小學(xué)作文—成語故事定稿-展示頁
2024-11-19 00:10本頁面
【正文】 高。他每天總是起早睡晚，辛勤地勞動，他盼著禾苗快快成長，今天去量量、明天又去量量，可是一天、兩天、三天、五天，他總感到禾苗好像一點(diǎn)兒也未見長，心中十分著急。）比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。）邯鄲學(xué)步：比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。）響遏行云：形容聲音高亢洪亮，震動四方。）竭澤而漁：比喻只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算，做事不留余地。（贊揚(yáng)的是東晉書法家王羲之。）入木三分：原是形容書法筆力強(qiáng)勁。）程門立雪：稱頌尊師重道的精神。）大公無私：指以國家和民族的利益為重，好無私心。水滴石穿：比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。還勸呂蒙要多讀書的故事。）手不釋卷：比喻讀書刻苦勤奮。杏林春滿：贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（講的是北宋時(shí)期的畫家文與可畫技很高。（成語講的是南北朝時(shí)期畫家張僧繇的故事。買櫝還珠：諷刺沒有眼力、只重外表、取舍不當(dāng)、舍本逐末的人。驚弓之鳥：比喻受過驚嚇，略有動靜就感到害怕的人或動物。（成語中主要講了晉朝時(shí)祖逖和劉琨刻苦習(xí)武的故事。第二篇：小學(xué)成語故事小學(xué)成語故事聞雞起舞：聽到雞叫就起來練武。其實(shí)成語不一定是四字組成的，還有五字和八字的，比如有志者事盡成……大家要學(xué)好語文才能成為有用之才。還有一箭雙雕比喻一個人箭法非常精湛。語言家稱之為“四字格”成語。第一篇：小學(xué)作文—《成語故事》（定稿）小學(xué)作文—《成語故事》任何一種語言都有成語，但與其他語言相比，漢語中的成語不僅數(shù)量多，而且歷史悠久，運(yùn)用廣泛，地位突出，民族文化特征也更鮮明。成語是什么？不少人馬上會想到是四個字組成的。成語有許多，比如：八仙過海|、拔苗助長……大家一定很想知道成語的由來？讓我來告訴大家吧！其實(shí)成語就是一個故事，比如洛陽紙貴就是洛陽商店里的紙漲價(jià)了。還有長驅(qū)直入，在三國時(shí)期曹操的副將徐晃，在于蜀軍的對戰(zhàn)中一人長驅(qū)直入把蜀軍殺得片甲不留，形容此人武力高強(qiáng)。成為祖國的接班人。形容有志之士及時(shí)發(fā)奮努力。）刻舟求劍：比喻做事拘泥固執(zhí)，必知變通。告訴我們做事要善于觀察和思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確的判斷。畫龍點(diǎn)睛：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或在文章、講話的關(guān)鍵處，用精當(dāng)?shù)脑~句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟生動。）胸有成竹：比喻做事之前心中已有通盤的考慮。）坐井觀天：比喻目光短淺，見識有限。（講的是三國時(shí)期董奉的故事。（成語講的是漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗很緊張，可是仍然手不離書本。）鵬程萬里：比喻志向遠(yuǎn)大。（講的是宋朝的清官張乖崖的故事。（贊揚(yáng)的是春秋時(shí)期的正直官員祁黃羊。（講的是宋朝楊時(shí)和游酢去請教程頤的故事。后來也比喻見解、議論十分深刻。他的書法被譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”。（講的是春秋時(shí)期晉文公采納狐偃的計(jì)策的故事。（講的是戰(zhàn)國時(shí)期薛譚向老師秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。舍本逐末：（故事贊揚(yáng)的人是趙威后。第三篇：小學(xué)成語故事拔苗助長古代宋國有一個農(nóng)夫，是個急性子的人。晚上躺在床上睡不著，他一直在想：怎么能幫助禾苗長高呢？想著想著，想出辦法了，于是美滋滋地睡著了。從早晨干到中午，又從中午拔到太陽快要落山，把田里的禾苗一棵棵全都拔了一遍，他干得精疲力竭，累得腰酸腿痛，可是，他心里非常高興，以為這辦法非常高明。”妻子問他：“你有什么好辦法？”他驕傲地說：“今天我?guī)椭堂缈扉L，都往上拔了拔。人們根據(jù)這個故事，引
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