【正文】 了，我上小學二年級了，下面是我的學習計劃：一、上課認真聽講。以上幾點，我以會嚴格要求自己。不說臟話。第三，文明禮貌：從今以后，我見到老師說聲甜甜的您好。第二，學習方面：現(xiàn)在開始，我要認真聽老師講課，每天課堂作業(yè)，家庭作業(yè)認真完成，寫字時不要亂抹亂擦，卷面要保持干凈。第一，紀律方面：從現(xiàn)在開始，上課時，要遵守課堂紀律，不能大聲喧嘩。篇二：小學二年級學習計劃開學了，我已經(jīng)是一名二年級的小學生了。不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。課余時間，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。由此可見，在為孩子擬定學習計劃時，與其以一小時為單位，不如以二十分鐘為單位，因為效率較高，記憶也比較確實。在學習某一科目時，與其連續(xù)強記，不如休息之后再記，才不會使記憶的內(nèi)容重復搞混，這就是有名的“紐斯特法則”。就像人一天要分三次吃飯一樣，讀書也不能一次讀完，必須插進休息時間，分好幾次讀，效能才能高。一般來說，以“分散學習”的效果比較好。如果父母錯以為他們對做功課厭煩了，從而疏忽了孩子充分剩下的讀書意愿，父母就白白丟棄了可以使孩子成績提升的機會。這就象吃牛排吃得很飽了，可是換一道生菜沙拉，卻也還吃得下。如果對同種作業(yè)，已經(jīng)達到心理上的飽和狀態(tài)時，接下來即使想繼續(xù)做下去，也一點都不起勁。其實這些態(tài)度，都有一個共同的錯覺，那就是孩子“很容易厭煩”“沒有耐心”，并不是對“做功課”本身，而是對同一個或同種類的作業(yè)。“持續(xù)強制派”結(jié)果只增加了孩子做功課的負擔感，而“暫時解放法”的“暫時”，則變成“永久”。要不然，就是一面搖頭嘆氣，一面讓孩子隨心所欲的“全面投降派”。功課做膩了，不妨換個科目常常聽一些父母抱怨說：“我家的孩子真沒耐心，十分鐘的書都讀不下去。許多為了孩子不肯用功而嘆息的父母，常會說“出去玩以前，先把書讀好”或“把習題寫完再去玩”，反而往往得到反效果。其中也有一些孩子是整天都想玩的，然而這些孩子玩了幾天之后，反而整天讀起書來。這點最能夠表示孩子的心理?！尽肯韧纯斓赝?，然后好好讀書目前美國有一種受到各方矚目的“開放計劃系統(tǒng)”(OpenplanSystem)，實施開放式教育的學校，讓孩子自動自發(fā)地擬定游戲與讀書計劃，已獲得相當?shù)某晒??？墒巧頌楦改傅娜?，如果在“履歷消失”效果最好的新學期開始，不知道加以活用，以增進孩子讀書意愿的話，那未免太可惜了。前一學期因為成績低落，而完全喪失自信的孩子，在經(jīng)過一段漫長的假期之后，已經(jīng)完全忘記以前討論的印象，而興致勃勃地準備開始用功了。過去不良的印象，從自己心中消失，在新的環(huán)境里，產(chǎn)生一種愿望，希望自我更新。這些例子，就經(jīng)?？梢月牭?。新學期剛開始，用功的好時候令父母親束手無策的不良少年，一旦處于不同的環(huán)境，往往會完全脫胎換骨。第一篇：小學二年級學習計劃小學二年級的學習應把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學習習慣。一個對公司的業(yè)務感到絕望而失去工作意愿的上班人員，換一家公司，可能會變得令人刮目相看，積極勤快地開始工作起來。如果給它一個名稱，也許可以稱為“履歷抹消”的效果吧。相同的現(xiàn)象，也常常發(fā)生在新學期剛開始時孩子的課業(yè)上。很可能他們對自己這種心理狀態(tài)的改變，并沒有注意到。新學期開始時，在孩子的頭腦里，暫時從“能”與“不能”的評價中解放出來，呈現(xiàn)出一片白紙狀態(tài)，這時，讓他們集中精神在密度較高的功課上，就好比在干燥的沙地上注入水分一樣，必然能夠快速地在孩子頭腦里儲積下更多新鮮的知識。而從這些孩子所定的計劃順序來看，幾乎都是在一天的開始先徹底地玩耍，然后才開始讀書。也就是如果有“想玩”的行動，那么就先讓它徹底發(fā)泄出來，等到處于“玩膩了”的心理狀態(tài)時，再讓孩子讀書，那么他就會專心定下來了。在我參觀過的一所山姆希爾學校，居然有孩子是整年玩耍之后，第二年整年集中讀書，成績反而變好的?！昂煤猛嫠＃煤米x書”這句話，正是“先好好玩耍，然后好好讀書”的意思?！比粲^察這些父母對孩子采取什么樣的態(tài)度時，往往會發(fā)現(xiàn)，不是“不行不行，至少要再讀五分鐘”這種“持續(xù)強制派”，就是“真沒辦法!好吧，休息一下再讀”的所謂“暫時解放派”。除了“全面投降派”，前面所提到的兩派，結(jié)果也大同小異。