【正文】 優(yōu)”、“文明校園、日常行為養(yǎng)成”等系列主題教育，通過這些主題教育，使同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍，也更加堅(jiān)定了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的自覺性。按照學(xué)院的總體要求，圍繞教育教學(xué)創(chuàng)新，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)、知識(shí)技能得到提高；以培養(yǎng)敬業(yè)精神與提高職業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大教師的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)意識(shí)；通過外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流等途徑，進(jìn)一步完善了教師“雙師素質(zhì)”知識(shí)結(jié)構(gòu)。五是組織相關(guān)教師完成了自治區(qū)緊缺專業(yè)的申報(bào)工作。三是園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)申報(bào)自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。、努力爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持一是我系今年在研課題8項(xiàng)，其中自治區(qū)課題2項(xiàng)《紅棗裂果的原因及防治研究》和《紅棗凍害的成因及防治研究》，物產(chǎn)集團(tuán)援疆合作課題、經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作課題6項(xiàng)。五是制定了園藝技術(shù)專業(yè)3個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)示范基地建設(shè)方案。三是園藝技術(shù)專業(yè)新配備萬元教學(xué)儀器設(shè)備35種。一是安排專業(yè)技能水平較高的一名專業(yè)教師負(fù)責(zé)，建設(shè)了1個(gè)14畝校內(nèi)紅棗示范園，加大投入，加強(qiáng)了校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地20畝梨園的建設(shè)。在專家的帶領(lǐng)下，提煉了園藝技術(shù)專業(yè)示范性院校建設(shè)的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。提高了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被提名申報(bào)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步完善了專業(yè)師資隊(duì)伍。六是不斷完善了實(shí)驗(yàn)室管理和使用制度，安排專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室的日常管理工作，規(guī)范了新到實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器的使用標(biāo)準(zhǔn)，開展了3次以上的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器的學(xué)習(xí)工作，提高了廣大師生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。同時(shí)，在學(xué)生中每學(xué)期開展不少于兩次的學(xué)生對教師教學(xué)工作的評教和打分工作，并每學(xué)期開展兩次教學(xué)工作學(xué)生座談會(huì)，使教師的教學(xué)工作得到了進(jìn)一步的反饋和不斷的完善提高。四是進(jìn)一步加強(qiáng)了對我系教師的聽課工作和學(xué)生評教工作。二是在學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)組及系教學(xué)工作督導(dǎo)組的督導(dǎo)檢查下，按照學(xué)院制定的“教學(xué)指引”，按時(shí)高質(zhì)的完成各項(xiàng)工作，提高了各教研室和辦公室的工作效率，提前做好了各階段任課教師的“十大件”的督查，定期完成了期初教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查和期末教學(xué)檢查。一是我系由主抓教學(xué)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，安排專人進(jìn)行“晨查日督”工作，每天分兩次對我系教師上課情況和學(xué)生到課情況進(jìn)行了檢查。三、教育教學(xué)管理工作今年，我系以“學(xué)院創(chuàng)建自治區(qū)示范性高職院校”為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，狠抓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程體系改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。五是加強(qiáng)校企合作和社會(huì)服務(wù)力度，促進(jìn)人才培養(yǎng)及師資隊(duì)伍建設(shè)。在教學(xué)資源上，進(jìn)一步開發(fā)專業(yè)文化課程，整合各具特色的專業(yè)史實(shí)、專業(yè)人物、企業(yè)文化等文化資源，幫助學(xué)生激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)理想，規(guī)劃專業(yè)生涯。四是融合人文素質(zhì)教育到專業(yè)課程教學(xué)中，提高人文素質(zhì)。推崇教學(xué)過程與工作過程一致的課程設(shè)計(jì)理念，針對崗位職業(yè)能力設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，按照“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)規(guī)律，創(chuàng)建具有工作情境的教學(xué)條件，建設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程資源。先后指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)組織的《種子質(zhì)量檢驗(yàn)》和《植物組織培養(yǎng)》兩個(gè)項(xiàng)目的技能大賽，分別獲得團(tuán)體第三名和個(gè)人第五名的好成績。目前正在開展園藝技術(shù)專業(yè)和農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案材料的匯總、課程體系與課程標(biāo)準(zhǔn)材料的匯編以及示范院校專業(yè)建設(shè)與專業(yè)群建設(shè)工作總結(jié)等。課程學(xué)習(xí)資源建設(shè)也取得了較好的建設(shè)成果，如電子教案、電子課件、試題庫、習(xí)題庫、實(shí)踐指導(dǎo)書、校本教材、課程網(wǎng)站等都能和新課程標(biāo)準(zhǔn)對接，從各個(gè)層面展示了課程改革和課程建設(shè)的深度。