得快樂，并且讓孩子在玩的過程中不知不覺就學會了許多在書本上學不到的知識。高園長老師“如何進行教學設計”的課給了我們很大的啟示，她結(jié)合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“課堂設計”方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。通過這次幼兒園教師繼教培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多。很榮幸自己能夠參加這次培訓學習，在這次培訓中，我們聆聽了安康市幼兒園高園長，西安藍天幼兒園張園長的精彩講座。教師培訓為我們的教學生涯拉開了新的帷幕，新學期精彩的教學生涯才剛剛開始……我要將學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的特色教學理念運用于教育教學過程中，同時要努力學習老教師們的求知精神、協(xié)作能力，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，在教學中不斷反思，探索初中語文教學的新途徑。我們作為教育活動的實踐者，不能只喊素質(zhì)和能力的口號，還需要靜下心來，踏踏實實地幫助學生打好基礎，只有在知識的基礎上，才有可能提高能力?！跋然A后能力”的教學模式，是今后教學內(nèi)容的重點方向。通過年輕教師拜老教師為師，老教師去帶動新教師，在教學經(jīng)驗、教學技術方面得到了充分的交流和分享，不斷地提升年輕教師的教學能力和管理能力，從而推動教研活動的進一步開展，更好地作用于教育教學。在上學期只是將學生們分成二人小組進行了對對說，目的在于讓兩個學生在不影響他人情況下，在任何地方都能進行的一種互相說知識行為，可以背書，可以講，可以討論等，這樣不僅使學生提高自己對知識的理解程度，同時也學會了交流與合作。作為一線教師，我會認真落實豐華教學理念細則，認真執(zhí)行早七晚三、起立誦讀、前測學案、三姿五盯、紅筆巡行、聽寫聽練聽改截然分開以及八不準等事項。因此，在培訓活動上更加強調(diào)對豐華教學理念具體細則的落實與貫徹。作為一名一線的新手教師，不僅僅是將此次培訓活動看作開學前的準備活動，更重要的是明白，這樣的培訓活動有利于新手教師的成長，在將來課堂上慢慢積累經(jīng)驗，逐漸貫徹豐華教學理念，并熟練運用。第二篇：教師專業(yè)培訓心得體會教師專業(yè)培訓心得體會教師專業(yè)培訓心得體會13月中旬，察右后旗豐華中學進行了20年春季教師培訓大會。我們既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。由于教師職業(yè)的特殊性，社會對教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教師更要有奉獻精神，這是職業(yè)道德的要求。提倡教師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力、聚為焦點，獲得突破。教師要有團隊精神，這是恒久不變的真理。教師跟學生接觸的時間比跟其父母接觸的時間還多，在這么長的接觸時間里，孩子或多或少都會學著老師的樣子去做，如果一個老師沒有責任心，讓學生放任自流，或者不能給學生做一個好的榜樣，那么一個班幾十個學生甚至你以后教的更多的學生，就可能毀在你手里了。第一篇：教師專業(yè)培訓心得體會教師培訓心得體會聽了張載軍的專家講座，作為一個教師，本人感觸很多，現(xiàn)談談個人體會。教師要有責任心，這是毋庸置疑的。老師的責任是教書育人，如果僅僅是做到了教書，而做不到育人，那就不能說一個老師盡了責，老師應在教出好成績的同時更上好生有好思想。一個學生能否成材，要靠多學科教師齊心協(xié)力，共同參與形成合力才能保證他的全面發(fā)展。舉全校之力，必能揚學校之名。身正為范，德高為師。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。最后，我想，作為教師，我們應該堅守這個神圣的職業(yè)，為博士源學校的騰飛而盡己綿薄之力。由于疫情影響，學校共進行了四批次教師培訓活動?！柏S華教學理念”的精髓就是“從細節(jié)做起，從習慣抓起”。豐華獨特的理念和教學模式是豐華人多年來探索總結(jié)出來的一套行之有效的教育教學方法，正是因為有這樣獨具特色的校園文化，才能讓每一名教師都能明確自己的職責，讓每一名學生的時間規(guī)劃更加清楚合理，這是豐華學校一道靚麗的風景線?！鞍輲熃Y(jié)對，對對說”這一教學理念的提出，讓人耳目一新。在新學期，“拜師結(jié)對”這一新的教學模式，不僅僅適用于學生之間，同時也適用于老師之間。萬丈高樓平地起，再怎么強調(diào)基礎的重要性都不為過。蘇霍姆林斯基從事教育工作30年，發(fā)現(xiàn)了一條特殊的教育學規(guī)律：到了中年級和高年級，就出現(xiàn)學業(yè)落后成績不良的現(xiàn)象，這主要是因為學生在學基礎的時候，沒有把那些基礎知識牢固地保持在記憶里，所以說讓學生學好牢固的基礎知識是非常重要的?？傊?，這次培訓是一次很好的學習機會。結(jié)束教師專業(yè)培訓心得體會2為期一周的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束。兩位老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。參加這次暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。二、張老師結(jié)合他自己在幼兒園美術教育實踐，給我們展示了一些他的美術作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。總之，本次培訓讓我收獲了不少的東西，使我充分認識到，幼兒園是以游戲活動為主的教學活動，孩子生來就好動，游戲是孩子的生命。要想當好一名合格的幼兒老師，還真不容易呢！不過，我既然選擇了當幼兒老師，不管有多難，也要堅持做下去。教師專業(yè)培訓心得體會3教育界的大俠、舌尖上的老師、全國教師培訓的專家、教科院研究員、海定區(qū)教育黨校副校長......一系列專有名詞加持于身。今天，我們有幸能有如此良機向他現(xiàn)場取經(jīng)，全沾學校之光。他是幽默的、新穎的，亦是平易的、實在的......他接地氣，沒有老生常談、沒有人云亦云。他忽而戳中內(nèi)心醍醐灌頂?shù)恼Z言也讓人久久深思，不能自已。