【正文】 時(shí)代沒(méi)有養(yǎng)成良好的文明美德，前不久聽金堂中學(xué)有一位老師講，一群學(xué)生去吃自助餐，開始進(jìn)去10個(gè)人，半個(gè)小時(shí)之后離開2個(gè)，馬上又有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，如此輪換。這件事在社會(huì)上引起了軒然大波。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。但是我們好像在文明美德這條路上漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)你看到一個(gè)人穿著整齊得體，舉止優(yōu)雅的時(shí)候，你是否感到了 一種儀態(tài)之美？是的，講究個(gè)人儀態(tài)，就是講文明的一種體現(xiàn)；當(dāng)你聽到“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“打擾了”這類字眼時(shí)，你是不是感覺(jué)很愉悅？是的，語(yǔ)言美也是一種文明習(xí)慣；當(dāng)你看到人們把自己的果皮紙屑送到垃圾箱，或是撿起地上的垃 圾時(shí)，你是否也感覺(jué)到了一種責(zé)任？是的，愛護(hù)公共衛(wèi)生也是一種文明美德；說(shuō)到底，文明美德其實(shí)就是約束人們的言行舉止，指引人們走向 真、善、美的明燈。同學(xué)們，從這個(gè)月開始，我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們以此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來(lái)奠基，為我們的人生奠基！我的講話完畢，謝謝大家！王興福2012年3月8日第二篇：文明美德國(guó)旗下講話稿《文明美德伴我成長(zhǎng)》金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王德全親愛的老師們，同學(xué)們： 大家早上好！今天，我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起” 就能使怨氣煙消云散，反之，有可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。我們學(xué)校近兩年來(lái)的創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，主要目的就是要讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本學(xué)期結(jié)合創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)同學(xué)們又多了一本書《文明美德伴我成長(zhǎng)》，說(shuō)明學(xué)校在對(duì)同學(xué)們文明禮儀教育方面的力度還是挺大的。學(xué)校為了美化教學(xué)環(huán)境，在老師辦公室裝了字畫，在我的辦公室有一副字副是這樣寫的：無(wú)知而熱情勝過(guò)博學(xué)而冷漠，也說(shuō)明人的品質(zhì)是第一位的，我們有的人有才，但對(duì)人卻不怎么樣，他一樣不會(huì)得到人們的尊重，我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但不關(guān)心班集體，不能虛心接受老師的教育，這樣的同學(xué)也不會(huì)得到同學(xué)們的喜愛，但有的同學(xué)學(xué)習(xí)雖然差一些，但關(guān)心班集體，助人為樂(lè)，同學(xué)們照樣喜歡他。第一篇：國(guó)旗下講話文明美德download國(guó)旗下講話：文明美德伴我成長(zhǎng)王興福尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我講話的內(nèi)容與我們本學(xué)期發(fā)的一本書有關(guān)系，即《文明美德伴我成長(zhǎng)》，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又進(jìn)入了嶄新的2012年春季學(xué)期。一年之際在于春，春天是播種的季節(jié)，讓我們先播下文明的種子，做事要先學(xué)會(huì)做人，看看我們的校訓(xùn)（崇德、篤學(xué)、健體、尚美），也是把德育教育放在首位，今天又是剛開學(xué)的第二周，學(xué)校首先把德育教育作為國(guó)旗下講話首講內(nèi)容，可想而知學(xué)校對(duì)德育教育的重視。上周何校長(zhǎng)在全校老師大會(huì)上講的一個(gè)觀點(diǎn)我就覺(jué)得講的非常好，也許將來(lái)有些學(xué)習(xí)差一些的同學(xué)更尊敬老師，和人相處更和諧一些。文明禮儀是無(wú)處不在的，就拿我們今天升旗來(lái)說(shuō)，我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”等文明用語(yǔ)，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。是評(píng)判一個(gè)人的言行是否符合人們審美情趣的標(biāo)準(zhǔn)。同樣是中華民族，但是為什么新加坡瞧不起中國(guó)？新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山一家五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，小悅悅才被送往醫(yī)院救治。當(dāng)日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅，宣誓“不做冷漠中國(guó)人”。社會(huì)還存在的冷漠現(xiàn)象讓我們國(guó)人自慚形穢。然而服務(wù)員又不認(rèn)識(shí)他們，18個(gè)人吃飯最終給了10個(gè)人錢。而今，在校園中很多學(xué)生也有很多不文明的現(xiàn)象。作為一名學(xué)生那我們離文明美德到底有多遠(yuǎn)呢？為了抄近路而踐踏了綠草地，你離文明只有數(shù)步之遙！把果皮紙屑扔向垃圾箱的時(shí)候，你離文明只有一步之差！路過(guò)跌倒的老人時(shí)，你離文明只差分鐘！乘坐公交車時(shí)，你擁擠上前，你離文明其實(shí)只有幾秒！當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)，文明就在你舉手投足之間！當(dāng)你主動(dòng)向老師和長(zhǎng)輩問(wèn)好的時(shí)候，文明就在你口中！當(dāng)你主動(dòng)遠(yuǎn)離那些不文明現(xiàn)象的時(shí)候，文明就在你心中。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)門，說(shuō)明他做事認(rèn)真仔細(xì)；他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去了，只有他俯身?yè)炱鹚⒎呕刈雷??這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。但是文明美德的養(yǎng)成并非是一朝一夕的事情，這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中處處留心，從我做起、從每一件小事做起。2013年11月4日第三篇：國(guó)旗下講話 文明國(guó)旗下講話 第十五周各位老師、同學(xué)們：大家早上好,今天國(guó)旗下講話的題目是“雅言雅行讓校園更智慧”。生活因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理的——生活因雅言雅行而精彩。文雅校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，飲料瓶、塑料袋等垃圾隨地亂