【摘要】冰心（1900---1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家，小說(shuō)家，詩(shī)人，兒童文學(xué)作家。代表詩(shī)集《繁星》《春水》，冰心的詩(shī)以抒寫(xiě)純真的愛(ài)心和圣潔的母愛(ài)為主，影響很大。以“愛(ài)”的哲學(xué)認(rèn)識(shí)生活。1923年紙船寄母親冰心我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著
2024-12-23 15:38
【摘要】羅賓德拉納德·泰戈?duì)枺?861-1941）是印度文學(xué)家，1861年5月7日出生于西孟加拉拉邦加爾各答市，泰戈?duì)柖嗖哦嗨?，一生?chuàng)作了50多部詩(shī)集，12部中、長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多個(gè)劇本，1500多幅畫(huà)，以及大量的歌曲和文學(xué)、哲學(xué)、政治方面的論著。1913年11月，泰戈
2024-12-24 17:23
【摘要】《秋天》一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)誦讀、詩(shī)歌語(yǔ)言品味、培養(yǎng)對(duì)詩(shī)的感悟力和理解力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。二、教學(xué)方法：誦讀、鑒賞三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們，每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己的秋天，江西人心中的秋天和我們廣東人心中可能不同，每位同學(xué)心中的秋天又會(huì)不同，在我們的眼里，秋天是五彩斑斕的，秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來(lái)做一個(gè)
2024-11-30 16:29
【摘要】第二單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字解詞和文學(xué)常識(shí)。2、重點(diǎn)課文了解文章內(nèi)容，深入理解重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落和內(nèi)容。3、理解和體會(huì)親情的偉大。二、教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)。家庭是一個(gè)人成站的搖籃。濃濃親情，動(dòng)人心弦。天倫之樂(lè)，其樂(lè)融融。本單元以家庭、親情主題，選取了六篇課文，分別是《風(fēng)箏》、《祖父后園和我》、《冬夜的燈光》，《散步》、
2024-11-30 19:53
【摘要】同學(xué)們，我們每個(gè)人都有童年生活，那是多么歡快，多么有趣，至今記憶猶新，下面請(qǐng)欣賞幾副童年的圖片，讓它們帶我們回到童年時(shí)代。作者及作品簡(jiǎn)介沈復(fù)（1763～？）中國(guó)清代散文家。字三白，號(hào)梅逸。江蘇蘇州人。工詩(shī)畫(huà)、散文。一生為幕僚。
2024-12-24 17:18
【摘要】1、你家里幾口人？和老人（父母的父母）一起住嗎？（是，請(qǐng)看2題；不是，請(qǐng)看3題）2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看4題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看2題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）4、你們的散步的感覺(jué)是愉快多，還是沒(méi)意思多？（愉快多，A；沒(méi)意思多，B）5、你認(rèn)為陪老人
【摘要】布封永生的鳥(niǎo)啊，你不會(huì)死去！饑餓的世代無(wú)法將你蹂躪；今夜，我偶爾聽(tīng)到的歌曲，曾使古代的帝王和村夫喜悅；或許這同樣的歌聲也曾激蕩，露絲憂(yōu)郁的心，使他不禁落淚，站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一：聽(tīng)讀課文，掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-24 17:22
【摘要】雀形目鹟wēng科的一亞種。本亞科鳥(niǎo)類(lèi)體形短小或中等；嘴形尖細(xì)，有時(shí)微有缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多。共61屬345種，中國(guó)有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽，僅少數(shù)種類(lèi)（如戴菊鶯、北極鶯）超過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬?！吨袊?guó)大百科全書(shū)》我們不僅
【摘要】這篇科普小品文，是作者在1980年為《科學(xué)24小時(shí)》雜志創(chuàng)辦寫(xiě)的發(fā)刊詞.。文章以濃郁的文學(xué)筆調(diào)，采用通俗易懂的語(yǔ)言，為讀者從科學(xué)的角度介紹了“24小時(shí)”，并蘊(yùn)涵著深厚的人生哲理，是一篇融科學(xué)性、知識(shí)性、文學(xué)性、人文性于一體的科普佳作。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了
【摘要】盤(pán)古開(kāi)天辟地夸父追日羿射九日嫦娥奔月精衛(wèi)填海關(guān)于神話神話是人類(lèi)社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是人類(lèi)早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，是原始社會(huì)最早的藝術(shù)形式之一。是古代勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象，他們把自然力神化、人格化，在幻想中不自覺(jué)地進(jìn)行藝術(shù)加工，
2024-12-23 15:37
【摘要】科學(xué)二十四小時(shí)---田志偉進(jìn)入文章學(xué)習(xí)目標(biāo)?安排一課時(shí)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、掌握本文的生字、詞，理解生字、詞在文中的意義。?2、了解文中介紹的有關(guān)“24小時(shí)”的科學(xué)知識(shí)。?3、品味文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。?4、感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
【摘要】何其芳說(shuō)課思路?說(shuō)教材?說(shuō)教法?說(shuō)學(xué)法?說(shuō)教學(xué)過(guò)程?說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材1、單元及教材分析2、教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)3、教學(xué)重、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)單元及教材學(xué)情分析?《秋天》是人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課的教學(xué)內(nèi)容，屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課教學(xué)。本單元選取的
【摘要】涕——泰戈?duì)枂?wèn)題1問(wèn)題2問(wèn)題3問(wèn)題4朗讀問(wèn)題作業(yè)泰戈?duì)枺河《戎?shī)人。代表詩(shī)集《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》、《園丁集》。愛(ài)、歡樂(lè)、光明是他歌唱的永恒主題。1913年，其作品《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世界上有廣泛影響。金色花又譯作:瞻
2024-12-20 00:27
【摘要】秋天?果實(shí)成熟?秋天是金黃色的?豐收?收獲的喜悅?天高云淡、水落石出、高遠(yuǎn)寧?kù)o?大雁南歸?夜長(zhǎng)晝短……何其芳何其芳（1912—1977），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳，出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。幼時(shí)即喜愛(ài)中國(guó)古代詩(shī)詞小
2024-11-29 20:25
【摘要】散步莫懷戚學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)在生活中的小事中感受親情之美，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的品格。2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思，體會(huì)文章樸實(shí)而耐人尋味的語(yǔ)言風(fēng)格。莫懷戚，男，漢族，1951年出生于重慶。筆名周平安、章大明。他的創(chuàng)作以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，也擅長(zhǎng)散文，但不善于寫(xiě)詩(shī)。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣，頗富
2024-11-29 10:33
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