二者的下場，都是無法讓孩子再回到書本上。其實每個人對同性質(zhì)的事，繼續(xù)一直做，都會變得“厭煩”的，心理學用語稱為“心理飽和”?？墒菍τ谛再|(zhì)完全不同的東西，即使需要頗強的緊張度，因為還未達到心理飽和狀態(tài)，因此可以產(chǎn)生新鮮的意欲。所以，同樣是“做功課”，如果一直在做算術，確實會膩，不如換一個科目，無論語文還是社會科，孩子會十分愿意，而且能繼續(xù)讀下去。每一科目用功時間一次多少最佳同一個科目如果需要讀五個鐘頭時，一天讀五小時好，還是分成五天，每天讀一小時好?前者稱為“集中學習”，后者稱為“分散學習”。以某項作業(yè)的實驗來看，同樣的作業(yè)二十次集中做，和一天一次分為二十天做，兩相比較，每一次的作業(yè)效能，后者確實比前者高出百分之三十。這件事，從紐斯特“對所學的東西能記憶多少”的實驗中也獲得證實?？荚嚽耙灰沟呐R時抱佛腳效率不可能高，因為一考完之后，前一夜拼命死記的東西，會忘得一干二凈，也就是這個緣故。第二篇：小學二年級學習計劃新的學期開始了，需要有學習計劃來規(guī)劃新學期的打算，下面是關于小學二年級學習計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！篇一：小學二年級學習計劃新的學期開始了，我從一級升到了二年級，為了更好地完成學習任務，我特制定學習計劃如下：一、學習方面：課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。二、紀律方面：上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。三、衛(wèi)生方面：我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到。首先我要為我布置幾點任務。不做小動作。學習更上一層樓。見到同學們送上燦爛的微笑。第四，勞動方面：以后要是早在來到學校，就幫忙掃地，不能隨便掃幾下就好了，而是要地上的灰塵輕輕地掃。要說話算數(shù)，也要說到做到，不能光寫不做。二、作業(yè)及時完成。四、爭取評上三好學生。六、自己的事情自己做。八、繼續(xù)寫作練習。第三篇：小學二年級學習計劃 小學二年級學習計劃 15篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。小學二年級學習計劃 1每天大聲、流利地朗讀課文10分鐘以上。每天讀故事或作文一篇，每篇讀6遍以上。預習課文時，至少讀6遍以上，每課寫至少一個問題到學校參加討論，勾畫出生字和詞語，標出自然段。有空上網(wǎng)多查閱課文相關內(nèi)容，做好課外知識拓展延伸。每周做一件以上有意義的事，并口述。選讀書目：《成語故事》，《安徒生童話》，《寓言故事》。選讀報刊名稱：《小學生學習報》低幼版等。首先，我想給我分配一些任務。不要玩小把戲。通過爬一段樓梯來學習?？吹綄W生們發(fā)出燦爛的笑容。第四，勞動：如果你將來很早來學校，你應該幫忙掃地。以上幾點我會嚴格要求自己。小學二年級學習計劃 3新學期開始了。這是我的學習計劃：首先，上課認真聽講。第三，尊重老師，對別人有禮貌。第五，團結(jié)學生，樂于助人。第七、積極參加各種學校學習競賽。第九、新學期開始前制定一個可行的學習計劃。主要安排是這樣的：按時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；每天用2小時認真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；每天閱讀課外書1小時并做摘抄；講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務；不挑吃穿，不亂花錢，學會節(jié)約用錢，用錢有計劃；學會如何招待客人；為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂；了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化；為下學期制定一個學習計劃，準備好學習用具；1堅持寫日記。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。”其實，咱們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。二、活動內(nèi)容及過程：（一）讀書時間：寒假期間參與對象：學生本人和學生家長雙方（二）推薦書目：《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍（三）學生和家長