到目前為止，已組織說專業(yè)活動(dòng)6次，說課程活動(dòng)32門次，開展專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案論證會(huì)3次，組織骨干教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)28人次，獲“雙師素質(zhì)”教師16人。為專業(yè)教師設(shè)計(jì)制作了課程建設(shè)的整套模板，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、電子教案、ppt制作、學(xué)習(xí)資源、教材建設(shè)、習(xí)題庫、試題庫、考核方案、課程教學(xué)環(huán)境、實(shí)踐環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。成功策劃并圓滿完成了園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群理實(shí)一體化教學(xué)場所的建設(shè)規(guī)劃和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備購置規(guī)劃工作，開展了系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境文化建設(shè)。加強(qiáng)改善我系實(shí)踐教學(xué)環(huán)境條件我系立足阿克蘇特色林果業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，創(chuàng)新園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)內(nèi)涵。加強(qiáng)與各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溝通，及時(shí)解決實(shí)際困難和問題。制定推進(jìn)我系示范院校建設(shè)對策和措施深入開展專業(yè)調(diào)研活動(dòng)?？疾炫囵B(yǎng)了學(xué)生入黨積極分子11名，發(fā)展了7名預(yù)備黨員，3名正式黨員。按照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對”的要求及學(xué)院黨委的總體要求，積極開展“學(xué)黨史、學(xué)黨章”活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，教育全體黨員干部，注重廉政建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化制約監(jiān)督機(jī)制，全面做好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)與考核工作。六是今年11月，我系精心組織我系廣大教工收看了十八大開幕盛況現(xiàn)場直播，聆聽了總書記同志代表十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)做的報(bào)告，會(huì)后分三次組織了廣大教師深入學(xué)習(xí)“十八大精神”。四是今年6月，我系結(jié)合“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層、服務(wù)民生”活動(dòng)，開展了向尼亞孜?木沙同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹立為廣大學(xué)生和群眾辦好事、做實(shí)事、解難事的優(yōu)良品德；進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大干部教師和黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三是今年五月，我系積極組織教工開展了《廉政中國》紀(jì)實(shí)片的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)廣大黨員對照模范行為和反面事例，聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際，反思自身存在的問題，積極整改落實(shí)。一是今年1月，在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)和部署下，我系分三個(gè)階段開展了一系列的“長治久安大宣教”活動(dòng)。今年，我系緊緊圍繞地區(qū)“64122”工程發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)學(xué)院工作會(huì)議精神，以“示范院校建設(shè)”和“思政評估工作”為主要抓手，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高職業(yè)教育水平為目標(biāo)；抓實(shí)抓牢教育教學(xué)工作、科研工作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作、學(xué)生管理工作、招生就業(yè)工作、安全穩(wěn)定等工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系師生，統(tǒng)一思想、振奮精神、開拓奮進(jìn)，主要做了如下一些工作。第一篇：學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告 是學(xué)院自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)的重要一年，同時(shí)也是我系示范性院校建設(shè)大力發(fā)展的關(guān)鍵之年。我系領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在三位專家的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展“長治久安大宣教”活動(dòng)、“赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”主題教育、“廉政準(zhǔn)則教育”、“反分裂斗爭再教育”、“黨的十八大精神”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、黨建與思想政治工作首先，黨的思想政治教育進(jìn)一步加強(qiáng)，在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織全系教工深入開展了“長治久安大宣教”活動(dòng)、“赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”、“反分裂斗爭再教育”、“廉政中國”、“黨的十八大精神”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是今年四月，在組織人事處的帶領(lǐng)下，我系組織廣大教工，尤其是黨員干部，分三個(gè)階段深入開展了“赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”的民生服務(wù)周活動(dòng)，并通過問題查擺分析，建立了一系列的臺(tái)賬，使基層民生問題得到了梳理和解決。同時(shí)開展了影視征文活動(dòng)，我系全體黨員撰寫觀后感或心得32篇。五是今年7月，在學(xué)院黨委的統(tǒng)一安排下，我系教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了鞠書記做的關(guān)于《三史》和《民族宗教政策》等系列報(bào)告，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教工對歷史以及三股勢力的認(rèn)識(shí)，對民族宗教政策和宗教信仰有了新的理解。