【摘要】北師大版二年級下冊本節(jié)課的內(nèi)容很簡單，通過簡單的折紙游戲，要求同學(xué)們知道長方形和正方形的異同點(diǎn)是什么，并且要了解長方形和正方形各自的特征。長方形和正方形有什么相同的地方?長方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你能想辦法證明給大家看嗎?都有四條邊長方形長寬長方形對邊長
2024-12-03 23:58
【摘要】長方形與正方形教學(xué)目標(biāo)：1.通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2.能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。3.通過“推一推”、“拉一拉”等活動，了解長方形和正方形的關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征，了解長方形和正方形的關(guān)系。教學(xué)過程：21世紀(jì)教育網(wǎng)
2024-12-01 08:19
【摘要】第一篇：北師大版二年級下冊《長方形與正方形》教學(xué)反思 教學(xué)反思： 本節(jié)課從生活中的圖片入手，讓學(xué)生觀察其中的長方形與正方形，從而使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生初步感知概念，激發(fā)...
2024-11-11 19:36
【摘要】第一篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《長方形與正方形》教案設(shè)計(jì)北師大版 二年級數(shù)學(xué)下冊《長方形與正方形》教 案設(shè)計(jì)北師大版 【教學(xué)內(nèi)容】 長方形與正方形的特征（北師大版教材二年級下冊第67-68頁教學(xué)內(nèi)容）...
2024-11-11 12:51
【摘要】下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個(gè)角?長方形和正方形都有4條邊,4個(gè)角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊相等。比一比：長方形和正方形的4個(gè)角都
2024-12-24 20:53
【摘要】第一篇：北師版二年級數(shù)學(xué)下冊《長方形與正方形》教案 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：三寶營鄉(xiāng)學(xué)校 李爽 指導(dǎo)、檢查責(zé)任人：三寶營鄉(xiāng)學(xué)校喬廣清 教學(xué)目標(biāo)： 、操...
2024-11-11 18:47
【摘要】第一篇：二年級數(shù)學(xué)下冊長方形與正方形教案 長方形與正方形 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過操作、比較、歸納，引導(dǎo)學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、使學(xué)生學(xué)會按要求在方格紙上畫長方形和正方...
2024-10-24 20:58
【摘要】智慧島激情引入探索新知前進(jìn)小學(xué)趙英霞同學(xué)們，你們還記得我們兩兄弟嗎?長方形正方形?活動要求：?1、開動小腦筋。?2、用數(shù)一數(shù)、量一量，折一折、比一比、畫一畫等辦法，找到邊、角的秘密?？梢詥为?dú)找，也可以同桌合作。?3、交流匯報(bào)。匯報(bào)方式是：我用（
2024-12-11 21:30
【摘要】長方形和正方形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：，了解它們的特征。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形，了解它們的特征。教學(xué)難點(diǎn)：長方形、正方形特征的得出和驗(yàn)證。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、每小組準(zhǔn)備一些積木、長方形、正方形紙片、每人6根小棒，彩色筆等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。（
2024-12-21 06:31
【摘要】第一篇：最新北師大版二年級下冊長方形與正方形詳案及反思 長方形與正方形教案 姜偉 學(xué)情分析： 學(xué)生在一年級以對長方形和正方形有了認(rèn)識，所以在今天這節(jié)課上會利用以前學(xué)習(xí)的知識來進(jìn)行對新知識的學(xué)習(xí)...
2024-11-15 05:02
【摘要】北師大版二年級下冊第六單元認(rèn)識圖形①用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法來驗(yàn)證。②驗(yàn)證后將結(jié)果寫在“我的發(fā)現(xiàn)”中。③和小朋友分享發(fā)現(xiàn)。我們的猜想對嗎？折一折，量一量如果對邊不相等，會怎樣？如果有一個(gè)角不是直角，會怎樣？①用驗(yàn)證長方形的方法驗(yàn)證正方形。②思考：正方形是
2024-12-24 17:44
【摘要】 《長方形與正方形》教學(xué)反思 學(xué)習(xí)幾何圖形，對低年級同學(xué)來講是較困難的。為此，鼓勵并創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與活動機(jī)會，是重要的教學(xué)組織策略。李老師在本次預(yù)案的設(shè)計(jì)重點(diǎn)力破學(xué)生探究活動績效性及時(shí)間控制問題...
2025-04-05 05:19
【摘要】西師大版二年級下冊本節(jié)課的內(nèi)容很簡單，通過簡單的折紙游戲，要求同學(xué)們知道長方形和正方形的異同點(diǎn)是什么，并且要了解長方形和正方形各自的特征。長方形和正方形有什么相同的地方?長方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你能想辦法證明給大家看嗎?都有四條邊長方形長寬長方形對邊長
2024-12-16 18:35
【摘要】《長方形和正方形》的認(rèn)識五通中心校：李光容教材分析這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對長方形和正方形特征的認(rèn)識。經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué)也為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)長方形、正方形的其他特點(diǎn)以及研究其他平面圖形的特點(diǎn)打基礎(chǔ)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“問題情境—建立模型—解釋、應(yīng)用與拓展、反思”的基本模式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)
2024-12-04 01:47
【摘要】長方形和正方形的認(rèn)識靈寶市第一小學(xué)張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個(gè)角?長方形和正方形都有4條邊,4個(gè)角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊
2025-08-02 21:31
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