大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計書-展示頁
2024-11-18 23:38本頁面
【正文】 規(guī)劃職業(yè)生涯據(jù)報告提出的優(yōu)劣勢、適合的工作、適合的職業(yè)、適合的工作環(huán)境、發(fā)展建議，您可以更清晰地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。更好地理解你自己通過對自己的MBTI性格類型，動力特點的深入理解，了解自己的性格特質(zhì)，適合的崗位特質(zhì)，心態(tài)等對擇業(yè)的影響。最后，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整和回饋，并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學(xué)生朋友一定要明確大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，沒有“終身學(xué)習(xí)”的理念是很難與當(dāng)今的社會相適應(yīng)的。再次，進行初次擇業(yè)，采取實現(xiàn)目標的措施。在對自己有了較為客觀分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。其次，進行職業(yè)生涯目標的初步設(shè)定。途徑主要有以下幾種：一是通過對中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活做一個總體回顧，然后對自己做出自我分析與評價；二是通過自己的師長、朋友給自己提一些合理建議；三是進行一些人才量表的自我測試。它需要大學(xué)生朋友們妥善做好以下幾個方面的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃是指在客觀分析個人的性格、資質(zhì)、人生態(tài)度、個人潛能等因素的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的人才需求期望，采取有效的職業(yè)發(fā)展策略，選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路，一步步攀登事業(yè)的階梯，取得事業(yè)上的成功，實現(xiàn)人生價值的過程。第一篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計書對于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，選擇一份理想的能充分發(fā)揮自己聰明才智的職業(yè)是至關(guān)重要的。所以，對自己今后的職業(yè)生涯從總體上做一個合理的規(guī)劃，就成為必須。大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計是一個有計劃、漸進式、進取向善的協(xié)調(diào)平衡的動態(tài)發(fā)展過程。首先，大學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)做好自身條件的客觀分析。通過以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標了然于心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?。在一個人生目標的指導(dǎo)下，再將其細劃為短期目標、中期目標和長期目標，然后分期逐步實施。在選擇工作時，要對受聘單位的工作性質(zhì)、企業(yè)文化、企業(yè)精神和員工的整體素質(zhì)做一個總體上的領(lǐng)會，盡量選擇那些能發(fā)揮個人能量、能實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的工作。平時要做一個工作上的有心人，隨時留心，為自己的未來做一些總結(jié)，埋下一些“伏筆”。大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計并不是一成不變的，影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃的不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須對人生目標、職業(yè)生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調(diào)整。擴寬思路通過對自己的性格、心態(tài)的了解，對適合自己的崗位特質(zhì)，工作特質(zhì)的理解，認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍。在校大學(xué)生生涯規(guī)劃書一、自我分析:基本資料：略。但往往工作效率較低，總是覺得時間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。態(tài)度認真，卻發(fā)現(xiàn)效果不好時，有時就會有些焦躁。性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動走進別人與之成為朋友。這就導(dǎo)致到大學(xué)近半年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個同學(xué)。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。而且常常覺得自己知識面有些窄。會調(diào)整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優(yōu)點吧。喜歡有計劃、有條理的工作。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。也許歸結(jié)起來就是好好生活，做個好人吧。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。社團的工作和班級活動占去了很多時間，導(dǎo)致有時課前沒有充分的準備，于是聽課效果不好，于是課下需要更多的時間自學(xué)，一旦沒時間自學(xué)下一節(jié)課又聽不好。考試之前覺得很多東西沒有學(xué)好。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個挑戰(zhàn)。在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。三、確立目標首先，關(guān)于專業(yè)，大二時確認專業(yè)時想要選擇計算機方向，然后進入數(shù)字媒體專業(yè)。這就需要很好的成績和很好的英語能力，以及一定的社會活動。四、具體行動計劃學(xué)業(yè)方面：可以說對自己這學(xué)期的表現(xiàn)很不滿意。具體的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。只有經(jīng)過預(yù)習(xí)，上課才能跟上老師的思路。由動手帶動動腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課后復(fù)習(xí)。并不是說，按時交作業(yè)了就算及時做作業(yè)了。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書。所以以后的學(xué)習(xí)中，要做到留作業(yè)的當(dāng)天或第二天內(nèi)把作業(yè)做完。數(shù)理方面課程，每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò)。第四，通識課及其他非專業(yè)課，平時學(xué)到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。英語學(xué)習(xí)：把英語學(xué)習(xí)從學(xué)業(yè)方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這么簡單。想要到2009年6月左右，也就是大二即將結(jié)束的時候，把英語搞定。⑴大一下學(xué)期學(xué)大學(xué)英語IV。為了解決單詞背了就忘的問題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。每周至少背一段吧。大一下半學(xué)期，讀的內(nèi)容以大英四的課文為主
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