【正文】 輪”的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關汽車的材料，利用紙盒、飲料瓶、瓦楞紙等各種材料，進行制作活動。除了設置了開心樂園、美工坊、創(chuàng)意空間、魅力舞臺，寶貝展廳等。二、創(chuàng)設班級環(huán)境，開展形式多樣的區(qū)域活動。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的睡室，我們經(jīng)常開窗通風、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。為了讓孩子能多睡一會兒，我們會在孩子入睡后，輕輕的把孩子的手指從嘴里拿出來。（3）培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。幼兒在進餐前、戶外活動后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉一轉，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。首先為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒專心進食，教師隨時巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時可以小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進餐質量。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習慣，經(jīng)過我們一學期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。小班的幼兒生活自理能力差，而且對幼兒園的生活習慣還沒有形成。在此將本學期班級工作總結如下：一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。在工作中的合理、有效性上提出更好的方案。四、繼續(xù)努力的方向：安全工作繼續(xù)加強，注意提要求的具體性。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨、午、晚間檢查、幼兒服藥情況、午睡間的巡視，午睡時對上鋪幼兒要加強管理，抱上抱下。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的作品有序地布置環(huán)境。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《我的數(shù)學》五個主題活動，組織幼兒學習手指游戲并參加比賽，進行體能測試和評估、牙齒健康教育、冬季鍛煉。保證了孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中健康快樂地生活。注意飲食衛(wèi)生和壞境衛(wèi)生。一學期以來，在老師的幫助和指導下，班級幼兒學會自我照顧，能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，懂得友好相處。事無巨細，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運用到具體實施的工作中，力求保質保量地完成各項工作。嚴格按計劃開展各項活動。為確保相互配合發(fā)揚團隊精神和凝聚力量，我們每月會召開兩次班會，分工明確到人，及時傳達上級布置的任務，總結工作中的不足和需要改進的地方。二、發(fā)揚集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質完成工作?？粗⒆觽冊谶@種積極的狀態(tài)下逐漸變得開朗、自信家長們都露出了會心的笑容。整個學年處處體現(xiàn)著積極向上、團結融洽的風貌。收集孩子們一日各個環(huán)節(jié)的活動照片，今夕對照，請家長體會孩子們成長的過程。也讓家長感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對每個孩子的關注程度。家長了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的講述中、從家長的交流中、從早晚的觀察中、從與老師的交流中。我們利用和孩子聊天給他們安排他們喜歡的活動內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級是寬松的，老師很喜歡我們。出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。我們我們發(fā)現(xiàn)家長對年輕老師照顧幼兒的精細程度有所擔心，于是我們將家長工作作為首位，根據(jù)《大綱》中孩子年齡特點、幼兒發(fā)展細則、幼兒發(fā)展評價材料、五大領域的內(nèi)容，制定計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，同時利用家長專欄向家長做好宣傳工作。在學期初我們對幼兒的情況做了充分的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。讓孩子在快樂幸福的氛圍中成長。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。本班以英語為特色更多地開展雙語活動，為幼兒提供更好的環(huán)境，讓幼兒得到更多的機會，全面發(fā)展，讓家長更加滿意。做到更加主動地對待家長。所以有些家長并不十分理解本班的老師的調(diào)整及教學。