【正文】 、788）★ 主持人小結(jié)兩隊(duì)表現(xiàn)及分?jǐn)?shù)，休息。B題一天有個(gè)年輕人來(lái)到王老板的店里買(mǎi)了一件禮物,這件禮物成本是18元,王老板當(dāng)時(shí)沒(méi)有零錢(qián),用那100元向街坊換了100元的零錢(qián),: 王老板在這次交易中到底損失了多少錢(qián)? C題有一個(gè)兩人做的游戲：輪流報(bào)數(shù)，報(bào)出的數(shù)不能超過(guò)8（也不能是0），把兩個(gè)人報(bào)出的數(shù)連加起來(lái)，誰(shuí)報(bào)數(shù)后使和為88，誰(shuí)就獲勝。C題：=551317，所以分別是5,17, A 題古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖的墓志銘里包含一個(gè)有趣的一元一次方程問(wèn)題：過(guò)路人！這兒埋葬著丟番圖，他生命的六分之一是童年；再過(guò)了一生的十二分之一后，他開(kāi)始長(zhǎng)胡須；又過(guò)了一生的七分之一后他結(jié)了婚；婚后五年他有了兒子，但可惜兒子的壽命只有父親的一半；兒子死后，老人再活了四年就結(jié)束了余生。解析：這個(gè)小朋友先喝完了10飲料；接著拿9個(gè)空瓶去換得3瓶飲料；當(dāng)喝完那3瓶飲料后，他還有4個(gè)空瓶，再拿3個(gè)空瓶去換1瓶飲料；喝完那瓶飲料后，他有2個(gè)空瓶，然后他向老板再要一瓶飲料，喝完后把3個(gè)空瓶還給老板即可。所以一共只用15分鐘就可以烙熟3個(gè)大餅。你知道該怎么來(lái)烙嗎？ B題有一天，一個(gè)小朋友去買(mǎi)了10瓶飲料，商店老板說(shuō)：“喝完飲料后，每3個(gè)空飲料瓶可換1瓶飲料。幾個(gè)廚師都說(shuō)無(wú)能為力，因?yàn)橐邮煲粋€(gè)餅的兩面各需要五分鐘，一口鍋一次可放兩個(gè)餅，那么烙熟三個(gè)餅就得2O分鐘。第1題 A題1根繩子對(duì)折，再對(duì)折，再第三次對(duì)折，然后從中間剪斷，共剪成多少段？ B題五條直線相交，最多能有多少個(gè)交點(diǎn)呢？ C題有個(gè)聚會(huì)，每個(gè)人頭上都戴一頂帽子，帽子有黑白兩種，自己看不見(jiàn)自己的，然后熄燈，覺(jué)得自己頭上肯定是黑帽子的鼓掌，第一次熄燈，沒(méi)動(dòng)靜，第二次也沒(méi)有，第三次有了，問(wèn)幾頂黑帽子？ 答案 A題 9段 B題最多可有1O個(gè)交點(diǎn)。（2）每道題的答題時(shí)間限制為不超過(guò)3分鐘，3分鐘后答不出將直接公布答案。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)數(shù)學(xué)的另外一個(gè)國(guó)度，讓大家領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的奧妙之處。讓人覺(jué)得呆板。最后，以得分高低決出勝方，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。二、活動(dòng)內(nèi)容與形式 內(nèi)容：趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽形式：本次活動(dòng)將全班分為三個(gè)小組，模仿電視上的娛樂(lè)節(jié)目，選出主持人，并以搶答趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題的形式開(kāi)展。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝第二篇：數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)方案數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的（1）培養(yǎng)分析、想象等能力，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式。六、具體安排多媒體收集資料。進(jìn)行數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算及比賽手抄報(bào)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)時(shí)間2017年12月1日——12月29日五、活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)收集資料了解數(shù)學(xué)知識(shí)、著名數(shù)學(xué)家小故事。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂方案小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè)，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。進(jìn)行數(shù)學(xué)心算練習(xí)及比賽。進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。數(shù)學(xué)比賽（1）活動(dòng)形式，以小組為單位。數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽（1）活動(dòng)形式，學(xué)生自己自愿組隊(duì)，每組1——6人，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。（2）加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)——必做題，搶答題和挑戰(zhàn)題（各個(gè)環(huán)節(jié)有詳細(xì)規(guī)則說(shuō)明）。三、活動(dòng)流程 1 引入主持人：也許，在很多同學(xué)們看來(lái)，數(shù)學(xué)就是那一成不變的公式、定理。如果同學(xué)們都這樣認(rèn)為，那么，我可以很遺憾的告訴大家，你們都想錯(cuò)了。（接著主持人公布活動(dòng)主題）2 競(jìng)賽（一）必做題環(huán)節(jié)，以PPT展示的形式向參賽者展示競(jìng)賽題目及其答題規(guī)則（同時(shí)主持人復(fù)述題目和規(guī)則并在各隊(duì)答完后公布答案）： 答題規(guī)則:（1）每道題分A，B，C三小題，先由三個(gè)組代表選題，再進(jìn)行答題。（3）答對(duì)一道題目將加20分，答錯(cuò)不扣分。C題 3頂?shù)?題 A題某店來(lái)了三位顧客，急于要買(mǎi)餅趕火車(chē)，限定時(shí)間不能超過(guò)16分鐘。這時(shí)來(lái)了廚師老李，他說(shuō)動(dòng)足腦筋只要15分鐘就行了?！?請(qǐng)問(wèn)這個(gè)小朋友一共可以喝到多少瓶飲料？ C題有3個(gè)人，都是4月11日出生的，都屬猴，某一年他們年齡的積為5525，請(qǐng)問(wèn)，這一年他們年齡之和是多少？ 答案 A題解析：先將兩個(gè)餅放進(jìn)鍋烙，5分鐘后，將一個(gè)餅夾出來(lái)，放另一個(gè)餅進(jìn)去，并把鍋里的另一個(gè)餅翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)烙；再過(guò)了5分鐘后，鍋里有一個(gè)餅已烙熟，將它夾出來(lái)，再放之前夾出來(lái)的那個(gè)餅進(jìn)去烙另一面，并把鍋里的另一餅翻過(guò)來(lái)烙，5分鐘后，鍋里的兩個(gè)餅都熟了。B題 這個(gè)小朋友一共可以喝到15瓶飲料。所以他一共可以喝15瓶飲料。根據(jù)這個(gè)墓志銘，請(qǐng)計(jì)算出丟番圖的壽命。如果讓你先報(bào)數(shù)，你第一次應(yīng)該報(bào)幾才能一定獲勝？ 答案A題：設(shè)丟番圖的壽命為