個人有套路，他攀的是泰山，觀的是滄海。到底心中是有多少丘壑，此刻才能令人振聾發(fā)聵。讓我在教學困頓的此刻尋回了來時的初心，生出了對未來教學規(guī)劃的方向。多聽多看，把反復的工作干出巧勁來。敢為人師者，必敢為人先。拒絕浮躁，安靜教學，好好栽培自己做一個幸福的好老師吧！教師專業(yè)培訓心得體會4半個月的專業(yè)核心能力模塊的學習時光轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得當初開班典禮上學院領導慷慨陳詞，催人奮進；培訓教師神圣發(fā)誓，鏗鏘有力；學員代表的心聲流露，句句真誠，使得參加培訓的每一位學員都是斗志昂揚，豪情滿懷。回顧這段時間，首先感謝學校領導和老師們對大家無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省各地的學員們找到了一種親切感與歸屬感，從而能安下心來認真學習。雖然時間所限，不能長篇大論的詳述專業(yè)理論知識，但專業(yè)基礎還是必須的，不然就成了空中樓閣，也理解不了設計邏輯與思維，只知其然不知其所以然，顯然是不行的；何況，在理論指導實踐、理論聯(lián)系實際的當今社會，這也是形勢所趨；加上省本培訓的要求與條件，不失明智的選擇。課程培訓十多天，可真要說學到點什么，卻沒有拿得出手的，每天都是寫報告、填日志，占用了不少的時間與精力，當然這也是培訓的規(guī)定與需要，可這種模式與安排真的合適，能讓大家學到東西嗎？個人認為，培訓有必要改革，教學能力模塊整個在走流程、搞形式主義，來不及反應過來，已跳到專業(yè)能力模塊，而培訓還是在趕時間，匆匆忙忙的，感覺是身心疲憊，畢竟知識量大而多，可時間緊而短，天氣炎熱難耐，師生都不容易。比如，控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎班與鞏固班，根據(jù)學員具備的知識特點進行因材施教；合理安排課程內(nèi)容與教學時間，只專業(yè)強化某個模塊的培訓，可以有效的提升教學技能，如路由與交換技術；進入企業(yè)頂崗實習，驗證所學知識的實用性等。不然，只會讓沒網(wǎng)絡基礎的學員覺得太難，跟不上教學進程；有實教經(jīng)驗的學員又覺得在復習功課，學不到有用知識，也輔助不了教學?；貋砩习嗪?，確實懶惰了許多，因為沒壓力，也不愿去學習，也沒了追求與向往，還不愿正視自己的問題，總以為自己所學已暫夠教學所需，沒必要再拼命學習。以下是近期學習的幾點歸納與體會：一、關于園區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)的培訓認識子曰：溫故而知新。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理，所學習到的東西有限，但還是喚醒了沉睡的腦細胞，有了學習的欲望與干勁，那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡名詞與概念也有了重新的認知，譬如：沖突與廣播、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結(jié)構(gòu)與啟動過程，Cisoc的IOS基礎、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。二、關于網(wǎng)絡服務管理的培訓小結(jié)服務器的配置對我來說，并不陌生，以前在發(fā)布網(wǎng)站與測試網(wǎng)頁時，經(jīng)常用到IIS與WEB服務器，而FTP對網(wǎng)絡人員而言，如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少；可在WindowsServer20xx平臺上，卻有種熟悉的陌生感，老是得心不應手，甚至有時都找不到設置點，又何談如何去更改設置呢。當WindowsServer20xx及以上版本已成潮流與趨勢，我們不得不去學習與適應，跟上去時代的變遷、社會的發(fā)展?！碑斠粋€人本性特質(zhì)形成后，在行事生活中很難改變；而當一個人對某件事情形成定論，對某件物品形成依賴，對某種行為養(yǎng)成習慣后，也是很難變通的。不過話說回來，除了陌生感外，就是麻煩加糾結(jié)啊！四、對我校教學的認識和思考我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試：，確定培養(yǎng)目標與課程體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設計，改革課程教學內(nèi)容與教學方法，重視創(chuàng)造性思維的訓練。這樣可以使學生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。在教學過程中，多設計一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學生在學習的過程中，認識到學習的快樂與重要性。思維方式多樣化，是指尊重學生的獨立思考，鼓勵學生探索不同的方法，而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。教師鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維，然后仔細分析問題的產(chǎn)生原因，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛。，提高實踐能力，適應社會發(fā)展需要。同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高專業(yè)技能，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會需求的人才。教師專業(yè)培訓心得體會5回顧12天的新入職培訓，我收獲頗豐，也感觸良多。正如陳老師在課堂上發(fā)人深省的疑問：教書重要還是育人重要?隨著黨的十八大提出“落實立德樹人根本任務的需要”以及20年1月高中新課標的正式公布，國家對教育者提出了更切實的目標和更高的要求。這次培訓為我們解答這些問題提供了很好的路徑和方向。韓老師的講座《教師專業(yè)發(fā)展的生涯規(guī)劃》對于我這個新入職的老師來說，備受啟發(fā)。他在分享自己的從教生涯和心路歷程時，好似一位父母叮囑自己的孩子一般溫暖而有力。“咬定青山不放松”和“天道酬勤定成功”是韓老師的人生信條，這