第二，本班幾位老師都是中途接班的，孩子們老師已經(jīng)全面地了解了。九． 工作的不足：第一，在這學期我們學習了很多的理論知識，可是到實際的工作中，還沒有真正的落到實處。通過道生態(tài)廣場放風箏，到小區(qū)里參觀，撿沙池里的樹葉等活動與主題教育相結合，增加幼兒環(huán)保意識。由于嚴格要求和教師精心到位，本學期沒有發(fā)生安全責任事故。其次，提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。七． 重視衛(wèi)生保健工作，各環(huán)節(jié)的安全工作精心到位。每位中文老師都向外教學習英文，便于更好的配合外教進行教學。每周已進行教學觀摩研討，園內(nèi)教師間共同交流、討論教育理念和教務教學中的經(jīng)驗與出現(xiàn)的問題。首先加強教師的自身學習。注意各種細節(jié)，引導幼兒之間友好交往，互相合作、分享。四位老師增加使用禮貌用語的頻率，同外教在一起活動時完全使用英語，日常組織幼兒時，中文老師都使用雙語盡量使用準確的英文，及中文。在幼兒成長階段，“環(huán)境”就成了影響幼兒的決定性因素。根據(jù)張雪門的“行為課程”理論，教師對幼兒的影響很大，除了向幼兒教授知識外，還應在言行舉止．交往禮儀等日常道德方面影響幼兒，使幼兒通過感知，在潛移默化中養(yǎng)成一種理所當然的“價值取向”。把本班的一些情況及時的向上反映，便于園領導了解各班的情況。由于本班這個學期換了老師，老師除了進行家訪與家長幼兒直接一對一的溝通外，本班三個老師還在每周都會不定時的就班級出現(xiàn)的問題共同商討，以便更好的解決。三． 注意溝通，在老師——幼兒、老師——家長、老師——園領導、老師——老師、家長——幼兒園之間建立起多向溝通渠道。六月份對幼兒進行了期末測查。本學期還按照園里統(tǒng)一安排在三月份本班老師積極組織幼兒參加華僑城親子運動會；四月份有序開展了家長開放活動，本班家長親自看到了自己的孩子在園的表現(xiàn)。本學期開展了“小小的我”、“帽子”兩個主題活動?；仡櫼粚W期來的工作，主要心得如下：一、根據(jù)學期初費博士的指導制訂詳細、科學的班務計劃，以班務計劃和指導學期的教學，并根據(jù)教學活動的開展及時調(diào)整教育目標和活動計劃，使得教學工作有序、全面地開展，忙而不亂。小班班務工作總結1伴著波托菲諾的鐘聲，一個學期的工作也快宣告結束了。第一篇：小班班務工作總結小班班務工作總結（精選5篇）不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編精心整理的小班班務工作總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。雖然我是這個月才來到小一班但無論是在那個班過去的一個學期我們都是不斷實踐教學計劃，探索教學方法的一個學期，可以說取得了一定的成績，積累了一些經(jīng)驗，也存在著不足。主題教學方面：以《綱要》和費博士的培訓為指導思想，結合本年的教學計劃，開展主題教學活動?；顒又兄匾曈變号囵B(yǎng)幼兒的主動探索能力。五月三十一日組織幼兒進行了精彩的表演。經(jīng)過了一個學期，本班幼兒一基本形成了良好的日常生活學習習慣，幼兒在各個方面都得到了發(fā)展。本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊外，還向家長宣傳幼兒園的教育，如：每個主題活動前后都致家長一封信，每月把英語活動具體內(nèi)容發(fā)給家長，便于幼兒復習、鞏固。還就一些問題與劉主任、費博士請教。五． 規(guī)范個人行為，在 “言傳 “之外，通過“身教”，使幼兒健康成長。之所以說 “理所當然”是因為幼兒的心靈是一張白紙，在它上面影印了什么顏色，以后就是什么顏色。幼兒園教師是幼兒成長環(huán)境中的一個重要教導者和引導者。教學活動準備充分。六． 加強學習，不斷提高個人的專業(yè)素質。每周三參加幼兒園組織的業(yè)務學習老師們認真學習費博士提出的教育理論與要求。每個教師都做學習筆記，通過學習教育理論，用科學的理論來指導日?；顒?。將所學到得結合本班實際情況組織活動，收到了良好的效果。首先，保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。再次，落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。八．環(huán)境教育工作：在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。讓孩子從小就有強烈的環(huán)保意識，懂得環(huán)境對人類生存的重要性，為他們的養(yǎng)成教育打基礎，使我們的環(huán)境保護工作長遠下去。以后還要給幼兒提供更廣闊的自主活動的空間等。只是有些家長接觸得不多,平時都是保姆接送幼兒。我們正在不斷的交流，以消除家長心中的疑慮。十． 對今后工作的設想：緊緊圍繞我們園的教育指導思想，開展靈活多樣的教學活動。小班班務工作總結2一個學期的工作已接近尾聲，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。在一日工作中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)對周圍人、社會、及大自然的愛?，F(xiàn)依據(jù)第一學期計劃我們做以下總結。針對幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等進行了進一步的了解。一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，積極聯(lián)絡家長。幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長們才會安心地上班。讓家長了解我們的工作。我們從孩子的點滴優(yōu)點入手，每天當著孩子的面向家長夸獎孩子，讓孩子們覺得自己長大了，很棒，建立自信，愿意來幼兒園接受老師的夸獎，消除陌生感。家長會中，我們和家長互動，讓家長真正感受參與的快樂。以上工作得到了家長的肯定，家長對我們工作中飽滿的熱情、認真的態(tài)度、積極的準備、予以認可和好評。每天我們關注孩子的身體和精神狀況，及時聯(lián)系家長，不止在表揚的基礎上鼓勵孩子，還指出孩子身上需要改進的方面，并提出相應的建議和可實施的具體方法。新年聯(lián)歡會我們認真為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上或給家長用盤郵走，觀看后家長十分滿意。我們班級的組成人員是一名老教師、兩名年輕教師、一名實習生老師。認真制訂好月、周、日計劃。按時戶外活動，合理安排活動內(nèi)容，動靜交替地活動。保育方面：本學期，因為不是新生班，所以我們的重點放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。進入冬季以來，我們除了按部就班地做好班級消毒工作外，還注重個人衛(wèi)生消毒，保證指導孩子認真使用滴露并按六步法洗手，每人一天一巾及時消毒陽光通風處晾曬，每月拿回幼兒被褥晾曬清洗。班級及時通風，注意關注幼兒衣著，每天堅持戶外體能鍛煉。教育教學方面：本學期我們使用《幼兒園活動整合課程》，以《綱要》為指導，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中的人與事物交互作用中獲取新的經(jīng)驗。在主題活動過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。三、安全：我們始終要把安全工作放在首位，加強日常活動中的安全管理。戶外場地安全及時檢查，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線等。本學期我們工作中出現(xiàn)了一些失誤，我們及時做好善后工作，并開會研究今后的工作方法，提高自己的安全意識和責任心，細心排除一切不安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。繼續(xù)對孩子的自理和秩序性加強培養(yǎng)。我們小三班老師在共同的努力下，將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！小班班務工作總結3一學期的工作即將結束，在老師和小朋友的共同努力下，我們小三班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們著重在培養(yǎng)幼兒自我服務的能力上。就在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。我們采取了以下幾點做法：（1）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿調(diào)羹，以及用正確的姿勢吃飯。（2）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法。趙杜悠然小朋友喜歡蒙著眼睛，才能入睡，劉羽菲小朋友喜歡吸吮手指睡覺，還有一些孩子喜歡在睡覺時嗅被角、毛巾等。有的幼兒喜歡趴著睡覺，我們在睡覺前都會提醒幼兒正確的睡眠姿勢，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的睡眠方式。一學期下來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務能力有了較大的提高，也有了為他人服務的意識。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了?；顒訁^(qū)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作。在創(chuàng)設環(huán)境的同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導，不斷積累經(jīng)驗。使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性。家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下六方面的家長工作：利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。每隔一段時間發(fā)放了家園聯(lián)系冊，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)，并且反映孩子在家情況。如：部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如耿欣彤等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。因此在下學期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜?？偨Y是為了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們小三班一定會朝著更好的方向發(fā)展！小班班務工作總結4時光飛逝，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們班的小