其次，我系進(jìn)一步加強(qiáng)了黨組織建設(shè)、注重黨員的培養(yǎng)和發(fā)展。高度重視黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作，我系木合塔爾?艾合買提同志被評為學(xué)院優(yōu)秀黨員，通過考察培養(yǎng)了教工入黨積極分子1名，確定為被培養(yǎng)對象1名；嚴(yán)杜建同志發(fā)展為正式黨員。二、示范性院校建設(shè)工作首先，我系特別感謝教授、教授、教授三位專家對園藝技術(shù)專業(yè)示范院校建設(shè)工作的指導(dǎo)和幫助，對他們的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。2月至11月我系先后組織援疆專家、專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師走訪了阿克蘇核桃林場、實(shí)驗(yàn)林場、紅旗坡農(nóng)場、天山棗業(yè)、天海綠洲、安利達(dá)果業(yè)、天一果業(yè)、思源果業(yè)、農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、塔里木大學(xué)、沙雅、庫車、烏什、阿拉爾、農(nóng)一師五團(tuán)、農(nóng)一師八團(tuán)等林果業(yè)企事業(yè)單位對行業(yè)人才需求及崗位工作任務(wù)進(jìn)行調(diào)查分析20余次，積極推進(jìn)我系園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群示范院校建設(shè)工作進(jìn)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國家、自治區(qū)、學(xué)院示范校建設(shè)相關(guān)文件精神，分析建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題，理順工作思路和工作重點(diǎn)，提出推進(jìn)示范校建設(shè)的對策、措施及工作計(jì)劃。目前，我系示范院校建設(shè)項(xiàng)目總資金萬元，項(xiàng)目總驗(yàn)收要點(diǎn)152個(gè)；項(xiàng)目已啟動(dòng)達(dá)130項(xiàng)；項(xiàng)目已完成74項(xiàng)，已申請資金萬元。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，主動(dòng)與援疆專家配合，組織專業(yè)帶頭人、行業(yè)企業(yè)專家及系部專業(yè)教師共同商討園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，完善“做學(xué)融合，周期循環(huán)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以園藝生產(chǎn)過程中的典型工作任務(wù)為導(dǎo)向的“重技能、分方向，活模塊”的課程體系，完成了園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)方案的文字稿和專家論證工作，撰寫了2份專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，新簽約6家校外實(shí)訓(xùn)基地并舉行了掛牌儀式，建立了5家校外實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。，全面提升教師課程開發(fā)與建設(shè)能力自7月以來，由援疆專家組織舉辦了《人才需求調(diào)研》、《工作崗位與職業(yè)能力分析》、《人才培養(yǎng)模式構(gòu)建》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)》、《說專業(yè)》、《說課程》等10多場專題講座，提高專業(yè)教師的課程開發(fā)和課程建設(shè)能力。同時(shí)，按計(jì)劃有步驟指導(dǎo)推進(jìn)10門核心課程和10門優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)工作。10門核心課程和10門優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)按照新課改要求進(jìn)行了全面的修訂和完善，從課程整體設(shè)計(jì)到單元設(shè)計(jì)、內(nèi)容選取到組織實(shí)施、教學(xué)方法、手段到考核評價(jià)機(jī)制、教學(xué)團(tuán)隊(duì)到校內(nèi)外實(shí)踐條件，充分體現(xiàn)校企共建、工學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體的“教學(xué)做”高職教育理念。，提煉專業(yè)亮點(diǎn)和專業(yè)特色一是申報(bào)了自治區(qū)級園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完成了我系主持的兩項(xiàng)自治區(qū)科研課題的評審工作。二是加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是開發(fā)基于工作過程系統(tǒng)化、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)做一體化課程，提升教學(xué)效果。結(jié)合以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按照“教、學(xué)、做、練”一體化要求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，形成一系列富有個(gè)性的體現(xiàn)高職教育特色的教學(xué)方式、方法。結(jié)合園藝技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn)，滲透思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和健康素質(zhì)的教育。在園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，全程貫穿人文素質(zhì)教育。緊緊圍繞阿克蘇地區(qū)特色林果業(yè)這個(gè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢特點(diǎn)，提出校企合作及社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目創(chuàng)新性建設(shè)思路，融生產(chǎn)、教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定、師資培訓(xùn)、教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為一體，并按計(jì)劃有序推進(jìn)。1．進(jìn)一步加強(qiáng)了日常教學(xué)管理工作 今年，我系在總結(jié)去年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對日常教學(xué)的管理工作。維護(hù)了教學(xué)良好秩序，提高了學(xué)生的到課率。三是進(jìn)一步規(guī)范了任課教師教案、講稿、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)手冊及相關(guān)教學(xué)課程的材料，使相關(guān)教學(xué)材料基本上達(dá)到了學(xué)院要求的標(biāo)準(zhǔn)。由我系主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，同行專業(yè)教師共同參與，每學(xué)期對各位教師實(shí)行不少于三次的聽課，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。五是進(jìn)一步提高了教研室活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量，各個(gè)教研室每周定期開展了學(xué)術(shù)氣氛濃厚、質(zhì)量較高教研室活動(dòng)。我系在現(xiàn)有的畜牧獸醫(yī)專業(yè)和園藝技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，積極探索實(shí)踐園藝專技術(shù)業(yè)“做學(xué)融合，周期循環(huán)”人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)了園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)，并輻射帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)。以服務(wù)南疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步穩(wěn)定發(fā)展畜牧獸醫(yī)專業(yè)，繼續(xù)深化和完善了“工學(xué)結(jié)合”的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，按照專業(yè)技能學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比例、季節(jié)安排和具體時(shí)間的安排，同時(shí)添加了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的考核內(nèi)容。 按照“廠中校、校中廠”的建設(shè)思路，今年我系進(jìn)一步強(qiáng)化了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)。二是加大了校外實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)，今年新簽校外實(shí)訓(xùn)協(xié)議2個(gè)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率100%，帶薪實(shí)習(xí)率30%。四是制定了園藝技術(shù)專業(yè)4個(gè)理實(shí)一體化教室建設(shè)方案。六是組織相關(guān)教師完成了中央財(cái)政支持園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作。二是在建中自治區(qū)精品課程1門。四是組織相關(guān)教師完成了世界銀行貸款項(xiàng)目萬美元的申報(bào)工作。不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。先后有4名教師到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流，有2名教師就讀博士，1名教師攻讀碩士學(xué)位，新引進(jìn)碩士研究生一名，另有3名教師參加了自治區(qū)考評員培訓(xùn)，5名教師參加了繼續(xù)教育，13名教師參加了“雙師”素質(zhì)培訓(xùn)。 加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系、愛國主義、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、““三史”、“一反兩講”、“長治久安大宣教”的教育，各族學(xué)生“三熱愛”意識(shí)和自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動(dòng)意識(shí)得到提高和加強(qiáng)。加大團(tuán)干部隊(duì)伍培訓(xùn)的力度，通過舉辦干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和專題學(xué)習(xí)研討班以及外出學(xué)習(xí)交流等方式。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。舉行了兩次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、演講比賽等。進(jìn)一步完善學(xué)生干部使用和考核機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生干部管理，著力解決學(xué)生干部作風(fēng)上存在的突出問題，努力提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。多次認(rèn)真核對學(xué)生信息，將學(xué)生的身份證復(fù)印件或戶口本復(fù)印件上交到學(xué)生處，同時(shí)多次將學(xué)生信息反饋給每一位學(xué)生進(jìn)行自我核對。 今年，我系充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和全體學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，開展了豐富的科技、文化、體育活動(dòng)10余次，豐富了學(xué)生的課余生活，營造了濃郁的文化氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校和就業(yè)工作，做好畢業(yè)生的思想教育和日常管理工作，確保學(xué)生順利離校。成功完成了“三下鄉(xiāng)科技技術(shù)服務(wù)”活動(dòng)。 在專家的帶領(lǐng)下，今年我系三名指導(dǎo)老師帶隊(duì)選派新城疫抗體測定、種子檢驗(yàn)、植物組織培養(yǎng)3個(gè)項(xiàng)目，共6名學(xué)生參加了自治區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽項(xiàng)目，1名學(xué)生獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。一是明確招生的重點(diǎn)地區(qū)，找準(zhǔn)招生突破口，加大招生宣傳力度，通過印制宣傳冊多份，在搞好媒體宣傳的同時(shí)，深入縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、各學(xué)校，進(jìn)行面對面的宣傳，使招生宣傳工作與去年相比有了明顯提高；二是成立招生工作小組，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成精干的招生隊(duì)伍，把招生任務(wù)分解到教師個(gè)人，并分三個(gè)階段深入到一線進(jìn)行招生，把招生目標(biāo)任務(wù)是否完成與教師年終評優(yōu)、評先進(jìn)、外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師的招生積極性。圓滿的完成了園藝技術(shù)專業(yè)單獨(dú)招生工作，該專業(yè)招高職生22人；今年新招學(xué)生92人，我系現(xiàn)有17